齐鲁文化经典演讲稿？

一、齐鲁文化经典演讲稿？

可以提供。1. 齐鲁文化是指中国山东地区的文化，这个地区与中国的封建文化相结合，形成了独特的齐鲁文化系统。2. 齐鲁文化涵盖了很多方面的内容，如音乐、绘画、雕塑、建筑、文学、哲学等等，有很多经典的著作和艺术作品。3. 基于上述内容，我可以提供一份齐鲁文化经典演讲稿，从齐鲁文化的历史背景、独特特点、艺术表现形式等方面进行介绍，旨在加深人们对齐鲁文化的认识和了解。

二、傅首尔经典演讲稿？

1.

婚姻能不能教你幸福不一定，教你吵架是一定的。中年女人的特长是什么？就是我们好像没道理，但是只要你来讲道理，就会发现自己更没道理。

2.

曾经我热衷于教育别人，后来发现，管好自己比教育别人要靠谱得多。

3.

成长就是你终于会发现世界上什么人都有，当你能够豁达地面对他们拥有制怒之力，不要妄想强行改变谁，那将会是自己的新生。

4.

谣言止于智者，止于不了智障。

5.

所有的不依不饶，都是画地为牢。

6.

追求完美是人生至苦，因为人生总有求而不得，只有放马去追你真正想要的，才能放下那些你得不到的。

7.

管好自己，但行好事，不渡他人。

8.

即便一个孩子很糟糕，也不让他觉得自己被讨厌，是成年人的善意。

三、经典演讲稿必背？

我喜欢夏的热烈，更喜欢秋的淡雅。这多情的秋天。没有浮躁，没有喧闹，只有安静的秋色，成熟深沉的秋梦。　　

我喜欢诗人杜牧。在他笔下不是"万里悲秋的情调，而是秋天潇洒的气派。我喜欢文学家欧阳修千古流传的《秋声赋》，秋声、秋容、秋气、秋意，反衬人类的灵性。透溢出勃发的活力。　　

曾记得那首千古名词《雨霖铃》念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔，多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，诉说的该是怎么样的情怀?　　

曾记得刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”温暖了多少个爱秋之士。　　瞧!空中一行行大雁展翅南飞，地上一群群老人在挥拳练剑!还有那在桂花树下，菊花丛中欢快玩耍的小孩，还有那枫树下互诉衷情的青年男女……此情此景，你一定会觉得秋天真的是那样愉悦美好。　　

走进秋天，人们开始品味着秋的味道，读着秋的清爽，在季节的情愫里，满载春的芬芳，夏的热烈，秋的神秘，体味着“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的感觉。秋的意境，秋的洒脱，肆意席卷着苍穹，即使带来萧条，也蕴含着生机。待到中秋月圆，洒不尽的银辉，映出了“隔千里兮共明月”的安慰，影照出“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。　　

秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一轮明月，轻轻地笼罩着大地。秋天是一盈清水，滋润了干涸的田野。　　

在秋天，大地铺洒着金黄，不需彩笔的浓淡，自然泼墨。　　

在秋天，天高云淡，泾渭分明，不需刻意的装扮，仍有洒脱和孤寂。在浓密的树林间开始看到天空，春的生命走到这里开始衰退，由亮的绿色和橙黄交替使命，秋树却显得更加挺拔俊美。秋天一如山涧的泉水，清澈明亮，欢快流动。流动的溪水似跳动的音符，唱着秋的稳重成熟。　　

秋天的诗带着淡淡的'忧郁，感怀过去的繁华，感受季节的轮回，感恩大地的无私。　　

秋天又是那样喧闹，洋溢着丰收的喜悦，禁不住放歌纵酒，内心的狂傲，在不经意间挥洒、流露。我想在淡然中书写秋天，那份温馨、多情、静谧、梦幻，铺洒了一路欢歌。　　

秋，是最浪漫的，最具亲合力的色彩。有红叶的暖暖情 怀。有黄叶的飘落的遐想，远观近赏，浅淡与浓重的色彩织就了美丽的油画，让心事封存在这浓重的秋天。　　

走进秋天，是淡然舒缓和心灵的的惬意。看红黄叠醉的山冈，秋草有情，径自凋敝;黄花无意，阡陌相交，炊烟袅袅，写不尽万山红遍的诗情。凝望那一江碧水，山、云、最富有诗意，莫过于秋季。　　

