一、一些培养口才的话

培养口才的有效方法

在当今竞争激烈的社会中，口才成为许多人追求的重要技能之一。无论是在工作中发表演讲，还是在社交场合与他人交流，拥有良好的口才能力都能极大地提升我们的自信心和影响力。但是，对于一些人来说，拥有出色的口才并不是一件容易的事情。今天，我们将分享一些培养口才的有效方法，帮助您在沟通表达中更加出色。

1. 提升自信心

自信心是口才的基石。只有在自信的基础上，我们才能更好地展示自己的观点和思考。要提升自信心，您可以通过一些有利于身心健康的活动来实现，如运动、冥想和阅读自我成长类书籍。此外，多参与社交活动，积极表达自己的观点也能逐渐增强自信心。

2. 练习演讲和辩论

演讲和辩论是培养口才的重要方式之一。您可以选择加入演讲或辩论俱乐部，通过与他人的实践相互交流和学习。此外，利用互联网资源，观看一些优秀的演讲和辩论视频，学习他人的技巧和表达方式，不断提高自己的口才能力。

3. 锻炼语言表达能力

我们可以通过多读书、多写作和多与他人交流来锻炼语言表达能力。阅读能拓展我们的词汇量和语言运用能力，写作能帮助我们更好地组织思维并训练清晰表达，而与他人交流则可以培养我们的沟通技巧和语言流畅度。记住，语言表达是口才的基础，只有熟练掌握表达技巧，才能更好地展示自己。

4. 提高听力技巧

在提升口才的过程中，提高听力技巧同样重要。在与他人交流时，仔细倾听对方的观点和意见，并学会给予适当的回应。此外，多听一些英语教育类节目和口语训练材料，可以帮助我们更好地理解语言发音和语调，进一步提升口才能力。

5. 观察和学习他人

观察身边的成功人士如何运用口才来影响和激励他人。从他们的演讲风格、表情和肢体语言中学习，吸收他们的优点并运用到自己的表达中。同时，要学会批判性思考，分析他人演讲的亮点和不足，从中汲取经验，进一步改进和提升自己的口才技巧。

6. 多参与公众演讲

公众演讲是一种锻炼口才的最佳方式之一。通过参与公众演讲活动，我们可以直面观众，在真实场景中进行演讲和表达。这样的经历能够帮助我们更好地掌握舞台表现力和应对紧张的能力。无论是在学校、社区还是工作场合，尽量多参与公众演讲，锻炼自己的口才技巧。

7. 持之以恒

培养口才需要时间和持之以恒的努力。不要放弃，每天都给自己一些时间来进行口才训练和练习。通过不断地重复和实践，您的口才能力将会不断地提高。记住，决心和毅力是成功的关键。

在提升口才的道路上，这些方法可以帮助您逐步达到自己的目标。毫无疑问，口才是一项需要长期努力和训练的技能，但只要您坚持不懈，定期进行反思和改进，相信您会与口才的提升不期而遇。

最后，无论何时何地，都要保持自信、沉着和目标导向，相信自己，您的口才定会给周围的人留下深刻的印象。

二、如何培养口才？

口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。 美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。 日本前首相田中角荣，少年时曾患有口吃病，但他不被困难所吓倒。为了克服口吃，练就口才，他常常朗诵、慢读课文，为了准确发音，他对着镜子纠正嘴和舌根的部位，严肃认真，一丝不苟。 我国早期无产阶级革命家、演讲家肖楚女，更是靠平时的艰苦训练，练就了非凡的口才。肖楚女在重庆国立第二女子师范教书时，除了认真备课外，他每天天刚亮就跑到学校后面的山上，找一处僻静的地方，把一面镜子挂在树枝上，对着镜子开始练演讲，从镜子中观察自己的表情和动作，经过这样的刻苦训练，他掌握了高超的演讲艺术，他的教学水平也很快提高了。1926年，他年方30，就在毛泽东同志主办的广州农***动讲习所工作，他的演讲至今受到世人的推崇。 我国著名的数学家华罗庚，不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五百首，以此来锻炼自己的“口舌”。 这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样，我们要想练就一副过硬的口才，就必须像他们那样，一丝不苟，刻苦训练，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 练口才不仅要刻苦，还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。当然，根据每个人的学识、环境、年龄等等的不同，练口才的方法也会有所差异，但只要选择最适合自己的方法，加上持之以恒的刻苦训练，那么你就会在通向“口才家”的大道上迅速成长起来。 我们在此介绍几种符合同学们特点，简单、易行、见效的口才训练方法。

