学校形象大使视频可以拍什么？

一、学校形象大使视频可以拍什么？

学校形象大使视频可以拍青春励志欢乐题材的视频

二、学校励志标语演讲稿？

笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。

2.

抓住今天,才能不丢失明天。

3.

合理安排时间,就等于节约时间。

4.

孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。

5.

成功于字里行间,飞翔在海阔天空。

6.

自信是你成功的基石,沉着是你飞翔的翅膀。

7.

信心来自于实力,实力来自于勤奋。

8.

出门走好路,出口说好话,出手做好事。

9.

拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。

10.

不问收获,但问耕耘。 天道酬勤。

三、学校特色项目演讲稿？

弘扬剪纸艺术创建特色学校我们都知道，创建特色学校是走教育的内涵发展之路、全面推进素质教育的需要，是社会转型对教育发展和人才培养的需要，是落实科学教育发展观的需要。但如何才能体现出特色，如何才能打造一个过硬的学校品牌呢？

这是我校长期以来一直思考的问题。

对此，我认为打造一个合适的学校品牌，必须首先应该认清学校生存环境，定位好学校的发展战略，选准突破口，创建特色，使学校品牌具有鲜明的个性色彩。

这应该是打造学校品牌、创建特色学校的必由之路。一、特色学校的定位要定位特色学校的发展战略，首先就得进行战略分析，拓展思路，正确地认识自我。

从宏观环境条件来说，创设学校品牌就要把握教育大势，即把握学校品牌定位的时代背景，跳出学校看学校，走出教育看教育。

学校要了解社会政治、经济、文化发展的形势以及对人才培养的要求，要了解国内外教育改革的总体趋势和动向，要了解教育政策法规的基本精神，要了解教育理论研究的一些热点、重点和难点，等等。

这样可以避免学校品牌的定位和特色设计时的狭隘眼光，少走弯路。

而剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。

剪纸不仅表现了群众的审美爱好，而且蕴含着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。

民间剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。

就是这样一门博大精深又广受欢迎的民间艺术，现在却面临着失传的危险。

因此，我们有必要在学校开展学习剪纸艺术这项活动，从小培养学生们对剪纸艺术的喜爱，保护我们的民间瑰宝。

进行学校品牌的战略定位和特色设计，我们还要从中观环境条件分析，去考虑学校所处的周边的社会环境。

学校不是一个孤立的组织，它与周边的社会环境是融为一体的。

学校所在的社区的人文环境、经济环境、自然环境等因素，既对学校的育人提出相应的要求，也会影响学校品牌的战略定位和特色设计。

只有根据学校所处的社区的客观现状制定出来的学校品牌战略和特色设计，才能切实可行和符合实际，也才能最大限度地争取到社区的物质上及精神上的大力支持，也才有利于学校管理工作的顺利开展，以实现学校的品牌战略和特色设计。

在长海县党委政府及县各级文化部们的倡导推动下，我县的旅游文化品牌得到了长足的发展，无论是节日还是平时的文化活动，剪纸艺术总是成为其中的一个亮点。

比如历年的迎春会、海岛的艺术特色展、花灯展、国庆节等等，总会涌现出一些优秀的剪纸作品，为全县人民奉献了一道道精美的艺术大餐。

另外，在县内民间也有不少人办起了剪纸培训班，社会反响也相当不错。可以说，剪纸艺术得到了很多孩子和家长的喜爱，剪纸艺术在县内拥有着广泛的社会基础。

从微观环境来看，就是要摸准学校家底。

学校的家底有显性的也有隐性的，有过去的、现在的还有未来的。

摸准学校家底不仅仅是对学校历史的总结和现实状况的判断，还有对未来的发展进行预测。

从某种意义上说，校长不仅应该把学校看成教育资源的一个运作平台，而且应该把学校当成自己施展才华、实现人生抱负的舞台。分析我们学校，我认为剪纸艺术在我校是拥有形成品牌的条件的。

