每天进步一点点用英语有哪些表达方式

每天进步一点点用英语有哪些表达方式

每天进步一点点的英文：Making a little bit progress every day；

make small improvements day after day

progress 读法  英 ['prəʊgres]  旦旅美 ['prɑɡrɛs] 

1、n. 进步，发展；前进

2、vi. 前进，进步；进行

短语：

1、continuous progress 连续进度

2、progress bar 进度条；进度指示器谈迟纤

3、work in progress 在制品；过程进行中的工作

4、progress control 进度控制；进度管理

5、work progress 施工过程；工程进度

扩展资料

一、progress的词义辨析：

progress, move on, proceed, advance, go这组词都有“前进，行进，进展”的意思，其区别是：

1、progress 指按某一既定目标前进，取得发展，目的性很明确，强调经常和稳定地前进。

2、move on 非正式用语，侧重从某一停止点向某地前进，但不表示前进的目的地。

3、proceed 侧重指继续前进。

4、advance 主要用于具体含仿的人或物，也可指科学技术和运动等。

二、progress的近义词：proceed

proceed 读法  英 [prə'siːd]  美 [pro'sid] 

1、vi. 开始；继续进行；发生；行进

2、n. 收入，获利

短语：

1、proceed from ignorance 出于无知

2、proceed in 在…中进行,按…次序进行 

3、proceed on〔upon〕 照…进行,依照 

4、proceed on a journey 继续旅行

5、proceed to 着手…,继续…,接着…

每天进磨漏步一滑则点点瞎让烂.

Make a little progress every day.

Make a small step toward success every day

good good study, day day up!

文章常用的表达方式有哪些?

文章常用的表达方式主要有5种，分别是记叙、描写、抒情、说明、议论。

1、记叙，是义务教育阶段最常用的表达方式之一，它的6个要素是时间、地点、人物、事件的起因、没哪衡经过和结果。记叙的4种顺序是顺叙、倒叙、插叙和补叙。

记叙的口吻可以是第一、第二和第三人称，记叙的线索可以是单一的人物、时间、地点、事件和情感，也可以是两种以上的线索交织在一起。

2、描写，也是义务教育阶段必须掌握的表达方式之一。描写一般分为景物描写和人物描写。描写的方式有动静结合、虚实结合、明暗结合、正侧结合等。

景物描写可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉的角度，运用由远及近和由近及远的方法来展现景物的特点。人物描写可通过对外貌、语言、动作和心理的刻画来展现人物的性格和品质。

3、抒情，是一种比较特殊的表达方式，侧重于精神方面的表达，可分为直接抒情和间接抒情2类。间接抒情是比较常见的体裁，可通过对事件、景物、事物的描写，以及对历史的回顾来抒发作者的个人情感。

4、 说明，是高中阶段必须掌握的表达方式之一，说明的顺序有逻辑顺序、空间顺序和时间顺序3种；说明的结构有总分式、递进式和并列式3种。

说明的方法有举例子、列数字、打比方、做比较、分类别、下定义、画图枯做表等。说明的语言特点一般要求准确、严密和科学。

5、 议论，也是高中阶段非常重要的表达方式之一，议论的3要素是论点、论据、论证，议论的结构有总分总、总分、分总3种。

当作者提出一个论点时，就要收集论据来论证它。论据有事实论据和道理论据，论证的方式有立论和驳论，论证的过程可以采用举例、引用、对比、道理、比喻等方式进行论述。

文章的结构：

文章结构方式共有6种，分别为总分式、并列式、分述式、对照式、递进式、纵横式。

1、总分式：先总述，缓迹再分说。部分与部分关系平列，分述与总述则有层次辈分之别。其方式有先分后总式、先总后分式和先总后分再总式。先分后总，是把所要表述的对象或主题分成若干部分或侧面，从不同角度渐次展开阐说或论述，最后在此基础上作出结论或归纳全文。

2、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《论读书》，三个部分分别1谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。

3、分述式：消息谋篇技巧之一。力求行文简洁明快，便于阅读和分留一点空白以利版面美观，作者有意将一篇消息的内容分成若干“项”，每项一句，简要叙述。

4、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。

5、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。

6、纵横式：文章结构的基本格局之一。即纵式结构与横式结构交融互用安排文章内容的结构形态。