（1）速读法 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。 要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。 速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

（2）背诵法 同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。 “诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。 背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。 其方法是：第

一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；

第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；

第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；

第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。 这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。 这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。

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三、如何培养好口才？

最好的当时就是多说。利用一切可以锻炼的机会，大胆上台，众目睽睽之下讲话，坚持一段时间，就会有所提高。

同时注重收集美文摘抄，拿来为我所用，运用到讲话场景中，学习名人讲话技巧，认真揣摩，反复练习。终将变成口才达人。

四、怎样培养好口才？

这个需要多摄入养分，比如要多看书，这样脑子里才会有墨水，才会出口成章，只有多摄入才会多输出。

还有一个最重要的，就是要多开口说话，好口才是不断练习而来的，是在不断说错话，不断失败来慢慢累积经验，逐渐就会越来越会说，好口才是练出来的，不断开口说话，并且总结经验，勇于试错，这样就慢慢培养出了好口才了

五、女儿口才培养优秀孩子的话

女儿口才培养优秀孩子的话

作为家长，我们都希望自己的孩子能够成为优秀的人，拥有良好的口才是其中一项重要的能力。优秀的口才能够帮助孩子在学校和社交场合中表现出色，更好地和他人沟通交流。那么，如何培养女儿的口才呢？下面给大家分享几个有效的方法。

1. 多读书

阅读是培养孩子口才的基础，通过阅读可以扩大孩子的词汇量，提高语言表达能力。因此，鼓励女儿多读书，并和她一起分享阅读的乐趣。可以选择一些经典的童话故事、寓言故事以及优秀的儿童文学作品，让女儿在阅读中感受到语言的美妙，并学习到不同的表达方式。

2. 参加演讲比赛

参加演讲比赛是培养女儿口才的好方式。通过演讲比赛，女儿可以学习到如何组织语言，如何流利地表达自己的想法以及如何吸引观众的注意力。参加比赛还能够增加女儿的自信心，提高她在公众场合中的表现能力。

3. 培养思维能力

思维能力是口才的基础，只有具备了良好的思维能力，才能够在表达时条理清晰、逻辑严密。因此，家长可以通过培养女儿的思维能力来间接培养她的口才。可以多和女儿进行一些思维训练的游戏，如拼图、思维导图等，锻炼她的逻辑思维和分析能力。

4. 提供表达机会

孩子们需要有机会实践和展示自己的口才。因此，家长可以提供一些表达机会，让女儿参与一些学校或社区的演讲、辩论等活动。这样可以让女儿学以致用，不断提高口才技巧。

5. 训练演讲技巧

除了提高思维能力，还需要针对口才进行专门的技巧训练。家长可以帮助女儿学习一些演讲技巧，如声音的控制、节奏的把握、姿势的优化等。同时，还可以教会女儿如何运用幽默、夸张、修辞等手法，使表达更加生动有趣。

6. 练习口语

口才训练需要大量的口语练习。家长可以和女儿进行一些口语练习的游戏，如角色扮演、情景对话等。还可以鼓励女儿多参与一些口语交流的活动，如英语角、辩论社等，提供更多的口语练习机会。

7. 提高自信心

自信心是口才的关键之一。只有自信的女儿才能够在表达时从容不迫，充满魅力。家长需要给予女儿足够的鼓励和支持，让她相信自己的能力。同时，还需要帮助女儿树立正确的自我价值观，培养良好的心态。

结语

口才是一个人综合素质的重要体现，而培养女儿的口才需要家长的耐心和努力。通过多读书、参加演讲比赛、培养思维能力、提供表达机会、训练演讲技巧、练习口语以及提高自信心等方法，我们能够有效地培养女儿的口才，帮助她成为优秀的孩子。