我爱绿色的春，我爱火热的夏，我爱冰洁的冬，我更爱金色的秋。秋天是金色辉煌的梦;秋天是悠扬愉悦的歌：秋天是美好清灵的诗;秋天是坚强永恒的生命。秋是绚丽多彩的季节，秋是多愁善感的季节。　　

我深深走进这秋天，就这么走进，仿佛真的能融入秋水长天的淡彩画卷里。是的，走进秋天，总会让人别有一种领悟，情感总是沉甸甸的，心灵也净化如秋水。　　

走进秋天，走进自己的心情，喜欢秋天，任心情在秋的成熟与萧瑟中穿行，用一颗明澈透亮的心去观赏秋天的风景，落叶的景致。就算是落叶，它也有自己的美，也是一种辉煌，一道风景，它在落入尘土时也意味着新生命的再生。望那眺望的痕迹，天空一片湛蓝，鸟儿已经飞过，秋正在扬鞭而行，我挺立胸膛，怀着十足的信心，在人生的路上奋力启航，去憧憬那美好的未来。让自己的生命上演最动人的诗篇，让那瞬间的繁华，永恒美丽。　　

秋，一个多么富有诗意的季节。金黄灿烂;绿意盎然。秋风悄悄地起，秋雨轻轻地落，就算是落叶缤纷，也是为了来年的郁郁葱葱，所以可以思念，请不要忧伤，抖落所有的愁绪，收拾心情走进秋天，收获一份美好和感动。人生无处不风景……　　

印度诗人泰戈尔曾说：“站在秋天的风景线上，最好把我们的目光放远，这样，我们就有欣赏冰雪的情致。”走进生命的秋天，沿着泰戈尔老人指向的远方看去，我看到了一片神奇的领地，那里有生命的绿色，那里是心的天堂……

四、励志演讲稿精选经典？

其中一个人拿着他的笔,全伸入墨水瓶里,使劲挤了很多下,墨水仿佛把笔里的每一个缝隙都死死地塞满了。笔外也沾了许多,纸都被它全浸透了。刚写下一行字,突然发现笔尖悬着一大滴墨水,还没反应过来,那大滴墨水就滑了下来。刚写的在完完全全墨水吞噬了,本子也不行了。真是赔了夫人又折兵啊。

另一个呢?恰恰相反——只挤了半笔墨水,笔外也没有沾多少,写下的字也好。这,多好啊。

相比之下,只是要多加一次罢了。

我在想——那第二个人,难道真的只是避免了废掉一张纸吗,一滴墨汁吗?那第一个人难道真的只是缺少了一张纸,一滴墨汁吗?……

五、英语演讲稿经典背诵？

经典背诵全文

Dear classmates,

　　Every one of us, rich or poor, should at least have one or two good friends. My friends will listen to me when I want to speak, will wipe my eyes when I cry, will take care of me when I am sick, and my friends will go together with me side by side through this journey of life.

Friendship is a kind of treasure in our lives. It is actually like a bottle of wine, the longer it is kept, the sweeter it will be. It is also like a cup of tea. When we are thirsty, it will be our best choice, but when we have enough time to enjoy ourselves, it is also the most fragrant drink.

