辩论赛求一辩陈词和攻辩小结稿 奉献要高调还是要低调 我方观点奉献要高调

一、辩论赛求一辩陈词和攻辩小结稿 奉献要高调还是要低调 我方观点奉献要高调

可以以，高调做事好，但不是建立在完全反对低调上，而是高调占主导，立论。然后就是以高调的好处，现在社会更需要高调的例子，说明好处，就对手的观点攻击，记住辩论要声音大，语速快，条理清晰，在问题争论上要抓主要矛盾，不要想试图将问题模糊化来攻击别人，还有辩风注意

二、在人生道路上机遇更重要《一辩攻辩小结》

三个答案中，没有一个能单独存在，并贯穿人的一生的。

机遇总是给有准备的人，犯机会主义错误。

一分耕耘一分收获，人生是这样，有耕耘就有收获，但是在具体问题上，如果方向不对，就南辕北辙了，如果方法不对，是曲折的。

天才等于99%的耕耘加1%的灵感，只能是个例。天才的早期行为常被看做是蠢材，只有出来成果了，人们才称他是天才。

上述三种都不能独立完整的存在的。我能告诉你的一个看法就是，千万不要极力的反驳其中任何一种，否则，只有败诉。呵呵。

具体的，自己在多方面，多角度，考虑吧

三、小学生上网利大还是弊大正方一辩攻辩小结！！快！！！急用！！！！

学生作品，原创，一定记得采纳。。

上网是弊大于利

现在是二十一世纪，家家户户都有电脑.电视。可是，最让人烦的是，有许多孩子沉迷于网络游戏，造成了近视等后果。

虽说查资料办事都需要电脑的帮助，但是，小学生，不一定好吧！为什么不好呢？因为小学生上网一般都是打游戏.聊天。并且，我们小学生没有自制力，一打游戏就没完没了，会打四五个小时。

原来电视上有一个报告：成都有一小孩儿，经常玩电脑，有一天，和表姐争电脑，他争不过他姐，竟然把他姐给杀了！

小学生上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降。不要说上网能帮助学习，如果上网真能帮助我们的成绩提高，那我们天天还背着书包来学校干吗？干脆回家学不更好吗?省得家长花千万元学费供我们上学。

现在，在我们班里，有3/1的同学有成了“小四眼”带上眼镜多难受啊！回头又成了“金鱼眼”而且长大后不好找工作。

上网有上网的好处，如果你没有自制力，玩电脑时，一定要定上时，到一定时间一定要关掉电脑，控制好自己。大家该上就上不该上就别上。再说了，打游戏.聊天有什么意思呢？

四、近邻不如远亲一辩攻辩小结，急!

“当你遇到急难问题时（比如突然生病，突然昏倒等等紧急事件）你是向你的远亲求助还是向你的邻居求助呢？“ 这个问题的回答是：当遇到这样的事情的时候，远亲固然来不及，可是，近邻毕竟靠不住，所以，这个时候第一时间要找的是110或者120，然后给远亲打电话，让他们回来，或者至少在金钱上给支持。 “既然对方辩友强调远亲的重要性，那为什么在这里参和你加辩论赛的不是你的亲友团而是你的同学呢？” 这个问题的回答是：我么这是在做一件事情，我的同学们既不是我的远亲，也不是我的近邻，而是我的伙伴！！！

五、科技发展利大于弊，正方一辩开篇陈词以及攻辩小结

刚才对方辩友犯了两个错误：第一，对方辩友果然洋洋洒洒大谈科技的好处，可是科技的好处我方也并不否认啊，只是对方辩友你真的认为，水能载舟，水就一定不能覆舟吗？第二，对方辩友说，人类是有理性的，但是有理性不代表不灭亡，下面我将从现代科技发展的趋势出发，论证我方命题。

第一，科技发展正从个人趋势走向国家趋势和社会趋势。个人对科技生活的追求与依赖并非什么大问题，问题是这种追求与依赖正在以一种独特的价值观的形式变成国家趋势和社会趋势，科技已经变成这个世界上唯一正确的方向，一切与之违背的思想都要为之让路。

第二，科技的毁灭性趋势突出表现在科技被神化，而大自然却被工具化，正是科技，让人类不再觉得自己是自然的一部分，正是科技，让人类觉得手中握有新的上帝，而不断地把大自然工具化。然而，当自然秩序被打破，请问人类将立于何处？