玩物尚志，全培脑？

一、玩物尚志，全培脑？

不好意思，不是很懂

二、新手求助大神啊

我大致的想法就是 玩物即可丧志，但并不绝对，也可以长志。我方并不否认玩物可能会丧志这一说法，但也仅仅是可能。如果你对一件事情投入过多精力，导致生活的天平发生严重倾斜，主次不分，那么玩物必然丧志。中华文化自古讲究中庸之道，不过不及，不卑不亢。若是在玩物的同时，掌握好一定的度，那么万物对人带来的益处无疑是巨大的。众所周知，许多网瘾少年沉溺于网络游戏，归根结底恰恰是没有掌握好这个度。而适量的玩游戏，可以提高反应力，手脑配合的灵活性，缓解压力，体高工作和学习的效率。再说玩物，可以浅尝即止。但若是有了目标与理想，在众人所理解的所谓的“玩”上，做出一番天地，也并非不可能。譬如李晓峰，moon ,graby等等世界游戏迷崇拜的偶像，正是因为有了目标，所以才取得了成功。就我方观点而言，我方认为玩物的玩并非传统意义上的“玩”，玩是一个由不知到知之过程，中国古典哲学中的“格物致知”就与我方观点不谋而合，格物即是尝试，致知也就是获得知识，若是想获得真知，如果不动手去尝试，那怎么获得真理，真理绘自己跑到你的面前吗？这就是我的想法，然后在准备几个问题。还有，要准备多少个问题才算好。一辩立论是三分钟，得要多少个字。我真的是第一次辩论，一点经验都没有。

三、反方玩物丧志方怎样对正方玩物长志提问

1. 假设您的孩子一味的沉迷于网络 不爱学习 不积极进取 您会怎么看？任由他自己发展自己的爱好？还是适当的严加管教 告诉他其中的利弊？相信您会选择后者

2.我们不妨想想当年的卫懿公 整天与鹤为伴 如痴如迷 最后导致灭亡 这难道不是玩物丧志么？

3. 所谓玩物丧志 玩的定义什么?即能玩出成绩来的都不叫玩，那叫事业，只有类似拍洋人（小时候玩的用纸叠的）这种不入流的，而且绝对出不了成绩的东西才能叫玩

4. 网络游戏 也许你会说 现在有很多职业玩家还有专业战队，局域网游戏已经成了一种产业了 游戏产业化以及由此产生的财富资产 但是 请问：全世界玩这些游戏的有多少人？成为职业玩家的有多少人？能从游戏中获利赚钱的职业玩家又有多少人？职业玩家的寿命是多少年？游戏换代了以后这些过气的职业玩家命运如何？

四、辩论赛 我们是正方：玩物丧志 问：对方辩手（玩物不会丧志）会提出什么问题？我们如何驳回？

首先要辩题里面的字义统一好。比如玩，在课间的娱乐算不算玩呢，正方的玩应该偏向沉溺其中，因为这是一个成语要看整体意思，不能但看玩字，这样立才站的稳，反方就拉回娱乐。然后丧志，应该是丧失积极进取的志气的意思吧，但是丧志等不等于失败呢，等不等于穷困潦倒呢，有些很聪明的人，他们玩物但是他们也小有成就，不算失败，反就应该打他们依然丧了志的，不过有个程度问题而已。

问题的话好多啊，什么沉迷网络的学生猝死街头的例子神马的都行

五、玩物必然丧志 这个辩题正方怎么辩啊?

1.首先要解释玩物丧志的意思，通过这个意思发挥··指迷恋于所玩赏的事物而消磨了积极进取的志气。

2然后是“迷恋事物”和“志气”，捉住这两个词的关系，

3举例子，这个要自己收集，商纣王，这些亡故之君等等就可以是例子··（你们讨论下这个：物是否可以扩大范围）

4别人辩护的时候，要注意听对方的例子，估计例子比较难找，看对方是否有例子举出“玩物不丧志”，要两方面是否都具有，否则可以指出对方跑题···

六、辩论赛:玩物会丧志吗?反方观点.

玩物丧志反方：

辩论首先掌握“玩物丧志”的出处。出 处 《尚书•旅獒》：“玩人丧德，玩物丧志。”

典 故

朝歌渊源: 春秋时，朝歌曾是卫国都城，卫国的卫懿公特别喜欢鹤，整天与鹤为伴，丧失了进取之志，常常不理朝政。人们把卫懿公的行为称作“玩物丧志”。

1、“玩物丧志”是出自古代，寓意深远。但随时间的推延，由于经济的发达，“玩物”已不再“丧志”了，而且“玩”的好还会是经济增长点。。。例如：宠物类的爱好，典型经济化的有：私人养犬基地（还有野猪基地、狼基地等）、大型宠物市场、动物医院等等。（具体案例你查一下，找名人的案例）注：和养鸡不同，都是从兴趣爱好，“玩”出发的。

（字数有限，下边不多说了，点几个要点，你自己找资料吧。）

2、俗话说：太平盛世玩古董。。。这也是典型的“玩物”！已形成规模。中央台不是还有个《鉴宝》节目吗？说明国家的支持和重视。

3、行行出状元。只要玩的好，玩的精，就有机会成名、成功。。。（包括玩宠物、玩古董、玩发明、玩器械（轮滑、滑板等）、玩动漫（国家目前最支持的产业）、玩钓鱼（有国内和国际的比赛）。。。。。。举不盛举！

4、科技发达了，孩子们迷恋网络。表面是玩物丧志，但实事由于引导和教育问题。我们要改变引导为玩物立志！投其所好开发潜力！很多高校都实验打破常规教学，让学生从动手开始，从兴趣出发，从玩中学！（例：动漫专业的设立、学校操场的设施、专业性的多功能教室等）

5、历史上小时侯学习很差但后来成名人的例子，丁俊晖 爱因斯坦 爱迪生 比尔.盖茨 达芬奇 达尔文 牛顿等都是玩物立志的例子（具体事自己查）

先这些，希望能帮上忙。。。