六、培养口才的话术英语作文

口才的培养对于个人的职业发展和社交交往起着至关重要的作用。无论是在商业场合还是日常生活中，掌握好话术和英语作文能力都能让我们更加自信和流利的表达自己。下面将为大家分享一些培养口才的话术以及提升英语写作能力的方法。

1. 善于倾听和提问

想要提升口才能力，首先要成为一个善于倾听和提问的人。倾听是人与人之间交流的基础，只有真正聆听对方的需求和观点，才能准确把握对话的重点，并做出恰当的回应。在日常对话中，要学会给对方足够的表达空间，避免过多打断或插话。

另外，善于提问也是培养口才的重要方法。合理的提问能够引导对话的方向，激发对方的思考和表达。在进行商业谈判或社交交往时，通过提问可以更加深入地了解对方的需求和想法，并有针对性地作出回应。

2. 学习优秀的范例

想要提升英语写作能力，读优秀的英语作文是一个很好的方法。通过读一些优秀的范例，我们可以学习到优秀的写作技巧和表达方式，丰富自己的词汇和语法。可以选择一些优秀的英语作家或者在网上搜索一些优秀的英语写作篇章，仔细阅读并思考其写作的亮点和特色。

同时，多读一些不同领域的英语作文也能够扩大自己的知识面，增加写作时的灵感和素材。

3. 多加练习

口才和英语写作能力的提升需要不断的练习。口头表达方面，可以找一些情景对话练习，模拟日常生活或者商业场合的对话情景，按照规定的话题和角色进行对话练习。在练习的过程中，可以注意自己的表达方式、用词准确性以及流利度。

在英语写作方面，可以每天坚持写一些短文或者日记，记录自己的生活感悟、见闻和思考。通过不断地写作练习，我们可以锻炼自己的逻辑思维和表达能力，提高句子结构的完整性和语法的准确性。

4. 注重语言学习

要想在口才和英语写作方面有所提升，语言学习是必不可少的一环。除了课堂上学习相关的词汇、语法和表达方式外，还要注重平时的积累和运用。可以多看一些英语电影、电视剧或者听一些英语新闻、广播等，通过接触和感受原汁原味的语言素材，提高自己的语感和语言表达能力。

此外，还可以利用一些专门的英语学习软件或者参加口语班等进行系统学习和训练。

5. 不断反思和总结

提高口才和英语写作能力需要不断地反思和总结。在每一次口语或写作的练习之后，都要对自己的表达效果进行评估和反思。思考自己哪些方面做得好，哪些方面还需要改进，并制定相应的改进计划。

另外，还可以利用一些工具，如录音或者录像，对自己的表达进行记录和回放，以便更直观地发现自己的不足之处，并加以改进。

总结

口才的培养和英语写作能力的提升不是一朝一夕之功，需要持续的努力和练习。通过善于倾听和提问，学习优秀的范例，多加练习，注重语言学习以及不断反思和总结，我们可以逐步提升自己的口才和英语写作能力，更好地与他人交流和沟通，展现自己的才华和魅力。

七、作为学生怎么培养口才？

年幼孩子的很多表现看起来幼稚、可爱，但总是能给人带来快乐。然而随着孩子慢慢长大，他们的幽默感却越来越少，语言也越来越平淡，其实这是大多数孩子都存在的现状。因此，父母从小对孩子进行幽默的熏陶是非常重要的，这是孩子今后形成幽默风趣的语言风格的基础。

1、营造轻松的生活氛围

轻松的环境，有利于孩子乐观性格的养成。比如，当孩子不小心磕碰、摔倒或做错事情而沮丧时，父母可以做个鬼脸，逗逗孩子。又比如，当孩子哭闹时，父母可以安抚道：“宝宝，你瞧你哭得像只小花猫，鼻涕流得像瀑布，多难看啊！”孩子乐观了，幽默才会油然而生。

2、用幽默的语言引导孩子

孩子的幽默离不开父母的引导，平时父母可以通过讲幽默故事、机智故事、脑筋急转弯等来训练孩子的思维敏捷性，丰富孩子的词汇。或者多给孩子听听相声等幽默节目，以此来熏陶、激发孩子的幽默感。