六、撒贝宁经典励志演讲稿？

以下是一篇撒贝宁的经典励志演讲稿，供您参考：

尊敬的各位领导、老师、同学们：

今天，我想和大家分享一个关于梦想的故事。这个故事的主人公是一个叫做李明的年轻人，他是一名普通的高中生，但是他的梦想是成为一名伟大的科学家。

在李明的眼中，科学是一个非常神奇的世界，他一直渴望能够探索其中的奥秘。于是，他每天都会花很多时间在实验室里做实验，阅读科学书籍，试图发现一些新的知识。

然而，在他的学校里，科学并不是一个受欢迎的学科。他的老师和同学们都认为，科学是非常难学的，需要很高的天赋和努力。他们认为，李明不可能成为一名伟大的科学家，他的梦想只是浪费时间和精力的幻想。

但是，李明并没有放弃自己的梦想。他知道自己需要努力学习和实践，才能成为一名优秀的科学家。他开始积极参加各种科学竞赛和实验比赛，不断提高自己的技能和知识水平。

经过多年的努力和坚持，李明终于成为了一名杰出的科学家。他的研究成果被世界各地的科学家所认可和赞赏，他的名字也因此成为了一个传奇。

这个故事告诉我们，无论你的梦想是什么，只要你有了坚定的信念和不懈的努力，你就可以实现它。不要害怕别人的质疑和嘲笑，不要放弃自己的梦想和追求，因为你也可以成为一个传奇。

谢谢大家！

七、英文演讲稿简短经典励志？

As we of the new era, we should be a good teenager with high aspirations and excellent character and learning from childhood, and strive to become the qualified successor of the construction of the motherland.

作为新时代的我们，应该从小做一个胸怀大志、品学兼优的好少年，努力使自己成为建设祖国的合格接班人。

八、傅首尔经典青春演讲稿？

《青春是一本仓促的书，我们流着泪一度再读》

1.有一种人，习惯把自己层层包裹起来，先去感受到对方心的温度，才慢慢释放自己体内的热度。

2.人不能一直奢望自己一直好运，所以，我很淡定。

3.人在年轻的时候总会受到这样或那样的伤害，但很少有人能遇见这种伤害，也很少有人因为惧怕伤害而不去爱。

4.虽然忙忙碌碌，虽然没现在过得宽裕，但青春特有的那种激情与律动，是以后任何时候都找不回来的。

5.到一个没人认识你的地方去享受自由，而自由正是一切罪恶情愫的源头。

6.“旦夕之间，情知对于生命的千般流转，尽须付与无尽的忍爱……”