一是部分教师对剪纸艺术有着独特的造诣，拥有进行此项活动的师资办量；

二是我校有不少学生制作了自己的剪纸作品，学生的喜爱度极高，因而拥有搞此项活动的学生基础。

三是我校也曾多次组织师生参加各级各类剪纸比赛，并获得不少奖项，因此也拥有了搞些活动的一些的经验。

尽管剪纸艺术的主要阵地一直都在民间，对于我们学校而言，发展相对来说比较薄弱，要开设好课程，树立好品牌，会面临一些实际上的困难，但我们可以争取外援的力量来加以解决。我们可以聘请兄弟学校有剪纸特长的老师为我校剪纸教学指导教师，经常来校进行培训讲座，为我们打开通往这一艺术的殿门。同时，我们也可以带领骨干教师到市内各学校取经、学习，开阔眼界，取长补短。密切联系大连市剪纸艺术研究会，积极入会、积极参加协会活动、虚心地向剪纸艺术家们学习。可以说，把剪纸作为学校品牌，对于我们来讲，并没有不可克服的困难。另外，剪纸作为我国广为流传的民间艺术形式之一。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，可以塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。因而剪纸作为美育的一部分，其形象性、感染性和愉悦性能有效地调节学生心理，使之淡化厌学情绪，激发学习积极性，调动非智力因素，发展身心潜能。基于这一点，我们还可以以美育为引线，以美渗德，以美促智，以美强体，进而牵动全局，形成学校的美育特色。综合以上原因，我校领导班子在广泛调研的基础上，决定推出“剪纸艺术”作为我校“一校一品”建设的品牌。二、“一校一品”的施行：人要成事，必先有目标。有什么样的目标，就会有什么样的选择；有什么样的选择，就会有什么样的成就。作为一个学校品牌的创设，更要有自己明确而实际的目标。学校品牌建设是一项系统工程，需要认真谋划、积极协调、扎实开展和有效落实。我们要把剪纸这一品牌做大，做好，做成长海一中的一张响亮的名片。我们将以剪纸活动为美的载体，通过审美、创美、颂美等方式，努力把美的教育的成果保留、积淀下来。通过学校文化建设，进一步把美的教育的实践经验进行总结和升华，通过学校健康向上的精神文化和环境文化给学生积极的影响、感染、熏陶，使学生耳濡目染、潜移默化，受到教育，让孩子们在剪纸教育教学中，伴着“美”，健康快乐的成长。为此，我校结合实际情况将学校剪纸品牌建设的目标定为：1、近期目标：使广大师生明确进一步推进“剪纸教育”的意义，明确学校剪纸品牌建设的内涵，结合学校艺术活动、主题德育活动、书香校园建设、班级文化建设等，开展丰富多彩的展示、评比活动，并与学校的教育教学工作相结合，通过活动推动，课程渗透等方式，使师生的剪纸水平得到明显提高，师生的精神面貌焕然一新，剪纸文化初入人心，学校提供的优质教育得到社会认可，社会美誉度大大提高。经过三至五年的努力，初步培育成“剪纸教育”这一学校品牌。2、远期目标：经过进一步努力，使“剪纸文化”深入师生内心，学校管理转为自觉，师生素养得到提高。通过开设剪纸课程，使学生的想象力、审美力、观察力、创造力等综合素质有了很大的提高，并通过剪纸这个载体向学生渗透民族精神教育，使学生感受民族民俗文化的特点，传承剪纸的优秀传统。使“剪纸教育”这一学校品牌在全县产生影响，并带动学校办学品位的提升。为了圆满达成以上目标，我们将采取以下措施：1.定准开发方向，加强组织管理学校成立校长为组长、教学主任及专业教师为核心的特色课程开发及实施领导小组，明确责任，各司其职。其中，校长对学校特色即民间文化传承建设负总责，负责校园特色建设的研究、规划、建设与管理。班主任负责对学生的思想品德教育工作，美术教师及教导处负责建设方案的策划与实施。各班主任为本班特色即民间文化传承建设的负责人。