3、培养丰富的语言和想象力

幽默的产生是有基础的，那就是丰富的语言和想象力。一个词汇贫乏、想象力欠缺的孩子是难以表达幽默的。因此，让孩子多读书、多思考，看一些漫画，读一些儿歌、古诗等都是非常有必要的。

4、教给孩子一些幽默技巧

讲话幽默不是天生的，是后天培养出来的。对于年龄大一些的孩子，当他们掌握了丰富的语言之后，父母应该教孩子一些幽默的技巧，比如讲话时恰到好处地运动对比、反复、夸张等方法，能够有效地获得幽默的效果。

在日常生活中，父母可以多陪孩子玩一些有趣的亲子游戏，这样不但可以在游戏中增进感情，而且游戏中夸张有趣的表情和动作能够让孩子在轻松快乐的环境中产生幽默感。

八、少儿口才应该怎么培养？

少儿口才表达能力，主要是培养少儿复述别人说话的主要内容的能力、培养少儿进行对话的能力、培养少儿独自讲述的能力、培养少儿在人前大胆地表达自己想法的能力等等。可以通过以下几个方法来培养孩子的口才表达能力。

01创造轻松愉悦的环境

培养少儿口才表达能力，必须设法为他创造一个轻松愉快的环境。当你的孩子认真的为你讲述一个故事，或是在众人面前尽力的跳一段舞蹈，无论结果如何，我们都应抱着积极、鼓励的态度，增强孩子说话的信心和勇气，尤其是对少言寡语的孩子更应给予更多的鼓励和关心。

02明确具体，主题富有启发性

根据有主题的对话去和孩子描述一个故事或讨论一个问题，充分的互动带动孩子的语言表达能力。谈话时可从气候、植物、动物以及人的服饰和学校的所见所闻，将主题准确的描述出来，这样既有利于培养孩子的观察力、概括力、记忆力、互动性，又发展了孩子的口才表达能力。

当然家长的提问要尽量明确、具体，富有启发性。在主题谈话活动中发展少儿的口才表达能力。

03养成大声音读书的习惯

大家还记得《七品芝麻官》里的周星驰吗，他的那种对着河水练口才的方法实属夸张搞笑，但笑过之余，会发现其中也有值得我们学习的地方。可以用自己最快的语速读，也可以用最有感情的语调去读，只要是大声音的去读就行，这是一种能够使自己口齿伶俐的方法，坚持下来就一定有收获。

04自信让你的语言表达更进一步

也许不想、或者不敢，但是作为家长应该让孩子勇敢的参加一次，他早就想参加但一直不敢参加的大型活动。然后做好充足的准备，甚至可以将上台准备的内容提前一天演练，熟记。

05增加词汇量，运用文学作品

少儿阶段是人一生中掌握口才最迅速的时期，故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简练、生动而富于情感。通过朗读文学作品，不仅可以增加自身的词汇量，正确的教育和引导，会让少儿口头语言表达能力有惊人的发展。

希望对你有所帮助！

九、怎么样培养口才？

以下是一些用于培养口才的技巧：

1. 练习朗读：朗读长段文章或小说有助于培养语言的流畅性和表达能力。

2. 练习演讲：找到机会每周或每月在公众场合进行演讲，可以增加信心和提高技巧。

3. 学习写作：学习如何撰写清晰、连贯、有吸引力的文稿，有助于提高口头表达能力。

4. 多听多说：与不同的人交流，参加讨论和会议，可以提高语言的表达能力和思维敏捷。

5. 观看演讲：观看优秀演讲者的演讲，学习他们的技巧和表达方式。

6. 打破舒适区：尝试不同的朗读和演讲方式，发挥创造力。

7. 自我反思：在完成演讲或朗读后，反思自己的表现，分析失败与成功的原因，并设法改进。

总之，要培养口才，需要不断地练习、学习和实践。通过不断的努力和锻炼，您的口才技能会不断提高。

十、孩子口才怎么培养？

怎么才能锻炼孩子的囗才呢，方法有许多，比如，平时多给孩子讲话的机会，在孩子讲述时，家长认真听，不要打断讲述，多要求宝宝看图说话，并能创编简单故事等。