如何提高学生答题技巧？

一、如何提高学生答题技巧？

选择经典的例题，你亲自示范解题的过程，应用答题的技巧，让学生感受到答题技巧的好处。

二、如何培养解题思路

想提高大题速度的话，最好的法就是多做题，所谓熟能生巧么。多做做多练练，速度自然就上去了。题海战术还是很有效的。但也有技巧可循：掌握好的做题方法与心理战术！同样可以提高做题速度！还有就是不会做的一定要先跳过去要敢于舍弃，最后再来看。首先，要正确处理“准确”与“快速”二者之间的关系。不少考生一看到试卷，脑海中第一个念头便是“抓紧时间把它做完”。的确，考试一般难度较大、题目较多，而时间是限定的，要做完考题就要有一定的速度。于是，这类考生往往有一种“拼命往前赶”的“快速”意识。结果题是做完了，但考试成绩却并不高。究其原因，这种出于“做完”欲望而片面追求“快速”的做法，容易使简单但需细心的题出错。须知，只有”准确”对“是考试得分的惟一条件。评卷者给分是以答题的正确程度给分的。因此，”快速”必须建立在“准确”的基础上。其次，要提高答题的准确性，应注意以下三点：一是下笔之前要审题。试卷发下来，有的考生提笔就写，往往因心情急躁而出错；出了错又动笔改正，改来改去就更急，遇到难题就发槽了。”正确的做法是先将试卷浏览一遍，心中有“数”地安排好答题顺序。然后，针对一道道的题目进行冷静，全面的审题。题目的含义及要求弄清了再下笔作答。二是答案“要想清楚才能写清楚”（叶圣陶先生语）。无论考什么学科，都要将答案要点列在草稿纸上，便于理清自己的答题思路。例如论述题，要把观点与材料提纲挈领地列出，斟酌一下：观点是否正确完整，所使用的材料是否真实确切？观点与材料是否统一：确认准确无误后下笔作答，思路就不会摇摆甚至紊乱，文字表达也显得流畅。三是运用“步步为营”的检查方法，及时确认答案。有的考生采用“赶紧答完全卷试题再检查”的方式，但有可能题目未答完时间已到，或者所剩时间恨少而匆匆检查，弄不好把做对了的题反而改错；再说，做完后检查，修改时必然影响卷面整洁。而所谓“步步为营”，即每完成一步就马上检查，力争“一次到位”，把可能出现的错漏限制在小范围内，并及时发现和纠正。为了防止边做边检查出现“顾此失彼”现象，应当把每一道题完成后就检查一遍，立刻确定正误，及时感受成功的愉悦，树立攻破下一道“难关”的信心。如果检查中同时想起几个答案而不知如何定夺，一般说应确认第一个答案——人的第一印象往往是最深的，最初的答案最正确的可能性最大。再次，答题要讲究“快速”。否则，考试时间终了，题还未答一半，考分怎么会高呢？“快速”答题，应注意以下四点：一是保持心理上的兴奋状态。像运动员临赛时要有良好的竞技状态一样，考生临考时既不要过分紧张慌乱，又要及时进人情境，头脑形成兴奋中心。冷静阅题、沉着审题、认真答题，保持适度的快节奏。这种专一、兴奋的心态与提高答题速度直接相关。二是按确定的答题思路，顺序分配好时间。基础好的考生可以“先难后易”、“先高后低”，从难题、高分题答起，力争得满分；基础差的考生则可以“先易后难”、“各个击破”，力争多得分。一旦预计的时间到而答不出来题目，与其无把握乱答一通，不如暂时放放，转而做别的题目。待做完了其他题目后集中注意力形成兴奋中心，也许潜意识中的答案就会浮现出来。三是在清理思路的前提下，抓住答案的要点，用恰切、简洁的词句表述出来，尤其是注重写好领头句。中心句。总结句、过渡句，突出中心词句。不要东扯西拉地罗列一大堆事例、现象，企图以多取胜是不行的。只有以简驭繁、言约义丰，才能答得既好又快。四是讲求书写速度，写得清楚好认，又要有一定速度，才可保证在有限的时间内答完题目。这当然要靠平时练习，要养成良好的书写习惯。

三、怎样总结解题思路？

【解数学题八忌】

一、忌小题大做：对于不需要解答过程的选择题和填空题一类的小题来说，有不少题的解答只要利用特例法、排除法、赋值法等简单方法能够完成，就不必按照常规方法去做，力争用最简捷的方法，快速准确地解答，绝不能干“用大炮轰蚊子”的事。

二、忌不解题意：理解题意是解题的首要一环，有些同学在解题时，没有看完或没有看懂题，对题意环不大了解，就想当然地下笔解题了，这样做的结果往往是败走麦城，一定要审清题，将问题转化为自己熟知的数学内容。

三、忌忽视条件：题设条件是解题的大前题，忽视条件，抛开大前提，必将十题九错。因此，我们必须善于利用条件、转换条件，从中寻求正确的解题途径。

四、忌顾此失彼：一个题目可能有多个要求可多种情况，且每个要求又都满足某些条件，忽略了任何一个方面，都可能导致失误，故解题时要全面考虑，仔细分析，避免顾此失彼。

五、忌浮躁马虎：浮躁是解题之大忌，一浮躁，就容易心神不定，势必精力不集中，不利于解题，马虎可能造成不应该的失误，以致令你懊悔不已，因此，万万浮躁马虎不得。

六、忌数形分离：数形结合是数学求解中的重要思想方法之一，一些代数问题借助于几何图形，会更直观更快捷地得到解决，一些几何问题借助于数量关系能更精确反映图形各部分的内在联系，更有利于提高解题的效率，所以，解题时，力求数形结合，力克数形分离。

七、忌循规蹈矩：一些题若按常规解法较难完成，但用非常规解法就可能一点就破，故在常规方法求解思路受阻时，不妨转换角度，开辟新路，或许光明就在眼前，在解题方法上可以有所创新。

八、忌不够规范：解题不规范主要表现在：不重视求解过程的表述，步骤不完

整， 跳步跃级，字迹潦草难辨，条理不清，层次不明，书面表述前言不搭后语等，这些都是不可忽视的失分因素，不少同学在作业中被老师给指出的不足，仍然在考试中再现，故解题一定要规范，绝不可我行我素。