一、依法立法的核心在于？

权限合法、程序合法、内容合法。

建设中国特色社会主义法治体系，必须抓住提高立法质量这个“牛鼻子”。而推进科学立法、民主立法、依法立法，则是提高立法质量，实现良法促进发展、保障善治的根本途径。

对立法活动的合法属性予以关注，重点解决法出多门、部门利益和地方保护主义法律化等问题。三者密不可分、相辅相成，形成严密的立法逻辑，体现了立法活动内在的政治性、科学性、人民性和合法性。

二、营销的核心在于

互联网时代的到来，带来了营销领域的一场革命。传统的营销模式已经无法适应当今竞争激烈的市场环境，而营销的核心在于如何更好地与目标消费者进行连接和沟通。在这个新的时代背景下，营销人员需要紧跟潮流，不断探索创新的方法和策略。

了解目标消费者

无论是传统营销还是互联网营销，了解目标消费者始终是最基本、最关键的一步。只有深入了解目标消费者的需求、购买习惯以及心理特点，才能制定出更加精准有效的营销策略。

要了解目标消费者，我们可以运用各种市场调研手段，例如通过问卷调查、观察用户行为、分析用户数据等方式收集信息。通过对这些信息的综合分析，我们可以清楚地了解目标消费者所关注的问题、他们的消费决策过程以及对我们产品或服务的态度。

同时，互联网的发展也为我们提供了更多了解目标消费者的途径。通过社交媒体平台、在线论坛等渠道，我们可以更加直观地感知到他们的需求和心声。借助大数据分析技术，我们可以从海量的用户数据中挖掘出有价值的信息，进一步完善我们的营销策略。

建立品牌形象

品牌形象是营销的核心要素之一。一个好的品牌形象可以提高顾客对产品或服务的认知和信任度，进而增加销售量并赢得市场份额。

要建立一个成功的品牌形象，需要从多个方面进行考虑。首先是品牌定位，明确自己的品牌特色和核心竞争力。然后是品牌传播，通过各种渠道和媒体将品牌形象传递给目标消费者。此外，还要注重品牌体验，为消费者创造良好的购买体验，从而增强品牌认可度和用户黏性。

在互联网时代，品牌形象的建立可以借助各种数字营销手段。例如，通过精心设计的网站和插图，传达品牌的价值和风格；通过社交媒体平台的活动和互动，增强品牌与用户之间的连接和互动；通过内容营销，提供有价值的信息和资源，赢得用户的关注和信赖。

创新营销策略

互联网时代，市场环境瞬息万变，营销策略也需要与时俱进。创新是营销的核心要素之一，是实现营销目标的关键。

创新营销策略包括多个方面。首先是产品创新，不断推陈出新，提供具有差异化竞争力的产品。其次是渠道创新，利用互联网的优势，拓展新的销售渠道，抵达更广泛的目标消费者。此外，还有营销模式创新、价格策略创新等等。

互联网的发展为创新营销策略提供了广阔的空间和机遇。基于大数据的个性化营销，可以根据用户的兴趣和偏好，量身定制营销内容和推荐产品。移动营销，通过手机APP等移动终端，让消费者随时随地享受到个性化的购物体验。

数据驱动的营销

数据是互联网时代的核心资源之一。在营销领域，借助数据分析和挖掘技术，可以更加精准地洞察用户需求，制定更有效的营销策略。

数据驱动的营销可以从多个维度进行。首先是用户行为数据的分析，通过对用户的点击、购买、评论等行为进行跟踪和分析，了解用户的兴趣和需求。其次是用户画像的构建，通过对大量用户数据的整理和分析，绘制出用户的画像，为个性化营销提供依据。

数据驱动的营销还可以通过A/B测试等方式评估营销效果，不断优化策略。同时，结合机器学习和人工智能技术，可以预测用户行为和需求，进行精细化的广告投放和个性化推荐。

总结

互联网时代的营销离不开创新，更离不开与目标消费者的深入沟通和连接。营销的核心在于了解目标消费者，建立品牌形象，创新营销策略，以及数据驱动的营销。只有紧跟潮流，不断迭代和优化自己的营销策略，才能在激烈竞争的市场中脱颖而出。

三、如何培养口才？

口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。 美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。 日本前首相田中角荣，少年时曾患有口吃病，但他不被困难所吓倒。为了克服口吃，练就口才，他常常朗诵、慢读课文，为了准确发音，他对着镜子纠正嘴和舌根的部位，严肃认真，一丝不苟。 我国早期无产阶级革命家、演讲家肖楚女，更是靠平时的艰苦训练，练就了非凡的口才。肖楚女在重庆国立第二女子师范教书时，除了认真备课外，他每天天刚亮就跑到学校后面的山上，找一处僻静的地方，把一面镜子挂在树枝上，对着镜子开始练演讲，从镜子中观察自己的表情和动作，经过这样的刻苦训练，他掌握了高超的演讲艺术，他的教学水平也很快提高了。1926年，他年方30，就在毛泽东同志主办的广州农***动讲习所工作，他的演讲至今受到世人的推崇。 我国著名的数学家华罗庚，不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五百首，以此来锻炼自己的“口舌”。 这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样，我们要想练就一副过硬的口才，就必须像他们那样，一丝不苟，刻苦训练，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 练口才不仅要刻苦，还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。当然，根据每个人的学识、环境、年龄等等的不同，练口才的方法也会有所差异，但只要选择最适合自己的方法，加上持之以恒的刻苦训练，那么你就会在通向“口才家”的大道上迅速成长起来。 我们在此介绍几种符合同学们特点，简单、易行、见效的口才训练方法。

（1）速读法 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。 要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。 速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

（2）背诵法 同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。 “诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。 背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。 其方法是：第

