学会一技之长 作文500字

一、学会一技之长 作文500字

动物们一生下来就必须很快地学会它的第一种本领，就是奔跑。因为动物学会了奔跑，才能躲避敌人的攻击。人也不例外，因为人活着的第一个需要就是吃饭，所以，人们必须掌握一个本领--做饭。我就是在一个偶然的机会里学会了做饭。

每次看到妈妈做饭，我的手都痒痒了。我曾经多次向妈妈请求让我做饭，大概是怕我被烫着吧，每次她都找一些借口拒绝我的请求。终于有一天，机会来了！那是一个星期六的中午，我一进门就看见妈妈像往常一样蒸好了米饭，洗好了菜，正在准备炒菜呢。正在这时，电话响起了清脆的铃声，妈妈迅速拿起电话，只听见妈妈说：“好，马上来。”说完就挂了电话，边换鞋边对我说：“有点儿事，我要去一趟办公室。”说完就走了。我边看书边等妈妈。5分钟过去了，10分钟过去了……不知不觉地，肚子已经开始唱空城计了。忽然，一个念头在我脑海里闪过，何不趁妈妈不在，我来试试呢。说干就干，我连忙把天然气灶打开，把锅放好。应该先放什么呢？正当我犹豫不决的时候，猛然发现锅已经开始冒青烟了。看来没时间让我考虑了，我手忙脚乱地把卷心菜倒进锅里。顿时，一股热气向我扑来，吓得我后退了几步。过了一会儿，我鼓足了勇气，拿起锅铲在锅里胡乱铲了几下。天啊！菜上已经长了一块块的“黑斑”了。我慌忙关上火，把卷心菜盛进了碗里。这时，我才恍然大悟，原来应该先放油。下面要做第二道菜--番茄炒蛋，这次就有经验了，先放油，等油冒了青烟，我先把搅好的蛋倒进了锅里，炒上一会儿，再把番茄倒进去。咦？怎么菜里有大量的黑点儿呢？反正锅里的东西不会不能吃，我边想边把菜盛进了碗里。

不知什么时候，妈妈已经站在了我的背后了，还惊喜地说：“这么能干，把菜都炒好了。”我赶紧把妈妈推出厨房，让她坐在餐桌前。首先把炒卷心菜端给了妈妈，妈妈看了看，鼓做惊奇地说：“这道菜应该是炒黑菜吧？”我又把番茄炒蛋端上去，妈妈尝了一口，风趣地说：“我平时炒的番茄炒蛋是双色的，你居然能炒成三色的！”大概是妈妈为了照顾我的面子吧，还是把桌上的菜都吃光了。妈妈还给我做的菜做了一个“很高”的评价：“就你这水平，开个馆子不亏得你倾家荡产才怪！”

有了这次经历，妈妈也对我有了信心。经过妈妈手把手的指导，我终于学会了做饭。不过，你如果想吃我炒的三色番茄蛋可就没希望了！

二、手贵嘴贵值千金给我的启发作文500字

正小时候,妈妈常常这样教育我:手贵嘴贵值千金。嘴贵,就是不乱说别人的坏话;手贵,就是不拿别人的东西。这句话在我脑子里留下了深深的印象。从那时起,我要求自己做一个诚实的孩子。可是,那一次我竟为了一张《潘多拉》专辑而违背了妈妈的话,至今还惭愧不已

