八二宪法是对哪部宪法的补充？

一、八二宪法是对哪部宪法的补充？

八二宪法是在五四宪法基础上制定的，继承和发展了1954年宪法的基本原则。

二、刑法调节的社会关系？

刑法调整的是刑事责任关系

（A）从刑法规范的功能看，刑法的调整对象是刑事责任关系

在任何一个国家的法律体系中，刑法规范与其他法律规范都不同。其他法律由义务性规范、授权性规范和制裁性规范组成，而刑法中仅有制裁性规范。因为刑法并不调整合法行为，刑法仅制裁犯罪行为，所以人们在正式的法律、法规中，不会看到“违反刑法，依法追究刑事责任”的规定，看到的均是“构成犯罪的，依法追究刑事责任”的规定。这就是说刑法只调整刑事责任关系而不调整其他社会关系。

（B）从刑法与刑事诉讼法的关系来看，刑法的调整对象是刑事责任关系。

我国司法机关的全部刑事司法活动，其中心皆不出保证正确、合法、及时确定、追究和实现犯罪人的刑事责任的范围。离开了追究刑事责任这一目的，便无法正确认识司法机关刑事司法活动的性质

三、对宪法的理解？

宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

四、1982年宪法是对什么宪法精神和原则的继承？

1982年宪法继承和发展了1954年宪法的精神和原则。

五、宪法是法治的基础。对的吗？

对

宪法是法治建设的基础，是法律体系的核心和统帅，国家根本大法的通过，使我国社会主义民主法治建设进入一个新阶段。

宪法是国家的根本大法，通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。

六、1982年的宪法是对什么宪法精神和原则的继承？

1982年的《宪法》是对1954年《宪法》精神以及原则的继承，修改、和发展。

七、1982年宪法对哪年宪法的继承？

1982年宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。

八、宪法对政党的作用？

宪法对于政党来说，其是由政党制定经人民同意的、用来治理国家和维护社会稳定的基本“工具”。

同样，政党上下尊重并履行宪法，这也是协调党内和政党之间基本关系的基本手段。

九、宪法对禁毒的规定？

所有任何公民和人员禁止吸食和贩卖毒品。

十、宪法对学生的作用？

对中小学生而言，掌握宪法知识、普及宪法观念、建立宪法信仰是为最终实现建设社会主义法治国家奠定基础，是培养社会合格公民的重要一步。

宪法进校园的目的，是希望宪法融入孩子们的成长过程、生活日常，让他们看到文明的社会、文明的未来。

因此，宪法意识和宪法知识是很重要的前提，学习宪法、普及宪法观念、培养宪法意识，需要贯穿于日常教学，在点滴日常中完成宪法教育的积累。

宪法教育融入日常教学，并不是说每个活动都要生硬地和宪法扯上关系，而是意识到公民的法律素养要从小培养，把法治观念融入生活、学习，从而让宪法教育入脑入心，真正提高学生的法治意识和素养。 扩展资料： 培育校园宪法文化，把宪法教育融入升旗仪式、成年礼等仪式，通过开展模拟法庭、宪法知识竞赛、宪法知识演讲、书写宪法板报、召开宪法主题班会等实践活动，多渠道传播宪法精神。

利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、横幅标语、校园网等载体，开展形式多样的宪法学习宣传活动。

高校将通过思政课、马列课，为学生专题宣传宪法知识，还将通过开展“学宪法 讲宪法”辩论赛、演讲赛、微讲座、微视频、网络竞赛、朗诵征文比赛、巡回专题讲座等形式，增强学生宪法意识。

此外，还将采取人民群众喜闻乐见的形式，广泛开展宪法宣传进企业、进农村、进机关、进社区、进军营等活动，推动宪法宣传全覆盖，在全社会营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。 参考资料来源：人民网-宪法教育入脑入心在平时 参考资料来源：人民网-尊崇宪法?学习宪法