一、如何培养小孩好的口才

如何培养小孩好的口才

口才是生活和职业中的关键技能之一。无论是在面试、演讲还是社交场合，具备良好口才能力的人往往更加自信、表达得更加清晰。对于小孩来说，培养良好的口才能力对他们的成长和未来的发展至关重要。以下是一些建议，帮助您培养小孩好的口才。

1. 激发兴趣

首先，要激发小孩对语言和表达的兴趣。游戏是培养口才的最好方式之一。您可以透过角色扮演游戏，培养他们的表达能力和想象力。还可以一起玩一些有趣的语言游戏，如词汇接龙、猜谜语等，这不仅能提升他们的语言能力，还能增强他们对语言的兴趣。

2. 阅读与写作

阅读是培养口才的重要途径。给小孩提供丰富的阅读材料，如绘本、故事书、报纸等，可以帮助他们扩大词汇量，提高语言表达能力。同时，鼓励他们写作，可以通过写日记、故事等方式，锻炼他们的写作能力和思维逻辑。

3. 创造沟通机会

为小孩创造更多的沟通机会，可以帮助他们有效地练习口才。可以邀请他们的朋友来家里玩，鼓励他们积极参与群体活动。此外，参加一些演讲比赛、辩论赛等活动也是提高口才的好机会。

4. 鼓励表达和倾听

要鼓励小孩表达自己的想法和观点，并且尊重他们的意见。同时，教导他们倾听他人的意见和观点，并学会适当回应。这有助于培养他们的沟通能力和理解力。

5. 提供反馈和指导

及时提供针对小孩口才表达的反馈和指导是非常重要的。当他们在表达中出现错误时，要耐心纠正并给予正确的建议。同时，要肯定他们的努力和进步，鼓励他们继续努力。

6. 榜样的作用

家庭成员和身边的人可以成为小孩口才发展的榜样。父母可以与小孩进行积极的对话，注意自己的语言表达方式和说话技巧。此外，可以鼓励小孩学习优秀的演讲者和表达者，从他们身上学习和借鉴。

7. 注重综合能力的培养

口才能力的培养不仅仅是语言表达能力的提升，还涉及到思维逻辑、情绪控制、人际交往等综合能力。因此，在培养口才时，要注重综合能力的培养。例如，可以引导小孩参加一些思维训练课程、艺术表演课程等，全面提升他们的综合素质。

总结

培养小孩好的口才需要耐心和综合的方法。通过激发兴趣、阅读与写作、创造沟通机会、鼓励表达和倾听、提供反馈和指导、榜样的作用以及注重综合能力的培养，可以帮助小孩发展良好的口才能力。这些技巧和方法的运用会为小孩的成长和未来的发展带来积极的影响。

