《当班长好还是不好》 辩论会作文的总结

一、《当班长好还是不好》 辩论会作文的总结

彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上眼睛，便可小揖轻舟，梦入芙蓉浦。

昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。

美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞起万千藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。

其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？

“中庭月色正清明，无数杨花过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的朦胧之美。“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。

彼岸，永远灯火阑珊。

可如果我们试图登上彼岸呢？？

两只相爱的刺猬想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。

耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当做高高在上的神之子。可后来有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。

二、辩论赛四辩总结陈词使用哪种风格更好？

我比较偏向于胡建彪式的驳论。首先，在结辩的时候批判对方，有依有据，给人以震撼的效果。把对手说得毫无立足之地，容易让观众、评委的观念跟着结辩的思路走，提升获胜的可能。其次，黄执中式的结辩偏向与从情感上说服，但我觉得在最后这么紧张的时候，节奏突然慢下来，把人说服的成功率不是很大……最后我的想法是，在批判了对手之后，再强有力地辩证自己的观点，就无懈可击了！只是很需要注意时间的把握了。

三、求4辩总结（班主任是女的好）

是的。。上楼说得很清楚。。辩论赛是总体的。。。所以一定要全部的思想贯穿在一体。。。你们一定要在资料中把自己的立场站好。。。。一般情况下都是把自己的和对方的观点梳理一遍。。。让你的对友充当对方的辩手。。提出对你们的反驳。。。再想想要如何反驳对方。。或者如何自源其说。。。把东西整理出来以后再想想对方会存在那些漏洞。。。这是很重要的。。。到时候临场就可以发挥了。。。一定要把一辩的辩论词和四辩的合在一起写。。。并且。。要把相关的论点论据写在能够活用的一张一张的纸上。。找起来就比较方便。。。比如说这里写的是我方的事例。。。这里写的是对方犯的错误。。。这里写的是辩论中一些常用的技巧性的词语。。。比如说。。。对方让我们一头雾水，不知身在何方。对方真是人鬼情未了，让我们与狼共舞。。等等。。对方真是犯了关公战秦琼的错误。。等等。。。

另外。。。辩论赛是一定要找好资料。。。建立好观点。。讨论好对方缺陷和自我的缺陷。。。对方会从哪些方面攻击我们。。。我们应该如何反驳。。。这样才能写好四辩。。。如果你想叫我帮你 写的话。。。那只能等你们把提纲全部整理出来。。把大概材料给我落。。。不然会造成牛头不对马嘴。。主次不分的。。。

四、辩论赛网络对于大学生弊大于利四辩总结陈词怎么写？

第一：参赛选手能力的提高

第二：语言表达更具艺术性

第三，知识结构更完备

第四，应变能力加强。

第五：班级凝聚力的增强

辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察

 希望能够帮助你

五、我们班组织地辩论赛：付出与得到谁更重要？我们是反方，是得到比付出重要。

 先要开篇立论

中间是自由辩论

最后总结陈词

开篇立论和总结陈词比较重要，自由辩论靠队员的发挥。

准备好开篇立论和总结陈词环节的内容，网上找一点然后找个语文好点的人把语言组织好。

这样至少会有赢得机会，虽然不一定能赢，但是做得好就能有赢的把握。

这是我在班里主持辩论会多次总结出来的经验。相信我，只要对方没有把两个重要环节的发言准备好，赢的就是你们，不管理由怎么牵强！

六、总结我班的缺点。

我们班是差班中的差班。

才个六年级,就全校第二差班,

我们上课有的在吃东西,有的在老师面前喝水,

我记得我们班又一次连这两天有人打架,每天还有人去学生处

上课和老师对骂,老师看到我们就怕,一个老师因为我们上课讲话不教我们了,

而且每次全年级都教作业,就我们班不交作业,

一次摸底考,我们和第一名差了十多分。