负责本班教室特色文化建设，注重师生共同参与，共同制订本班的班训、班规，做好黑板报以及学习园地、图书角等文化阵地的建设，做好教育环境的布置及美化，做到文化氛围浓厚，特色凸现，对师生有较强的感染力和教育作用。2.布置环境，建设浓郁的剪纸文化校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。我们可以将剪纸艺术这项国粹融入我们的校园精神文化建设中去。我们要让校园处处充满剪纸艺术气息。让剪纸走出展室。学校设立专门剪纸作品展示区，张挂优秀作品，供同学们欣赏交流。德育板中开辟“剪纸风采”板块，由专人定期更新。美术教师将学生的剪纸作品装裱入框，悬挂在学校楼前及楼道两侧，让其成为亮丽的风景线；通过班级展板和教室布置。墙壁上悬挂学生的作品，让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到民间艺术气息。让每一个孩子随眼能拿到剪纸，让他们每天在这样的民间气息中生活。3.多角度进行评价，推进特色课程建设进程评价是剪纸教学的重要环节。通过评价，学校验证剪纸活动课程实施的可行性、有效性及教育价值；教师掌握剪纸活动教学计划和目标的实现情况，作为改进教学的依据；学生在及时了解自己的能力和水平，认识自我，促进学习。在这一阶段的评价中，我们对学生的创意等根据不同的活动要求进行有侧重的评价，注意培养学生学习兴趣与创造能力，同时兼顾学生剪纸的基本功的实践操作。对学生剪纸作品评价，我们不仅要求教师积极创设条件，加强课外展评和比赛；我们还将积极开展丰富多彩的剪纸活动，如组织学生参与社区剪纸文化宣传，向报刊提供学生作品，为学生提供了一个剪纸交流、展示的舞台。这样一来，即显示学生的剪纸才能，给学生作品进行肯定的激励性的评价，使学生对剪纸学习产生更浓厚的学习兴趣，满足了学生体验成果的快乐。同时也让学生在紧张的课业学习之余，能有一个心灵的憩所。4.增强特色校本课程与各学科课程的整合的研究，开发特色学校在发展剪纸这一民间传统工艺、打造特色的基础上，重视剪纸与其它学科的渗透与整合，将剪纸纳入教育科研，开发特色。在特色校本课程开发、实施中，努力做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改同成长。每一项特色校本课程开发要定专门的教师负责，在实践中逐步达到国家课程与地方课程相结合、各学科之间课程整合。如：诗配画；英语单词剪纸；经典诵读与剪纸的结合……组织发展剪纸兴趣小组。虽然是创立学校品牌，但绝不让此成为孩子们的负担。活动中不搞一刀切，一切从学生的兴趣出发，不强制。我们计划汇集各班的剪纸小能手，成立发展剪纸兴趣小组。细化小组成员，分为撕纸、剪纸和刻纸等兴趣小组，定期进行有针对性的集中培训，提高剪纸水平，以此带动全校师生的热情。同时，我们也计划组建“学校剪纸课程开发小组”，开发我们自己的剪纸教学校本教材。教师教自己编的书，能有机会了解教材编制过程，把握课程的纵向与横向结构；教师可以更尊重学生的兴趣、爱好、需求；更注重引导学生探索--发现、体验--表达；更强调学生自主性、能动性和创造性；教师在引导学生剪纸文学形象、典型故事时，自身的文学修养也得到了提升。同时，体味剪纸作品内涵和趣味时，使老师们的思路更加清晰，思维更加开阔。总之，剪纸艺术内容丰富、源远流长，是我们中华民族灿烂文化的结晶，是一门植根于民间的艺术,有其深厚的民俗文化底蕴和独特的人文色彩,它以特有的方式无形地唤起人们对生命的信念,对生活的追求,充分体现了中华民族的精神内涵。将剪纸教育引进校园，不但可以向学生进行中华民族优秀民俗教育，同时这门以实践能力、审美情趣和创新精神为重点的艺术,必将对我校新课程的推进和学生的全面素质发展产生积极而深远的意义。

