不能忘记历史中国有哪些不能忘记的历史？

一、不能忘记历史中国有哪些不能忘记的历史？

历史不光要记住耻辱，也要记住光荣： 1、秦始皇统一王朝建立，中国第一次大一统；以及统一文字、度量衡、货币，建立比较健全的封建官僚制度； 2、汉武帝王朝与匈奴的战争； 3、西晋王朝第二次大一统； 3、隋朝第三次大一统，大运河的开通； 4、唐朝与突厥的战争，李世民被称为“天可汗”； 5、宋朝文化、商业发达但是军事落后导致的一系列屈辱历史； 6、元朝蒙古族的崛起，第四次大一统；三次西征，建立世界史上最强大、土地最广的帝国； 7、明王朝的水师舰队（郑和七下西洋），舰队规模、船只大小、技术等等领先世界上百年； 8、清朝前期的强大，特别是康熙，康乾盛世，晚清的屈辱历史； 9、近代的小日本。

二、不能忘记的历史教案

不能忘记的历史教案

在教育领域，历史教学一直被认为是培养学生对过去事件和文化的理解和评价能力的重要途径。因此，历史教案的使用在教师们的日常教学中扮演着重要的角色。无论是让学生了解过去的重要事件，还是培养他们的分析思考能力，都离不开精心设计的历史教案。

一个好的历史教案不仅能够帮助学生理解历史事件的背景和影响，还能激发他们的学习兴趣，促进他们的主动参与。下面，我们将介绍几个不能忘记的历史教案，帮助教师们更好地设计历史课教学。

1. 转变角色

在传统的历史教学中，教师扮演着知识传授者和学生评估者的角色。然而，这种教学方式往往使学生变得被动，缺乏思考和创造能力。通过转变角色，将学生变为历史探究者和研究者，可以激发他们的学习兴趣和独立思考能力。

教案案例：选择一个历史事件，让学生扮演该事件中的一个重要角色，并要求他们通过研究和调查收集相关资料，从不同的角度来理解事件的发生和影响。最后，学生们将在班级中进行展示和讨论，分享自己的观点和收获。

2. 利用多媒体资源

现代技术的快速发展为教学提供了多种多样的工具和资源。利用多媒体资源来辅助历史教学不仅可以使学生更加直观地理解历史事件，还可以增加他们的学习兴趣和参与度。

教案案例：选择一个与历史主题相关的纪录片或短视频，并在课堂上展示给学生观看。观看后，组织学生进行小组讨论，分享他们对视频内容的理解和观点，并通过提问引导他们深入分析和思考。

3. 运用文献资料

历史研究离不开各种各样的文献资料，在教学中引入文献资料的使用可以培养学生的研究能力和批判思维。

教案案例：为学生提供一份与历史事件相关的文献资料，并要求他们通过阅读和分析文献，将其与课堂上所学的知识联系起来，发现其中的联系和差异。学生们可以通过小组合作或个人写作的方式呈现他们的研究结果，并进行课堂展示和讨论。

4. 实地考察

通过实地考察，学生可以亲身感受历史事件和文化遗产。这种亲身体验不仅可以增强学生对历史事件的理解和记忆，还可以培养他们的观察和分析能力。

教案案例：带领学生参观一个与历史相关的博物馆、纪念馆或历史遗址。在参观过程中，教师可以提出问题，引导学生观察和思考，激发他们对历史事件的兴趣和好奇心。

总之，设计一个好的历史教案需要教师充分了解学生的特点和需求，结合教学目标和教材内容，灵活运用多种教学方法和资源。通过转变角色、利用多媒体资源、运用文献资料和实地考察等教案设计，可以帮助学生更好地理解和评价历史事件，提高他们的分析思考能力和综合素养。

三、不能忘记圆明园历史原因？

不能忘记的历史·圆明园的诉说?“在地球某个地方,有一个人间奇迹,它的名字叫夏宫……它汇集了一个民族几乎是超人类想象的创作的全部成果。”这座被法国大作家雨果称作夏宫的建筑,就是举世闻名的圆明园。今天,我们再也看不到它那曾经的辉煌,留在我们眼前的只有几根大石柱。他们静静地站在那里,像一座纪念碑,无言地诉说着什么……想一想,说一说圆明园在哪呢?你知道多少关于圆明园的故事??八国联军经常强指人说是义和团,不由分说加以杀害。侵略军把西四北太平仓胡同的庄亲王府放火烧光,当场烧死1800人。

德国侵略军奉命“在作战中,只要碰着中国人,无论男、女、老、幼,一概格杀勿论。”

法国军队路遇一队中国人,竟用机枪把人群逼进一条死胡同连续扫射15分钟,不留一人。

日军抓捕中国人,施以各种酷刑,试验一颗子弹能穿几个人,或者故意向身体乱射,让人身中数弹才痛苦地死去。***时,八国联军全副武装“监斩”,从各个角度照相,企图恐吓中国人民,如今成为八国联军罪行的铁证。?