三、以能言善辩的子贡为题目写500字左右的作文

范文：能言善辩的桑牙

小麦般的脸上，镶嵌着一双充满智慧的眼睛，就在这双炯炯有神的眼睛下方，那张能说会道的樱桃小嘴，显得出类拔萃。她就是伶牙俐齿的——桑牙。

在一次热火朝天的辩论赛前夕。我们一致认为桑牙是我们的主力队员。赛上，她聚精会神地盯着对手。那怕对手只出了一个微乎其微的漏洞，她都会立刻抓住，进行粉身碎骨的反击。

LOOK！对方辩友高声说道：“……善意的谎言本质与谎言是截然不同的，可以说它不是谎言。”听到此话，桑牙的嘴角似乎洋溢起了一丝笑意。好像在想：“又被我揪到了，呵呵。”她立刻站起来反驳道：“它不是谎言？那为什么称善意的谎言？既然后面有谎言两字就一定是谎言。是有碍诚信的……”铿锵有力的话语使对手辩手措手不及，全场一片混乱，有的鼓掌，有的吹呼、有的咒骂、有的窃窃私语、有的坐在位子上呆呆地望着双方一红一黄的脸、有的甚至站到位子上大声嚷嚷。这使桑牙会心的一笑，然后坐回位子上。我心里也像吃了蜜一样兴奋，觉得桑牙太历害了，句句坚不可摧，重如泰山，使对方无言以对，不愧是我们的主力队员。

还有一次，几个男同学仗着自己已经读完了《叶圣陶读本》，认为自已很爱看书，消遣桑牙不爱看书，桑牙很不以为然地反问：“你们很爱看书吗？”几个男生异口同声地说：“爱！”“怪不得个个都是近视眼，像四眼田鸡一般。一定是书看太多的缘故吧。”桑牙诙谐地笑道。几个男生气得无言以对，只好吐吐舌头自认倒霉地溜了。

的确，桑牙就是这样一个妙语连珠、口若悬河的人。她是我最亲最亲的小伙伴。

四、如何做一个德才兼备的人作文500字

所谓“德”，指的是一个人的品德，包括思想品质、道德修养等所有与精神境界有关的内容。落实到具体学习、工作与生活中，这“德”主要有以下几方面：

第一，坚持远大的人生目标，并为之奋斗不懈。没有人生目标的人，不可能成为一个于国于家有用的人，因为他没有成才的内在需要，或只有一种没有行动的空想。有了目标，也不一定就能成才，最要紧的是向着这个目标不断地努力，遇到困难不退缩，碰到挫折再向前。他有前进的方向，更有拼搏的动力，人生路上，一路向前，勇为人先。

第二，无论在何时在何处，都有一种责任感。我校德育的基本框架是高一的家庭责任感教育，高二的校园责任感教育，高三的社会责任感教育，这明白地告诉我们，在家要懂得孝顺父母、尊敬长辈；在校要遵守校纪校规，学做一个修养高尚、学业优秀的人；踏上社会，要做一个有益于社会、有益于国家的人。我想，这责任感，应该是最基本的“德”，也是最本质的“德”。具有强烈责任感的人，他就会讲诚信，就会谦恭礼让，就会见义勇为，就会以天下为己任。

第三，一个真正的有德之人，不仅注重自我的修身，更注重于群体相处之中，能起文明提升、精神修炼、行为规范的引领作用。古人倡导品德教化，出色的人才不仅是学校德育教化的接受者，更应该是德育教化的实践者、传播者与施予者。领袖气质的培养正是有意识地在自我成长的过程中，学会以德化人。

所谓“才”，指的是才华、才干、才能，而不仅仅是指文化学习成绩。

作为学生，以学为主，在学校首先是接受文化学科知识等教育，因而表现都不错的衡量意义上，“好学生”的基础或者说底线，是学习好。因为有了坚实深厚的文化知识作基础，以后才可能更好地“修身治国平天下”，很难想象，一个善良的文盲，能对国家的科技进步与现代化建设起多少的推动作用。

其次，学会知识与会学知识，接受传授与实际运用，是“才”的层次提升。现代意义的“才能”已不仅是“上知天文，下知地理”博知者，已不再是能旁征博引、谈古论今的知识储存器，而应该是能够举一反三、能够自我开发潜能，与学习中不断发现、不独创新的学习者与开拓者。

再者，这“才”更要求表现在学习中，能具备交流、沟通、合作、组织与领导的能力。

也许我说了这么多，大家觉得这“德才兼备”的要求很高，离自己的实际很远，其实不然。在座的各位是不是好学生，我想肯定是；算不算“德才兼备”的人，我想也应该算得上。我们已经走在了品学兼优、德才兼备的出发路上，虽然离真正的成功还有距离，但层次的提高就在不断向前的过程中，“德才兼备”也是一种滚雪球似的积累。相信自己，你能成为一个比现在更好的德才兼备的人。