低碳生活降低了生活质量 辩论稿

一、低碳生活降低了生活质量 辩论稿

低碳会导致： 1、能源利用强度降低，影响工业发展，工业发展变慢必然导致生活水平降低； 2、可再生能源比例增加，传统能源比例减少，传统工业和企业不适应，从而影响经济发展，影响生活水平提升； 3、对汽车等交通工具的限制影响生活质量； 4、低碳会降低消费水平，影响经济复苏，降低生活质量； 5、要低碳，则日常生活行为会受到诸多限制，不方便也不便利，明显降低生活质量。 6、以低碳为遽头的行为导致社会财富流失与分配不公，影响生活质量的改善。

二、科学发展利大辩论稿

科技发展有利也有弊，我们不能因为环境的污染，就认为整个科技发展不是好的，如果没有科技的发展，那些病菌呢？那些让动植物迅速病死的病菌呢？如果没有科技发展，自然环境将会变得比现在更糟糕！

正是因为科技发展，所以才有效地使那些病菌不去危害动植物，这难道也是错的吗？

不能因为一朵鲜花的枯萎就诋毁整个春天。

不能因为一片落叶的飘零就放弃整个生命。

环境的污染，只是太阳中的一点点黑斑，难道你就会因为这个就讨厌太阳吗？这是不可理喻的！

三、汽车对人类的发展利大于弊 辩论稿

这是一个很好的命题

正反方的辩论方向也比较容易选择

正方的话以科技发展为主要思路，科技必然发展，汽车工业对于生活是必不可少的一方面，环保问题可以通过技术研发来解决，而科技进步是不可逆转的，缺点仍然是对环境破坏的控制，这需要国家和社会的共同努力，汽车工业必然要发展，堵不如疏，疏通的好就可以造福人类，疏通不好就是贻害众人，汽车是出行不可或缺的部分，汽车工业的开展是一个社会进步的重要环节，可以像生物链一样带动整个社会，这就是为什么其他国家金融危机的时候，我国却在汽车销售和生产方面大幅度提倡的原因，所以利大于弊

反方的话不要以事故增长率为主思路，而是要以生态环保为主思路，毕竟这是关系到人类的未来，虽然汽车工业是必须的，但是汽车工业现在不适宜发展，仍然要以节制使用为主，再发展几十年甚至几年，就会对地球造成不可预料的永久破坏，那时候后悔晚矣，技术发展是必须的，科技进步是必然的，那么是否应该先放慢汽车工业的产量，而是从质量或者其他方面提高到一定的水平，再开展汽车工业，这样会好很多，就目前来看，汽车工业达不到这种要求，所以汽车工业弊大于利

以上仅仅是个人对于辩论的一点意见和辩论思路。下面一段是个人对于辩论活动的建议，辩论会不是争强好胜的舞台，而是真正研究道理的地方

辩论首先要明白辩论的意义是什么，不是说抓住对方言语或者命题的漏洞或者疏忽来加强自己辩论的胜率，而是要从命题的根本出发，真正的研讨命题的深度内涵，不要一味的争胜，你只要说出自己的道理，不管输赢，这次辩论都算是完满的，别人可以从互相答辩之间寻找到自己所认同和理解的一面，根据答辩的内容来让自己对命题有更深的理解和判断，要抛开胜负之心，研究命题的本源真相

四、如何写好辩论赛新闻稿？

辩论双方的辩论点！抓住点，和辩论中的尖锐话题

五、谁有"校园卫生主要靠大家"辩论稿?

当社会各届人士积极投身于环保活动中的时候，作为一名学生，我们怎能置之度外？——自然，创建绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的责任。 从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护环境。 记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。 其实，着眼于人的培养，才是营造绿色校园真正意义之所在。 当你吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你随手扔下了垃圾的同时也扔掉了你的品行。校园是个小社会，如果同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这个大环境，又能怎样呢？ 当然，我们创建绿色校园，不仅要有绿色的校园环境，同样还需要绿色的校园文化。同学之间相互信任，坦诚相待，考试时杜绝舞弊现象，用诚信实力给自己和老师交上一份满意的答卷。 文明，绿色，是我们的理念。文明的学校由文明的学生支撑，文明的学生用文明的行为展现，“行胜于言”让我们用文明的言行构建和谐的绿色校园