小学生怎样学英语发音？

一、小学生怎样学英语发音？

对小学生怎样学英语发音这个我当我怎么多年的初中英语老师的经验来看啊，首先教英语的老师一定要让孩子对字母产生良好的兴趣，这个是老师的责任，要培养孩子的兴趣是很容易的，家长可以买一些字母的积木让孩子玩一下，在玩的时候家长可以和孩子一起玩，可以起到引导孩子的作用。大家都知道孩子喜欢打电话，那么可以给孩子报一个电话英语啊，电话英语通过电话传播授课内容。进行1:1的教学模式，外教都是有几年电话英语教学经验的，对于怎么让学生提高英语听说能力很有办法。这种学习方式被认为是锻炼听力和口语的最佳方法，还有，电话英语最大的优势就是将上课内容全程录音可以供课后复习，课后了家长也可以把录音放出来让孩子再听一下了，让孩子在脑海里产生不断的记忆，这样就很容易记住了。小学生怎样学英语的方法多样主要是看怎样选择。

二、怎样教孩子学习26个英文字母

作为英文书面语言的载体，26个字母的学习在英语学习中必然占据着举足轻重的基础位置。但是青岛环亚国际少儿英语培训中的的老师们在教学实践中发现孩子对于26个字母的学习完全没有对于英语的继续学习产生其更应该有巨大作用。

一、字母融入感官认识

环亚国际少儿英语的老师在教孩子学习每个字母时，一定会给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定会是动物，水果类的名词。而且一定会给孩子一个直观感官的认识，会给孩子看相关实物或者图片等等。

比如A is for apple. Apple,apple,apple. B is for banana.Banana,banana,banana.

二、字母融入发音

环亚少儿英语的的老师们在教孩子学习字母时，一开始就会给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。

在教孩子学习字母时环亚的老师们就会将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发音。

比如孩子学习字母A时，你说this is A, its Name is A, A sounds…in Apple.

三、字母融入拼写

当经历过上面两个步骤之后，在对孩子练习时环亚少儿英语的老师就会直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。比如，对孩子训练时就会说发音让孩子马上反应出字母。这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。

三、汉语拼音各字母发音方法？

一、声母发音方法：

⒈看阻碍的方式：

根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同可以把普通话声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。

⑴塞音（b、p、d、t、g、k)

发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。

⑵擦音（f、h、x、sh、r、s）

发音时，发音部位接近，留下缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

⑶塞擦音（j、q、zh、ch、z、c)

发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把堵塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。

⑷鼻音（m、n）

发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音。

⑸边音（l）

发音时，舌尖与上齿龈接触，但舌头的两边仍留有空隙，同时软腭上升，阻塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头的两边或一边通过。

⒉看声带是否颤动：

⑴浊音：（m、n、l、r）

声带颤动的音，又叫“带音”。

⑵清音：声带不颤动的音，又叫“不带音”。除浊音外，其余全是清音。

⒊看气流强弱：

塞音、擦音发音时，口腔呼出的气流比较强的叫“送气音”，共有p、t、k、q、ch、c等六个；

口腔呼出的气流比较弱的叫“不送气音”，共有b、d、g、j、zh、z等六个。

二、韵母发音方法：

韵母以元音为主，除了个别的“鼻音韵尾韵母”要注意鼻音“n”、“ng”的发音之外，其余的都是元音的发音。

发音时气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音是元音。

四、一年级的拼音字母咋教？

ai发音时，先发a音，舌位逐渐高，口形由大变小，a读得响亮，i读得轻短，合起来一口气读“哀”音。还是只需要读音，让他们跟着学会读就行了啊？小孩子