培养随机应变好口才

一、培养随机应变好口才

培养随机应变好口才

口才是一项重要的沟通技能，它在我们的日常生活和职业发展中扮演着至关重要的角色。无论是在演讲比赛中展示才华，还是在面试中给雇主留下深刻印象，具备良好的口才技巧都能够让我们更加自信和成功。

然而，要成为一个优秀的演说家和沟通专家，并非易事。除了需要掌握基本的语言表达能力之外，我们还需要培养随机应变的口才，以应对各种沟通场景和意外情况。

提高口才技巧的关键

要提高口才技巧，关键在于培养随机应变的能力。在现实生活中，我们无法预知每一个沟通场景，但是对于那些具备随机应变能力的人来说，他们能够灵活地应对各种情况，找到合适的表达方式。

那么，如何培养随机应变的好口才呢？以下是一些有效的方法和技巧：

1. 多角度思考

在面对沟通难题时，我们应该学会从多个角度思考问题。通过换位思考，不仅能够更好地理解对方的立场和观点，还能够找到更准确的表达方式。同时，这也有助于我们提升思维的灵活性和逻辑推理能力。

2. 练习演讲

演讲是提高口才技巧的重要途径之一。通过演讲的练习，我们能够锻炼自己的说话能力和表达能力。在演讲过程中，我们可能会遇到各种突发情况，这时候需要我们迅速做出反应并进行应对。通过频繁的演讲练习，我们能够培养出随机应变的能力。

3. 扩展知识面

丰富的知识储备是支持口才技巧的重要基础之一。在与他人进行交流时，我们可以更加自信和流畅地表达自己的观点，如果我们对各个领域都有一定的了解。因此，要想提高口才技巧，我们需要不断扩展自己的知识面，从而能够应对各种话题和情境。

4. 学会倾听

口才技巧不仅仅是讲话的能力，还包括倾听的能力。学会倾听，能够更好地理解对方的需求和意图，有助于我们更准确地回应。通过倾听他人的观点和意见，我们也能够更全面地了解问题，并为自己的表达提供更有力的支持。

总结

培养随机应变的好口才对于我们的职业生涯和人际交往都具有重要意义。通过多角度思考、练习演讲、扩展知识面和学会倾听，我们可以不断提升自己的口才技巧，增加自信，更好地与他人进行交流。

最后，让我们共同努力，培养随机应变的好口才，成为沟通的高手！

二、如何培养好口才？

最好的当时就是多说。利用一切可以锻炼的机会，大胆上台，众目睽睽之下讲话，坚持一段时间，就会有所提高。

同时注重收集美文摘抄，拿来为我所用，运用到讲话场景中，学习名人讲话技巧，认真揣摩，反复练习。终将变成口才达人。

三、怎样培养好口才？

这个需要多摄入养分，比如要多看书，这样脑子里才会有墨水，才会出口成章，只有多摄入才会多输出。

还有一个最重要的，就是要多开口说话，好口才是不断练习而来的，是在不断说错话，不断失败来慢慢累积经验，逐渐就会越来越会说，好口才是练出来的，不断开口说话，并且总结经验，勇于试错，这样就慢慢培养出了好口才了

四、在大学如何培养好口才?

1. 参加演讲和辩论活动：参加这些活动可以提高你的口头表达能力和自信心。在这些活动中，你需要准备一份演讲稿或者提前准备好的辩题，然后通过演讲或辩论来展示自己的观点和想法。
2. 练习口语：练习英语或其他语言的口语不仅可以提高你的说话技能，还可以帮助你更好地理解和交流跨文化环境下的思想和观点。
3. 学习表达技巧：在进行口头表达时，掌握一些表达技巧非常重要。例如，使用明确的措辞、避免用词模糊、结构清晰等等。
4. 多阅读、多思考、多交流：阅读可以拓宽你的知识面，思考可以让你更深刻地理解问题，而交流则可以让你将这些知识和思考转化为言语。
5. 观察榜样：找到一些口才出众的人作为自己的榜样，观察他们的表达方式和技巧，并学习他们的长处。