一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；

第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；

第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；

第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。 这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。 这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。

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四、口才的核心要素？

一、口才的背后是丰富的知识；

二、逻辑严密，多锻炼自己用最简单的话去叙述一件事情；多锻炼自己用推理的方法来讲述一个事情；

三、语速要有节奏，有顿挫，不能太快，声音不能尖锐，要稳重。

四、把握事情的本质，切忌啰嗦。辩论的时候，更要找对方的软档。

五、多说，多说，多在人多的时候演讲；

六、不要把说服对方当作目的，不要把让对方难堪当作目的

五、人力资源的核心在于？

人力资源管理的核心是人力资源的开发利用和管理，目的是实现人才价值和公司价值的最大化。

六、价值观的核心在于？

价值观念的核心是何为价值的问题。

价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。 价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。

价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。

七、培养青少年的口才核心方法

培养青少年的口才核心方法

口才是一项重要的沟通技能，对于青少年的发展和成功至关重要。在当今竞争激烈的社会中，具备良好的口才能力可以为他们打开更多的机会。因此，培养青少年的口才能力至关重要。以下是一些核心方法，可以帮助青少年提升他们的口才技巧。

1. 培养自信心

自信是口才的基石。青少年在表达自己时，最重要的是拥有足够的自信心。家长和老师可以通过鼓励和赞美来培养青少年的自信心。另外，参加演讲比赛和辩论赛等活动也能帮助他们建立自信。

2. 拓宽知识面

丰富的知识储备是口才的基础。青少年需要广泛地涉猎各个领域的知识，包括但不限于历史、文学、科学等。通过读书、上网搜索和参加讲座等方式，他们可以不断学习和积累知识，拓宽自己的视野，从而在演讲和辩论中引用到相关的事实和观点。

3. 锻炼语言表达能力

语言表达能力是口才的核心。青少年可以通过多读书、多写作来提高自己的语言表达能力。此外，参加演讲培训班和辩论社团也能帮助他们锻炼语言表达能力，并学会运用合适的语言技巧和修辞手法。

4. 实践演讲和辩论

实践是提高口才的关键。青少年可以通过参加演讲和辩论活动来实践他们的口才技巧。这些活动提供了一个展示自己的舞台，让他们有机会和他人交流、分享自己的观点。此外，他们还可以从其他优秀的演讲者和辩论者身上学到很多有用的技巧。

5. 学习身体语言

除了言辞表达，身体语言也是口才的重要组成部分。青少年需要学习如何运用身体语言来更好地表达自己的思想和情感。例如，保持良好的姿势、眼神交流和手势运用等。通过参加舞台表演和表演艺术培训，他们可以有机会学习和改善自己的身体语言技巧。

6. 培养思辨能力

思辨能力是辩论中必不可少的。青少年需要学会分析问题、提出观点和进行逻辑思考。家长和老师可以通过让他们参加辩论讨论、解决问题的活动来培养他们的思辨能力。此外，阅读哲学和逻辑学的相关书籍也能帮助他们更好地培养思辨能力。

7. 反馈和改进

持续的反馈和改进是提高口才的关键。青少年需要接受来自他人的意见和建议，并根据反馈不断改进自己的口才技巧。家长和老师可以成为他们的反馈者和指导者，帮助他们发现不足之处并提供改进的建议。

结语

青少年的口才能力对于他们的学习和未来发展具有重要意义。通过培养自信心、拓宽知识面、锻炼语言表达能力、实践演讲和辩论、学习身体语言、培养思辨能力以及接受反馈和改进，青少年可以提升自己的口才素养。这些核心方法将为他们的成长之路铺就坚实的基础，为他们未来的职业和社交生活带来更多机遇。

八、如何培养自己的口才？

跟口才好的人模仿。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。

九、如何培养自已的口才？

茶壶煮饺子，有口倒不出。我上学时也有同样的困惑，哪时候性格内向，没什么朋友。上课都不敢举手回答问题，哪怕明明很有把握。现在则基本克服了，这种情况就需要有人“逼”你一下，我那时成绩还不错，那时的班主任比较喜欢培养学生能力，可能看我比较恨铁不成钢，先是逼着我（真的是逼着）参加了校园广播站（自己的声音条件还可以），后来是联欢会上的朗诵表演，全校的升旗仪式主持……老师的鼓励一定程度上给了我自信，就这样，我慢慢从一个有点孤僻的人，变成一个能正常交流的人；真正改变人还是要说是社会和工作的历练，我先后从事过平面设计（真的怂，开始只敢对着电脑），办公用品打印机销售，房地产销售，到现在的物业客服，一步一步的逼着自己跟别人交流，原来不善言谈的我已经能够跟陌生人谈笑风生，上至九十九下至刚会走，都能海侃一气，所以说人不逼一下自己，永远不知道自己能做到什么地步。

十、发展护理事业的核心在于？

综合规划，积极发展，护理工作是医疗卫生工作的组成部分，在医疗、预防、保健、康复等各项工作中发挥着重要作用。

全面提高，重点建设，推进护理事业的发展，重点是加强护士队伍建设，注重培养专业化护理人才，实施科学管理，提高护理服务的能力和水平。

规范培养，形成体系，针对护理专业的特点和对护士知识、技术和能力的要求，改革和发展护理教育，建立和完善规范的岗前培训、毕业后教育、继续教育在内的终身教育体系，形成适合护理工作发展需求的人才培养模式。

强化服务，提高质量，护理事业的发展最终体现于保障人民群众生命安全、减轻痛苦，维护和促进人民群众健康的工作中。

建章立制，科学管理，加强护理管理工作，宏观层面要制订和完善护理方面的法律法规、规范标准、工作规范，提高护理的科学管理水平。