一、奥巴马梦想演讲稿

大家好，今天我想与大家分享一篇关于奥巴马梦想演讲稿的文章。作为一位伟大的演讲家，奥巴马总统以他的演讲才华和鼓舞人心的话语，给世界留下了深刻的印象。在这篇演讲稿中，他向我们展示了梦想的力量以及通过努力和奋斗实现梦想的重要性。

奥巴马梦想演讲稿

尊敬的各位朋友们：

首先，我要感谢大家的到来。今天，我站在这里向世界讲述一个关于梦想的故事，希望能以此鼓舞每个人追逐自己的梦想。

我们都知道，人生中最美好的时刻之一就是追逐梦想的旅程。而在这个旅程中，我们需要的不仅仅是勇气和毅力，还需要相信自己，并且坚持不懈地追求。正如我在过去的许多演讲中所说，梦想是可以改变世界的力量。

回想十年前，当我站在这个舞台上宣布竞选总统的时候，很多人不敢相信这只是一个普通的梦想。但我坚信，只要我们每个人都为之努力，我们就能实现我们自己的梦想。正如马丁·路德·金恩博士曾经说过：“我有一个梦想。”而今天，我要告诉你们，你们也有一个梦想。

梦想不只是一种美好的愿望，它更是一种动力和使命感。当我们追逐梦想的时候，会遇到许多挑战和困难，但正是这些挑战和困难让我们变得更加坚强和勇敢。正如罗伯特·肯尼迪所说：“敢于梦想，然后去追逐它。”我们不能让自己被困难所吓倒，而应该坚定地迈向前进。

而实现梦想的过程中，教育起着至关重要的作用。教育是我们实现梦想的桥梁，是我们追逐成功的阶梯。只有通过知识的积累和学习的过程，我们才能够在竞争激烈的世界中脱颖而出。正如我曾经说过：“教育是让我们一起造福人类的利器。”我们要为每个孩子提供优质的教育资源，让每个人都有机会实现自己的梦想。

当然，实现梦想不仅仅依靠教育，还需要实际行动。坚持不懈地努力工作，掌握机遇，勇敢面对挑战，这些都是实现梦想的关键。正如杰克·韦尔奇所说：“在市场经济中，奖牌只挂在第一名的脖子上。”要想取得成功，我们必须在竞争中脱颖而出，展现出自己的能力和价值。

同时，实现梦想还需要一个关键的因素，那就是坚持不放弃。梦想是需要时间和耐心来实现的。我们可能会遇到挫折和失败，但这并不意味着我们应该放弃。只要我们保持信念，坚定前行，我们终将会追逐到我们梦寐以求的成功之路。

在这个演讲稿中，我希望能够告诉大家，每个人都有权利追逐自己的梦想。无论你是谁，无论你来自哪里，无论你的背景如何，都应该相信自己，坚持追逐梦想。因为只有通过追逐梦想，我们才能够实现个人的价值和社会的进步。

让我们共同努力，为实现自己的梦想而奋斗！谢谢大家！

二、关于责任与梦想的演讲稿？

梦想，是你生活的航标，梦想，是你美好的憧憬，梦想，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。 每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢？我相信我不会，你们大家都不会。 儿时，我拥有绚丽多姿的梦想，不同的人问我会在我这里得到不同的答案，所有这些梦想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我渐渐明白，人必须立长志，而不能常立志。 初中毕业后，我来到了这个美丽的星城长沙，学习计算机。当我坐在电脑前，潮水般的信息迎面向我扑来，当时的第一反应就是神奇，神奇过后我被它征服了。从此我对学习计算机技术产生了浓厚的兴趣，我对自己默默说：它征服了我，我必须征服它。我深知在我的将来它将会成为我生活中不可缺少的一部份,与此同时，我的梦想和奋斗目标也随之诞生，那就是能成为一名“出色的软件工程师，掌握最尖端的计算机技术”。因此我在学校抓住一切学习机会，但是计算机技术就像一个无底洞，永远找不到边。时间过得很快，三年时间一晃而过，即将毕业的我，对自己非常失望，认为当初所谓的梦想将会成为泡影。就在此时，一个朋友告诉我“北大青鸟—牛耳软件培训”正在招生。为了实现自己对计算机技术的梦想，所以我选择来牛耳求学，虽然才短短两个多月，但我已感觉到，牛耳是我实现梦想的平台。 学员们，让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，描绘灿烂的人生。我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。 最后，我想邀请所有的学员，请伸出你们的双手，让我们共同为实现梦想的明天鼓掌喝彩吧