五、如何培养孩子的好口才？

那么什么样的孩子口才好？

1.口齿清晰

2.说话有理有据

3.自信大方

针对上面这三点，有以下建议：

第一点，只要家人能够做到的话孩子一般也都可以做到。如果家长有方言的话，可以多给孩子听普通话的故事音频。

第二点，需要孩子有足够的知识储备，并且有一定的逻辑。知识储备可以从与父母的交谈，从书本，从电视，从学校各种渠道得来。逻辑家长可以平日多引导。

家长平时尽量多跟孩子说话、讨论问题，让孩子发表意见。孩子的思考会比大人慢一些，家长不要打断孩子，让孩子完成自己的思考再用语言表达出来。

第三点，孩子的个性可能也会有差异，家长能做的是帮孩子建立自信，并且多带孩子参加活动，让孩子适应与陌生人交流。

六、如何培养随机应变的能力？

作为社会成员，应该努力学习，积极服务社会，实现人生价值。培养随机应变能力，首先应该增强信心，培养随机应变的意识。其次要加强学习，掌握随机应变的方法。

七、如何培养口才？

口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。 美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。 日本前首相田中角荣，少年时曾患有口吃病，但他不被困难所吓倒。为了克服口吃，练就口才，他常常朗诵、慢读课文，为了准确发音，他对着镜子纠正嘴和舌根的部位，严肃认真，一丝不苟。 我国早期无产阶级革命家、演讲家肖楚女，更是靠平时的艰苦训练，练就了非凡的口才。肖楚女在重庆国立第二女子师范教书时，除了认真备课外，他每天天刚亮就跑到学校后面的山上，找一处僻静的地方，把一面镜子挂在树枝上，对着镜子开始练演讲，从镜子中观察自己的表情和动作，经过这样的刻苦训练，他掌握了高超的演讲艺术，他的教学水平也很快提高了。1926年，他年方30，就在毛泽东同志主办的广州农***动讲习所工作，他的演讲至今受到世人的推崇。 我国著名的数学家华罗庚，不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五百首，以此来锻炼自己的“口舌”。 这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样，我们要想练就一副过硬的口才，就必须像他们那样，一丝不苟，刻苦训练，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 练口才不仅要刻苦，还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。当然，根据每个人的学识、环境、年龄等等的不同，练口才的方法也会有所差异，但只要选择最适合自己的方法，加上持之以恒的刻苦训练，那么你就会在通向“口才家”的大道上迅速成长起来。 我们在此介绍几种符合同学们特点，简单、易行、见效的口才训练方法。

（1）速读法 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。 要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。 速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

（2）背诵法 同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。 “诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。 背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。 其方法是：第

一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；

第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；

第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；

第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。 这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。 这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。

喜欢的关注点赞鼓励支持一下，谢谢！

八、如何培养好口才？如何变得幽默？

首先多读书，让自己肚子里有东西可讲。锻炼自己快速思考的能力，能快速思考出下一句话怎么说。每天都要花时间来练习。多讲故事，经常说故事，可以让我们找到说话的节奏，体会语言的表达。练习抑扬顿挫，调动身体情绪的感觉。当你口才好了，自然会说些幽默点的话。

九、可以提高随机应变能力，口才，交际能力的书推荐？

1、看书只是很理论的东西。本人以前也看过很多这方面的书，后来一直没法应用的实际生活中。后来我自己总结了，这方面的书肯定是要看的，但我觉得口才和交际能力是一个实践比理论更重要的东西。

2、要在生活中，打开自己，多和不同的人打交道，在与别人沟通时多站在他人的角度考虑问题，先倾听，后表达。然后通过实践，每天进行总结，就能不断地提高。

3、交际能力有一点重要的胆量的问题。有些人有社交恐惧，就是在陌生人面前没办法自如地表达自己的想法。我在想，既然是陌生人，为什么这么害怕呢，他们没办法拿你怎么办。想和陌生人沟通，就去大胆的表达啊。害怕什么呢。有些人害怕出现什么尴尬的场面，这有怎么了。害怕被拒绝吗，没什么大不了的，不要把自己看的太重。其实你没什么的。想提高口才和表达能力，就要克服社交恐惧，打开自己，怀着一颗友善的心，多和陌生人沟通。只有这样，你才能不断地积累经验，才能成为社交达人。

4、当然，如果你想系统的提高你自己的表达能力，那么你要不断地训练地自己的表达能力，多寻找机会表达自己，不要害羞，大胆的表达自己。口才这个东西就是胆量加熟能生巧的过程。

5、做一个生活的留心人。每天反思自己今天遇到的人，和她们的沟通是否良好，哪些方面需要改善。每天总结改善，你必将进步。口才也是在这一天天中提高的。

6、如果你想成为口才好的人，要去训练自己的发音，让自己的声音洪亮，让自己又亲和力。

7、你要多看书，多去经历，多去思考，你才是一个腹中有料的人，你才能有内容表达。

十、作为学生怎么培养口才？

年幼孩子的很多表现看起来幼稚、可爱，但总是能给人带来快乐。然而随着孩子慢慢长大，他们的幽默感却越来越少，语言也越来越平淡，其实这是大多数孩子都存在的现状。因此，父母从小对孩子进行幽默的熏陶是非常重要的，这是孩子今后形成幽默风趣的语言风格的基础。

1、营造轻松的生活氛围

轻松的环境，有利于孩子乐观性格的养成。比如，当孩子不小心磕碰、摔倒或做错事情而沮丧时，父母可以做个鬼脸，逗逗孩子。又比如，当孩子哭闹时，父母可以安抚道：“宝宝，你瞧你哭得像只小花猫，鼻涕流得像瀑布，多难看啊！”孩子乐观了，幽默才会油然而生。

2、用幽默的语言引导孩子

孩子的幽默离不开父母的引导，平时父母可以通过讲幽默故事、机智故事、脑筋急转弯等来训练孩子的思维敏捷性，丰富孩子的词汇。或者多给孩子听听相声等幽默节目，以此来熏陶、激发孩子的幽默感。

3、培养丰富的语言和想象力

幽默的产生是有基础的，那就是丰富的语言和想象力。一个词汇贫乏、想象力欠缺的孩子是难以表达幽默的。因此，让孩子多读书、多思考，看一些漫画，读一些儿歌、古诗等都是非常有必要的。

4、教给孩子一些幽默技巧

讲话幽默不是天生的，是后天培养出来的。对于年龄大一些的孩子，当他们掌握了丰富的语言之后，父母应该教孩子一些幽默的技巧，比如讲话时恰到好处地运动对比、反复、夸张等方法，能够有效地获得幽默的效果。

在日常生活中，父母可以多陪孩子玩一些有趣的亲子游戏，这样不但可以在游戏中增进感情，而且游戏中夸张有趣的表情和动作能够让孩子在轻松快乐的环境中产生幽默感。