四、学校专升本的演讲稿？

各位领导、老师，亲爱同学们：

　　大家好!我叫xxxx，我是xxxx专业人力资源管理班的学生。很高兴今天能站在这里讲话。我是在大一第二学期(即xxxx年春季)报读的本科。很高兴地告诉老师，师弟师妹们我是利用一年时间把所有科目(包括学士学位)都顺利考过的。明年毕业我将可以同时取得专科和本科的毕业证书。今天在师弟师妹们的开学典礼上，很感谢学院继续教育中心给我这次发言机会!让我可以跟大家分享一下我读专升本的一些心得体会。希望我的这些心得可以帮助到大家!

　　关于读本科，我相信很多同学都会有这样的一些疑问：专升本到底有没有用?我该不该考?我能不能顺利毕业?我可以跟大家说，关于这些问题没人能给出答案，你只要想着，如果一样东西没有用就不会有它的存在。很多同学都认为自己是一个专科生，就总觉得自己比别人差。同学们，我们要怀着一颗不断上进的心，坦然面对生活。重要的不是你现在是谁，而是你将成为怎样的人!生活给我们闭上一扇门的时候，同时也打开了另一扇天窗。那就是去选择，就是去做，做你想做的事情，所有希望你成功的人都会支持你。不管你现在如何，不管结果如何，尝试着向前走吧!每个人的路都像是在黑夜里摸索，而在每个人生阶段上，总有一盏心灯在前面指引着你。讲的那盏心灯就是你的目标，人要有了目标才可以不断地进步，才能变得坚定和强大!这个就是我报读专升本的原因和目的!因为我要进步，我要成为更优秀的人。

　　转本同读的师弟师妹们，我想说，你们选择了这一步，就证明大家都是上进的好学生。你们是最棒的。既然选择了我就希望大家可以坚持下去!首先，你如果决定了专升本，就一定坚定自己，无论别人怎么说，你都不要改变自己的决定。其次，要把专升本考试当做自己的事业去做，要有计划，不能三天打鱼，两天晒网，也不用天天学习埋头苦读，要懂得劳逸结合。

　　我本科读的是人力资源管理专业。我的统考一共是八门，老师帮我们分成一个学期考两科那样，这样算下来我本来是要在这个学期才能把所有科目都考完，可这学期是我们的实习阶段所以我选择了把这学期要考的这两门都提前考了，所以我上学期要考四门统考，我相信大家都知道这不是件容易的事，既要专心于我们的专科又要兼顾我们的本科，的确会有点吃力，可是当你掌握住了学习的方法和考试的窍门，这也不会是不可能的事。老实地说，我在读本科期间并没有天天埋头苦干，我还是过着大学生该过的生活，该学习就学习，该活动就活动。我们一定要懂得劳逸结合。

其实专科本科都一样，在课堂上学到的东西都不多，书本那么大的一本，不可能全部都装进脑袋，自己也不可能全部都记住。所以大家一定要留意老师提到的重点，考试前把老师还有自己之前整理出来的重点看熟，理解好。在每一次考试后总结一下考试的方式，自己摸索一套做题方式。我们要学会为自己找捷径，自己去发掘适合自己的学习途径和方法，那样你做事才能事半功倍。

　　相信选择了报读专升本的同学为的都是希望可以提价自身的价值，将来工作可以胜人一筹。那你们就选对了，因为现在的社会它就是这么现实，高学历，已经成为了它现在的游戏规则。所谓适者生存，我们也只能顺应着这个规则走下去。这个就是我步入社会后所得的心得体会。在我报读专升本期间，我也曾遇到过很多困扰和否定的因素。曾经也想过放弃，可是千万不要让自己沉沦下去，坚信自己的抉择，多想想以后。也可以多找你的朋友和家人沟通交流。她们会给你力量。所以我很感激曾经鼓励过我、开导过我的朋友们，也很感激自己，因为我坚持下来了。这一切都证明了我当初的选择是没错的。为了自己，为了家人，为了支持你的朋友们，再累你也要撑下去，苦尽就会甘来。请相信自己能力，没有人天生就是强者，所有成功人士都是踩着石头走过来的。所以同学们，千万不要放弃，永远坚持就是胜利。我真心地祝福你们都可以取得最后的胜利，闯出一片属于自己的天地。

　　最后我祝福在座的各位都身体健康，心想事成!