二、如何培养好口才？

最好的当时就是多说。利用一切可以锻炼的机会，大胆上台，众目睽睽之下讲话，坚持一段时间，就会有所提高。

同时注重收集美文摘抄，拿来为我所用，运用到讲话场景中，学习名人讲话技巧，认真揣摩，反复练习。终将变成口才达人。

三、如何培养孩子的好口才？

那么什么样的孩子口才好？

1.口齿清晰

2.说话有理有据

3.自信大方

针对上面这三点，有以下建议：

第一点，只要家人能够做到的话孩子一般也都可以做到。如果家长有方言的话，可以多给孩子听普通话的故事音频。

第二点，需要孩子有足够的知识储备，并且有一定的逻辑。知识储备可以从与父母的交谈，从书本，从电视，从学校各种渠道得来。逻辑家长可以平日多引导。

家长平时尽量多跟孩子说话、讨论问题，让孩子发表意见。孩子的思考会比大人慢一些，家长不要打断孩子，让孩子完成自己的思考再用语言表达出来。

第三点，孩子的个性可能也会有差异，家长能做的是帮孩子建立自信，并且多带孩子参加活动，让孩子适应与陌生人交流。

四、如何培养口才？

口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。 美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。 日本前首相田中角荣，少年时曾患有口吃病，但他不被困难所吓倒。为了克服口吃，练就口才，他常常朗诵、慢读课文，为了准确发音，他对着镜子纠正嘴和舌根的部位，严肃认真，一丝不苟。 我国早期无产阶级革命家、演讲家肖楚女，更是靠平时的艰苦训练，练就了非凡的口才。肖楚女在重庆国立第二女子师范教书时，除了认真备课外，他每天天刚亮就跑到学校后面的山上，找一处僻静的地方，把一面镜子挂在树枝上，对着镜子开始练演讲，从镜子中观察自己的表情和动作，经过这样的刻苦训练，他掌握了高超的演讲艺术，他的教学水平也很快提高了。1926年，他年方30，就在毛泽东同志主办的广州农***动讲习所工作，他的演讲至今受到世人的推崇。 我国著名的数学家华罗庚，不仅有超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五百首，以此来锻炼自己的“口舌”。 这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样，我们要想练就一副过硬的口才，就必须像他们那样，一丝不苟，刻苦训练，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 练口才不仅要刻苦，还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。当然，根据每个人的学识、环境、年龄等等的不同，练口才的方法也会有所差异，但只要选择最适合自己的方法，加上持之以恒的刻苦训练，那么你就会在通向“口才家”的大道上迅速成长起来。 我们在此介绍几种符合同学们特点，简单、易行、见效的口才训练方法。

（1）速读法 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。 要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。 速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

（2）背诵法 同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。 “诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。 背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。 其方法是：第

一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；

第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；

第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；

第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。 这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。 这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。

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五、如何培养好口才？如何变得幽默？

首先多读书，让自己肚子里有东西可讲。锻炼自己快速思考的能力，能快速思考出下一句话怎么说。每天都要花时间来练习。多讲故事，经常说故事，可以让我们找到说话的节奏，体会语言的表达。练习抑扬顿挫，调动身体情绪的感觉。当你口才好了，自然会说些幽默点的话。

六、在大学如何培养好口才?

1. 参加演讲和辩论活动：参加这些活动可以提高你的口头表达能力和自信心。在这些活动中，你需要准备一份演讲稿或者提前准备好的辩题，然后通过演讲或辩论来展示自己的观点和想法。
2. 练习口语：练习英语或其他语言的口语不仅可以提高你的说话技能，还可以帮助你更好地理解和交流跨文化环境下的思想和观点。
3. 学习表达技巧：在进行口头表达时，掌握一些表达技巧非常重要。例如，使用明确的措辞、避免用词模糊、结构清晰等等。
4. 多阅读、多思考、多交流：阅读可以拓宽你的知识面，思考可以让你更深刻地理解问题，而交流则可以让你将这些知识和思考转化为言语。
5. 观察榜样：找到一些口才出众的人作为自己的榜样，观察他们的表达方式和技巧，并学习他们的长处。

七、怎样培养好口才？

这个需要多摄入养分，比如要多看书，这样脑子里才会有墨水，才会出口成章，只有多摄入才会多输出。

还有一个最重要的，就是要多开口说话，好口才是不断练习而来的，是在不断说错话，不断失败来慢慢累积经验，逐渐就会越来越会说，好口才是练出来的，不断开口说话，并且总结经验，勇于试错，这样就慢慢培养出了好口才了

八、如何培养自己的口才？

跟口才好的人模仿。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。

九、如何培养自已的口才？

茶壶煮饺子，有口倒不出。我上学时也有同样的困惑，哪时候性格内向，没什么朋友。上课都不敢举手回答问题，哪怕明明很有把握。现在则基本克服了，这种情况就需要有人“逼”你一下，我那时成绩还不错，那时的班主任比较喜欢培养学生能力，可能看我比较恨铁不成钢，先是逼着我（真的是逼着）参加了校园广播站（自己的声音条件还可以），后来是联欢会上的朗诵表演，全校的升旗仪式主持……老师的鼓励一定程度上给了我自信，就这样，我慢慢从一个有点孤僻的人，变成一个能正常交流的人；真正改变人还是要说是社会和工作的历练，我先后从事过平面设计（真的怂，开始只敢对着电脑），办公用品打印机销售，房地产销售，到现在的物业客服，一步一步的逼着自己跟别人交流，原来不善言谈的我已经能够跟陌生人谈笑风生，上至九十九下至刚会走，都能海侃一气，所以说人不逼一下自己，永远不知道自己能做到什么地步。