未烧毁时的圆明园西洋楼仅留的断臂残址假如你就站在圆明园的废墟前,能想象她昔日的富丽堂皇吗?此时此刻你会想到什么呢?圆明园是康熙开始兴建的,前后经过150多年才建成的。

当年圆明园中被略走的珍宝现在在哪呢?十二铜首?十二生肖铜像由欧洲传教士郎世宁主持设计,清宫廷匠师制作,是展现中西方文化交融的艺术珍品,在国际上具有极高的艺术价值和鉴赏价值。设计者充分考虑到中国的民俗文化,以十二生肖的坐像取代了西方喷泉设计中常用的人体雕塑。生肖铜像身躯为石雕穿着袍服的造型,头部为写实风格造型,铸工精细,兽首上的褶皱和绒毛等细微之处,都清晰逼真。铸造兽首所选用的材料为当时清廷精炼的红铜,外表色泽深沉、内蕴精光,历经百年而不锈蚀,堪称一绝。

据考证,当年十二生肖铜像呈八字形排列在圆明园海晏堂前的一个水池两边,被时人称为水力钟。每日,十二生肖铜像会依次轮流喷水,分别代表全日不同时分,正午时分时,十二像会同时涌射。海晏堂十二生肖喷泉是按照我国十二生肖设计的喷泉时钟,每到一个时辰,属于该时辰的生肖钟就会自动喷水,正午十二点时,十二生肖则同时喷水,设计极为精巧。海晏堂正楼朝西,上下各十一间,楼门左右有叠落式喷水槽,阶下为一大型喷水池,池左右呈八字形排列着这十二生肖人身兽头铜像。每昼夜十二个时辰,由十二生肖依次轮流喷水,俗称水力钟。

勿忘国耻

四、不能忘记历史的诗句？

1.铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来。

2.铭记历史,是拥抱未来的最好姿势。

3.铭记历史，开创未来。铭记历史，绝不是为了记住仇恨，因为那没有任何意义；铭记历史，是为了时刻警醒我们，和平需要有强大的实力作保障；铭记历史，是让大家回顾历史，以史为鉴，不让历史重演。

4.一个有希望的民族不该忘记英雄，一个伟大的民族必需铭记历史。

五、历史不能忘记名言？

不能忘记因为历史的名言和经典语录是社会、文化和思想的重要组成部分，它们代表着古代和现代伟大人物的价值观、理念和信仰，激励人们不断探索和进步。同时，名言也是文学、哲学、政治、商业等领域的重要表达方式，它们不仅具有艺术价值，还能够启迪人们的思考和行动。此外，历史名言也是文化传承和记忆的重要形式，通过各种媒介（图书、网络、电影等）的传播，名言被不断地复述、解读和应用，为人们提供了很多思想和文化的精髓。因此，历史的名言应该被铭记和传承下去，成为我们思考和行动的源泉之一。

六、表示历史永远不能忘记的成语？

1.永垂不朽 [ yǒng chuí bù xiǔ ] ：垂：留传后世；朽：腐烂，磨灭。 指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

2.名垂青史 [ míng chuí qīng shǐ ]： 青史：古代在竹简上记事，因称史书。 把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。

3.流芳百世 [ liú fāng bǎi shì ]： 流：流传；芳：香，指好名声；百世：时间久远。好的名声永远流传下去。

4.永不磨灭 [ yǒng bù mó miè ] ：永远不会消灭。

七、我们不能忘记初中作文

我们不能忘记初中作文

初中作文是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要途径之一。作文是学生所学知识的综合运用与创造，它不仅仅是文字的组合，更是学生内心思想与感情的流露。对于学生来说，初中作文不仅仅是一种学科要求，更是一个更深入理解自我、触发内心情感的机会。