五、miumiu形象大使？

miumiu的形象大使是ive的张员瑛，2004年8月31日出生于韩国首尔特别市，韩国流行乐女歌手，女子演唱组合IVE成员，女子演唱组合IZ*ONE前成员。2018年6月，参加韩国M-net电视台的选秀节目《Produce 48》，最终在节目中获得第一名[1]；10月，随组合发行首张迷你专辑《COLOR*IZ》，正式出道。izone解散后，以ive女团再次出道，并且代言不断，更成为miumiu的形象大使。

六、特斯拉形象大使？

天时不如地利，地利不如人和。在汽车K线看来，特斯拉IPO之路十年来，能够吸引资本关注，很大程度上是人的因素。

作为特斯拉的“形象大使”之一，特斯拉CEO埃隆·马斯克可谓是事必躬亲。“完美”的人设、高科技和环保标签，而他本人“PayPal 的联合创始人”、“特斯拉和SpaceX首席执行官”等诸多头衔，也被看做是励志人物的代表，吸引了一批忠诚的粉丝和消费者。

七、剑南春形象大使？

剑南春的形象大使是李幼斌，就是《亮剑》中的李云龙。

李幼斌，国家一级演员，1985年首次主演电影《死证》；2000年主演电影《横空出世》，获得第5届中国长春电影节最佳男主角奖；在2005年电视剧《亮剑》中饰演李云龙，获得第23届中国电视金鹰奖观众喜爱的男演员奖。

八、肯德基形象大使？

是一位老爷爷，肯德基（Kentucky Fried Chicken，肯塔基州炸鸡，简称KFC），是美国跨国连锁餐厅之一，也是世界第二大速食及最大炸鸡连锁企业，1952年由创始人哈兰·山德士（Colonel Harland Sanders）创建。肯德基的经营理念是不断推出新的产品，或将以往销售产品重新包装，针对人们尝鲜的心态，从而获得利润。

九、形象大使别称？

形象大使一般指的是具体人物或者组合的团体，在某种程度上类似于各国的使节，但又不尽相同，他（她）们在政治经济文化方方面面都有涉及。起着重要的推广与宣传作用。形象大使与企业、机构、事业单位、政府的相关组织进行合作。依托大使本人较强的社会影响力与人格魅力为所代言的单位或者活动开展相关的推广宣传工作。

形象大使，是在某项重大活动；某一地方；某一领域代表一种特征、标志。如爱心形象大使、城市形象大使、艾滋病形象大使、环保形象大使、旅游形象大使、世博会形象大使、重走奥运路形象大使……，其别称为形象大使、专业形象大使、形象代言人、品牌代言人、品牌大使、活动形象大使等。

一般主要分为企业形象大使、公益形象大使、政府驻外形象大使等等

十、卡地亚形象大使？

卡地亚发布全新腕表，邀请修杰楷担任台湾区的形象大使，与邓超、韩国的刘亚仁一起担任卡地亚腕表亚洲三大形象大使。卡地亚山度士是只充满冒险挑战精神的腕表，1900年，路易卡地亚为他的好朋友巴西飞行员阿尔伯特·山度士·杜蒙，设计了一款方型腕表，方便他在飞行中不用频繁地翻看怀表。也是全世界第一只可戴在手腕上的腕表，品牌以勇敢无惧作为该款腕表的主题，邀请修杰楷分享他最勇敢无惧的时刻