7.谁都不应该把人生中那些不幸的经历，当做自己日后不顾廉耻和种种不堪行为的遮羞布。

8.我的性格里有坚强倔强的一面，而另一面又懦弱到可怜。

9.昏睡不能解决任何问题，失去的东西毕竟已经失去。在别人伤害我们的时候，我们最需要学会的就是善待自己。

10.有时，我觉得，在世为人真是一件美妙的事，老天总会给你一些暗示，让你找到一条路通往自己的内心。

11.人怎么可以把未来赌在一场已经失去的感情上呢？你失恋了，所以更要好好工作啊，对吗？难道你要把感情和前途全部输掉吗？

12.我这才明白童颜为什么如此中意昏沉糜烂的生活，谁在垃圾堆里那一种世界有我不多，无我不少的渺小感，原来真能让疲惫的心减压。

13.一路走，一路看，一路走，一路看……

我看北京城华灯初上，车水马龙，我看北京城霓虹璀璨，夜景醉人。

好几次，我都要落下泪来，这个城市的美与繁华，竟与我没有半点关系。

14.如果一个人认为自己不应该得到一件东西，他得不到时不会懊恼，比如我，但如果你认为你本来值得拥有，却因造化弄人与你想要的一切失之交臂，必然终身懊恼……比如童颜

15.可是看起来嘻嘻哈哈，毫发无伤的人，只有在夜深人静时才能对话自己，直面最真实的内心。

16.岁月对一些人来说是把杀猪刀，对另一些人来说缺失雕刻刀。

17.人总是在得到时百般挑剔，失去了又想尽一些办法缅怀过往，在一切无法倒流的遗憾中可惜了大把时光。

18.笑容立刻像点入水中的墨一般在他脸上绽放开来，晕染再晕染。

19.一顿饭真不在意吃什么，关键看你跟谁吃。

20.我觉得我不必为任何人的错误埋单，每个人只应该对自己的人生负责，你也是，我也是。

21.人往往就是这样，如果你嫌弃骗了别人，在发现被欺骗时更容易想通，更容易谅解。

22.往事就像一根刺，刺在我心里。即使非常用力的拔去，心上还是会留有细碎的微痕，在一切敏感的时刻隐隐作痛。

23.后来我分析过，我是闷骚型的人，我的外表太压抑了，或者说太过道貌岸然，时刻保持着贤良淑德好形象的我，在压抑悲伤的时候，更渴望释放……

24.每个人的命运都由自己掌舵，我们无法为别人掌舵……观别人的人生，走自己的路，才是正确的态度。

25.我对这个城市而言，轻轻地来，又轻轻地走，留下的是伤痛，带走的只有故事。

26.在这里，我的确属于生活中的大多数，人生经历总结起来不过寥寥数语：拼命念书考大学，北漂八年苦不堪言，最后回归小城市，落地生根开花结果。

27.人有了勇气再有点钱，多不光彩的事都有底气办得光彩夺目。

九、关于老子经典名言的演讲稿？

1、道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。

2、天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。

3、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前後相随。恒也。

4、不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。

5、天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。

6、多言数穷，不如守中。

十、《国学诵读感悟经典》要演讲稿？

国学经典朗诵稿（一）

老师们，同学们，大家好！

我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。

具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校园本来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。

国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史原因，我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典的认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。

在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材的选择到诵读目标的制定，从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人负责。

在国学经典诵读的内容上，我们主张教学内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际情况为学生选择恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟-子规》《论语》等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。

在活动的落实上，我们通过学校统一课时安排和班级课时安排相结合的方式，让学生坚持天天吟诵，上课教师根据实际情况制定恰当的诵读量，从而保证了学生的诵读事件和诵读量。

我们相信，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，站在精神文明与物质文明和-谐发展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广大青少年得到美好的文化滋养，重整中国人内在的理想、良知和秩序，创造一个海晏河清、祥和安乐的社会。

最后预祝今天的汇演圆满成功！

谢谢！

国学经典朗诵稿（二）

诵读国学经典，传承中华文明。

各位领导、家长、老师，同学们：

大家好。

首先我代表xx小学对各位领导、家长能够在百忙中来参观、指导我校的国学教育工作，表示衷心的感谢。

现在，家长和老师们都有共同的认识，现在的孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼；缺乏合作意识，唯我独尊；缺乏吃苦耐劳精神，抑制力不强；缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥？这也是我们共同的疑问。关键是以前我们只重视了学生的学习成绩，而忽视了培养学生如何做人的教育。多年来，学校经过多方面的探究，寻找了一条教育孩子成才必先成人捷径，那就是加强国学经典教育。国学经典是中华民族传统文化的精华，博大精深，通过对国学经典文化的学习，不但能够增长知识，更重要是能够砥砺品行，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。

以前学校系统的编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职教师任课，成立了教研组，还确定了研究课题，使国学教育真正落到实处。

在上学期，学校组织了第一届“国学经典诵读”展示活动，效果非常好，得到了领导和家长的大力支持和好评，学生的积极性也非常高，掀起了人人诵经典的热潮。今天结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动，学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动，进一步推进国学教育的开展。以后形成制度，每年将组织一次大型的展示活动。学校也准备把国学教育作为学校的亮点，操场建好后准备在校园内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以国学教育内容为主题，让学生时刻受到国学经典文化的熏陶，力争把我们xx小学打造成国学教育示范校。

最后，祝这次展示活动圆满成功，也希望各位领导、家长参观后多提指导意见。

谢谢！

国学经典朗诵稿（三）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！

为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。

品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！