作文的重要性

作文的重要性不容忽视。通过写作，学生可以不断提高自己的语言表达能力和文字表达能力。在写作过程中，学生需要进行灵活的思维活动，有针对性地收集信息和材料，进行信息整合和归纳，培养自己的逻辑思维能力和思考能力。在写作时，学生需要运用已学的知识和扩展的知识，进行融合和创新，培养自己的综合运用能力和创造能力。

通过写作，学生还能够更好地理解和掌握课本知识。通过运用所学知识，学生可以将抽象的概念具象化，将理论联系实际，深化对知识的理解和记忆。这有助于学生将知识应用于实践，提高自己的实际能力。

此外，作文还能够培养学生的审美情趣和情感体验。写作是一种创造性的表达活动，可以启迪学生的想象力和创造力。在写作过程中，学生可以通过构思和组织语言，表达自己的情感和情绪，从而提高自己的情感表达能力和情绪管理能力，培养自己的审美鉴赏能力和情感体验能力。

如何提高初中作文能力

提高初中作文能力需要学生坚持并正确地进行写作训练。

1. 多读优秀作文

阅读是写作的基础。通过读优秀作文，学生可以积累各种写作技巧和语言表达方式，并且可以感受到优秀作文所传达的思想和情感。学生可以选择一些有代表性的作文进行阅读，比如著名作家的作品、优秀同学的作文等。通过阅读，学生可以学到很多东西，尤其是在词汇、句子和段落结构方面。

2. 多写多练

写作需要不断的实践和积累。学生可以选择一些感兴趣的话题或者作文题目，进行反复练习。在写作过程中，学生可以逐步提高自己的写作技巧和对语言的运用能力。同时，学生还可以将自己的作文交给老师或者同学进行批评和指导，及时发现问题并进行改进。

3. 注意语言规范

写作时需要注意语言的准确性和规范性。学生应该掌握一些常用词汇和句型，对句子的结构和语法进行正确的运用。另外，学生还应该注意避免使用一些不规范的表达方式，比如错别字、口语化的表达等。

4. 培养好的写作习惯

学生应该培养好的写作习惯。写作需要时间和精力的投入，学生应该合理安排时间，划定写作的任务和计划，提高自己的写作效率和质量。另外，学生还应该养成良好的阅读习惯，通过广泛阅读积累素材和知识，为写作提供充足的内容。

结语

初中作文对于学生的发展具有重要意义。通过写作，学生可以提高语言表达能力、思维逻辑能力和创造能力。通过写作，学生可以更好地理解和掌握所学知识，并且培养审美情趣和情感体验。通过正确的写作训练，学生可以逐步提高自己的写作水平。因此，我们不能忘记初中作文的重要性，应该积极关注并进行有效的写作训练。

八、关于古筝历史演讲稿？

古筝，弹拨弦鸣乐器，又名汉筝、秦筝，是汉民族古老的民族乐器，流行于中国各地。常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏。因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。

古筝的结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列。

九、中国悠久历史演讲稿？

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我们的祖国——中国，有着悠久的5000年历史。在这5000年中，一些伟大的政治人物，爱国人物，思想家，将领让祖国的历史变得丰富多彩。有博学广才的孔子、老子、管仲、孟子、苏秦等文人；也有卫青、霍去病、韩信这样能征善战、勇猛的武将；还有汉文、景、武帝，唐太宗、勾践等英明的皇帝；更有吴起、姜维、诸葛亮这样足智多谋的，会为自己的君主效力的谋士；而像屈原、文天祥、邓世昌、于谦这种爱国人士也有不少。这些贤王能臣名将装点着中华悠久的历史，更让我们炎黄子孙有了尊严，有了一种自豪感。

中华五千年，不尽有那些名人名士，还有出土的文物、兵器、美丽的神话。当我还在牙牙学语、蹒跚学步时，夸父的故事萦绕耳畔；当我坐在实验室研究化石上的文字时，这小小的化石带动了我的心，我十分自豪，因为我是炎黄子孙！

甲午战争、鸦片战争、抗日战争带着中华人民走进了噩梦。肆无忌惮的侵略者在中华的大地上为所欲为，给神州大地留下了残痛的伤痕、血斑。因为祖国的羸弱，中华儿女饱受外国列强的欺凌。直到“春天的故事”响彻大江南北，才唤醒了噩梦中的中国。

现在，新的中国将要由我们建设，为了中国之崛起，让我们一起呼：让我们努力吧！

谢谢大家！

十、怎么学好历史演讲稿？

自己在课下给别人讲一遍，自己也就懂了。或者自己默默的读出来。