十、好口才的小孩怎么培养的

每个父母都希望自己的孩子有好口才，能够自信地表达自己的想法，受到他人的欢迎和尊重。然而，并非每个孩子一开始就具备出色的口才能力，这需要进行培养。在本文中，我们将探讨如何培养一个好口才的小孩，让他们成为沟通能手。

提升语言表达能力的重要性

在信息发达的现代社会中，良好的语言表达能力对于个人的发展至关重要。一个有口才的小孩不仅能够在学校中脱颖而出，还能够在社交场合中更好地与他人互动。良好的口才能力不仅有助于表达想法和观点，还能够增强自信心和自尊心，培养良好的人际关系。因此，培养好口才的小孩是每个家长应该重视的任务。

大方赞赏小孩的努力

当一个小孩努力尝试表达自己的想法时，家长应该给予他们鼓励和赞赏。无论他们的表达是否流利，是否有逻辑，都要表达肯定的态度，这将激励他们继续努力。家长可以通过赞扬他们的勇气和努力来提高他们的自尊心，让他们相信自己有能力变得更好。

提供良好的语言环境

为了培养好口才的小孩，提供良好的语言环境是至关重要的。家长可以和小孩进行日常对话，鼓励他们表达自己的观点和感受。同时，家长可以为小孩提供丰富多样的阅读材料，让他们接触到更多的词汇和语法结构。此外，可以鼓励小孩参加朗读比赛、演讲比赛等活动，这将帮助他们提高口头表达能力和自信心。

注重语言技巧的培养

除了提供良好的语言环境，注重培养语言技巧也是培养好口才的重要步骤。家长可以帮助孩子学习一些基本的口才技巧，例如合适地运用修饰词和连接词，增强表达的逻辑性和连贯性。此外，小孩也可以参加口才训练班，学习如何正确运用声音、肢体语言和眼神表达来增强自己的说服力。

鼓励小孩参与演讲与辩论

参与演讲与辩论活动是培养好口才的有效途径之一。家长可以鼓励小孩参加学校、社区或其他组织的演讲比赛和辩论赛等活动。这些活动将为小孩提供一个展示自己口才的舞台，并且锻炼他们的思维能力和逻辑推理能力。通过实践和经验的积累，小孩将逐渐掌握演讲和辩论的技巧，提高自己的口才水平。

激发小孩的兴趣和热情

激发小孩对语言和沟通的兴趣和热情对于培养好口才至关重要。家长可以鼓励小孩参与一些有趣且与口才相关的活动，例如戏剧表演、采访模拟等。这些活动将激发小孩的好奇心和求知欲，提高他们对语言表达的积极性。同时，家长也要根据小孩的兴趣引导他们选择适合的口才培训课程，帮助他们更好地发展自己的潜力。

注意小孩的情绪和心理需求

在培养好口才的过程中，家长需要注意小孩的情绪和心理需求。口才训练可能会给小孩带来一定的压力和焦虑，因此家长需要及时与他们进行沟通，了解他们的感受和困惑。家长应该给予他们情感上的支持和鼓励，帮助他们克服困难和挑战。同时，还要教育小孩要有耐心和坚持，口才的培养需要时间和努力。

结语

培养好口才的小孩需要家长的关注和引导。通过赞赏、提供良好语言环境、注重语言技巧的培养、参与演讲与辩论、激发兴趣和关注情绪和心理需求，家长可以帮助小孩逐步发展自己的口才能力。重要的是，家长要给予小孩足够的支持和鼓励，在他们遇到困难时给予耐心和指导。相信通过家长的努力和引导，每个孩子都可以成为拥有出色口才的沟通能手。