是选择德育干事还是班主任？

一、是选择德育干事还是班主任？

年轻人。有魄力。想当班主任的老师，一定是位有能耐的负责的老师。同时做两份工作。德育干事，和班主任。勇气可嘉。你想两个岗位选一个。有的选吗？这是你自己请战的。现在还没做，就打退堂鼓了。这算是怎么回事呀？自己打自己的脸啊！

当过了德育干事。对班主任工作已经有所了解。所以。把两个工作都干起来吧！相信自己是可以的。把向领导申请班主任工作时候的劲头拿出来。没有压力，就没有动力。

二、德育主任如何管理班主任德育工作？

按学期德育教育计划，列出重点内容，落实行动，狠抓落实，针对班主任工作特点，照开会议进行讨论。

三、德育故事守株待兔？

韩非子寓言故事原文宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——出自《韩非子•五蠹》译文宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。

四、班主任贯彻哪种德育原则？

班主任贯彻的德育原则，德，治，体全面发展

五、班主任是德育主任好吗？

班主任不是德育主任。因为学校的德育主任一般是政教处主任充当，而政教处是学校校务会的重要组成部门，所以德育主任是学校的中层干部，是校长的得力助手。而班主任一般是中队辅导员，是在学校政教处的领导下开展工作的，当然班主任工作做的好也可升任德育主任。

六、德育故事乌鸦喝水？

一只乌鸦口渴了，到处找水喝，找了很久才找到一个水少瓶口小瓶颈长的水瓶，乌鸦怎么都够不着，最终乌鸦想尽办法发现了喝到水的办法，结果通过自己的努力和智慧喝到了幸福的水源。这个故事告诉我们遇到困难的时候不要放弃，要善于思考、动脑筋去解决问题。

　　乌鸦喝水的过程

　　一天有一只乌鸦口渴了，它到处在找喝水的地方，找了很久才在不远处发现了一个水瓶，乌鸦高兴的飞了过去，它稳稳的停在水瓶旁，刚准备痛快的喝水却发现了一个问题，水瓶里的水太少了，且瓶口有很小瓶颈还长，乌鸦的嘴无论如何都够不着水。

　　这可难坏了口渴的乌鸦啊，这时应该怎么办呢，乌鸦想如果把水瓶撞倒了，应该就能喝到水了，于是它从高空往下冲，猛烈的撞击水瓶，没想到水瓶实在是太重了，乌鸦用尽了全身的力气，水瓶还是纹丝不动。

　　愤怒的乌鸦从不远处的叼来一块石子 朝水瓶砸去，它想的是把水瓶砸坏之后就能喝到水了，没想到石子刚好扑通一声落进了水瓶里，乌鸦飞下去看到水瓶一点都没有破，石子沉入瓶底 水好像比原来的还高了，乌鸦好像发现了新大陆高兴极了，“有办法了 这下我终于能喝到水了” 乌鸦想。

　　它开始在四周寻找石子，把它们一块一块的投到水瓶里，随着石子的增多， 水瓶里的水也慢慢的往上升，终于水瓶里的水快升到瓶口了，乌鸦也终于喝到了水，靠自己的智慧喝到水真的是太甜了。

　　乌鸦喝水的故事告诉我们：遇到困难的时候 要善于思考、动脑筋，即使再困难的事情也会迎刃而解，这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现，需要用智慧的眼睛去发现问题的本质，千万不要为事物表面所迷惑。

七、班主任德育案例评分标准？

评分标准依据案例的代表性及解决的方法有效性来评判。

八、德育故事什么意思？

通过古文、白话文故事对孩子进行教育，培养其良好的德行。

德育教育和品德培养的故事。对于学生通晓经典，见证古代文化的博大精深，进而培养学习兴趣，提高道德修养意义重大的故事。能为读者们提供一点“净化心灵，启迪智慧”的精神食粮，为建设和谐社会发挥积极的作用。

九、德育故事的选材方法？

儿童的道德认知水平也一样，具有阶段性。故事的选材也应该相应地去寻找适合其心理和发展特征的文本。在儿童能够理解的范围内，加以适当地督促和引导，让儿童在故事德育中逐步成长，促进德育的发展。

　　对于小学生来说，童话寓言是少年儿童喜闻乐见的一种文学表现形式。它以生动的想象、鲜明的个性、丰富的想象给孩子们的童年带来欢乐和启迪。如低年级小学生比较单纯，喜欢听一些通俗易懂的故事，如《龟兔赛跑》，在听听、演演中，孩子们就知道了骄傲使人落后，坚持就是胜利的道理。再如《丑小鸭》，孩子们在或伤心或兴奋中感悟到了欺凌弱小的可恶，产生了对弱小同情的意识……如高年级小学生，接受能力较强，能对哲理性的故事加以理解领会。此时我们可以选择有哲理性的、有寓意的德育故事?斫逃?学生，激发情感。如《温水煮青蛙》，孩子们在故事中明白：突如其来的大敌当前往往让人做出意想不到的防御效果，然而面对安逸满意的环境往往会产生不拘小节的松懈，也是最致命的松懈，到死都还不知何故。这时的效果是说教、惩戒所难以达到的

十、农夫与蛇德育故事？

　　在一个寒冷的冬天里，西北风呼呼地乱刮着，路上几乎没有一个行人。

　　一条蛇不幸被冻僵了，卷缩着身子躺在路旁不能动弹。这时，一个好心的农夫拿着一把锄头路过这里，无意中发现了那条快要被冻死的蛇。农夫看着奄奄一息的蛇，觉得它非常可怜。于是，悄悄地走到蛇的身旁，缓缓地伸出双手抱起它。用手轻轻地抚摸着它，甚至还怜惜将它往自己温暖的怀里送。打算用自己暖暖的身体来温暖它冰冷的身躯，它说："你好事做到底吧，我就喜欢咬人，不咬人我就不舒服。"使它慢慢苏醒过来。那蛇得到温暖以后，果然苏醒了。渐渐地睁开眼睛，缓慢地活动了一下身躯。醒来以后，说完就狠狠地咬了农夫一口，农夫忍着钻心的疼痛，悔恨地说："我救了你，你不但不感激我，反而要狠心地咬我蛇就立刻露出了它的本性，农夫忍着钻心的疼痛，悔恨地说："我救了你，你不但不感激我，反而要狠心地咬我是好，但不应该救那些本来就很坏的人。"农夫听了，默默地点了点头。

　　从此以后，再也没有人去可怜那些不知悔改的坏人了。

　　这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。