三、奥巴马演讲稿里的重要词汇？

特朗普了解一下？

四、刘晓庆与奥巴马的绯闻？

二人没有绯闻。两人的交集始于2006年的一次私人宴会，刘晓庆受邀参加。奥巴马与刘晓庆亲切合影，眼里满是对刘晓庆的尊敬与欣赏，奥巴马身高明显高于刘晓庆，他略微欠身双手紧握刘晓庆的手。刘晓庆则尽显高贵、优雅、知性，尽显不浮不躁的大国女性风范。

五、梦想与坚持演讲稿结尾？

坚持自己的梦想，他朝一日，定会开花

六、奥巴马开学演讲稿英文

奥巴马开学演讲稿英文

尊敬的教授、亲爱的同学们：

我很荣幸能够在这里与大家共聚，共同庆祝新的学年的开始。作为一位前总统，我知道教育对于我们每个人来说都是非常重要的。它不仅是我们个人成长的关键，也是整个社会进步的动力所在。今天，我将向大家分享一些我个人关于教育的思考和观点。

重视教育的力量

教育是改变一个人命运的关键。无论你出身如何，无论你的背景如何，教育都能够为你打开更多的机会。它能够赋予你知识和技能，让你在社会中更好地生存和发展。

在过去的几十年里，我见证了许多改变。现代社会发展迅速，科技的进步日新月异。教育必须跟上这个快速变化的步伐，为学生提供适应未来的能力和素质。我们需要培养学生的创新精神和批判思维，让他们能够应对未来的挑战。

教育的全球化

如今，我们生活在一个全球化的时代。世界更加紧密地联系在一起，不同国家和文化之间的交流更加频繁。这也使得教育不再局限于国界之内。我们应该鼓励学生去了解和尊重不同的文化，拓宽他们的视野。

学习外语是非常重要的一部分。掌握英语等国际通用语言，能够让学生更好地与世界交流。同时，我们也应该将其他国家和文化的知识融入到教育中，让学生了解不同的价值观和思维方式。

教育与社会发展

教育与社会发展密不可分。一个国家的教育水平决定了它的未来。我们应该重视教育资源的公平分配，让每个人都能够接受良好的教育。教育公平不仅关乎个人，也关乎整个社会的稳定和繁荣。

除了基础教育，我们还需要注重职业教育的发展。培养适应社会需求的技能人才，将有助于解决就业问题和推动经济发展。我们应该给予教育工作者足够的支持和尊重，让他们能够发挥出自己的才华和激情。

教育的未来

面对未来的挑战，教育必须不断创新。我们应该关注科技的应用，创造更多有效的教学方法和工具。在线教育、人工智能教学等新兴技术将会给教育带来新的变革。

同时，我们也不能忽视教育的人文关怀。教育不仅是灌输知识，更是培养人的品德和思想。我们应该注重培养学生的创造力和社会责任感，让他们成为有担当的公民。

同学们，教育是你们未来的钥匙，是你们通向成功的桥梁。抓住每一个学习的机会，不断努力，追求卓越。无论你们将来从事何种职业，都要时刻记得教育的重要性，将知识和价值观运用到实际中。

愿你们在新的学年里取得优异的成绩，为自己的梦想奋斗。谢谢大家！

七、奥巴马演讲稿英文节选

奥巴马演讲稿英文节选

尊敬的读者朋友们，大家好！今天我非常荣幸为大家带来了奥巴马演讲稿的英文节选。

1. 奥巴马演讲的背景

奥巴马演讲在世界范围内享有很高的声誉，他以其深思熟虑的言辞和激励人心的演讲风格而闻名。奥巴马不仅是美国历史上第一位非洲裔总统，更是一位杰出的演讲家。他的演讲稿常常涉及到重要的政治议题，如全球经济问题、国际关系、气候变化等。

下面是奥巴马一次演讲的英文节选：

这段演讲充满了鼓舞人心的力量，奥巴马鼓励大家不要等待别人或某个时刻，而是积极踏出改变的脚步。

2. 奥巴马演讲的影响力

奥巴马的演讲在世界各地产生了广泛的影响力。他的演讲语言简洁明了，深入人心，能够触动人们的内心。他的演讲致力于激发人们对公共事务的关注，并鼓励人们为实现正义和平等的追求而努力。

奥巴马的演讲常常以故事情节开头，使观众能够更好地理解和共鸣。他运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比、反问等，使演讲更具说服力。此外，他的演讲还注重情感的表达，通过对共同价值观和未来愿景的描述，赢得了人们的信任和支持。

3. 奥巴马演讲的主题与内容

奥巴马的演讲主题涵盖了许多社会议题，如公民权益、经济发展、教育改革等。他强调团结和合作的重要性，同时也呼吁人们克服困难，积极面对挑战。

以下是奥巴马在其中一次演讲中的英文节选：

We are the change that we seek. We are the hope of those boys and girls who have so little, who've been told that they cannot achieve their dreams, who wonder if they'll ever have a chance.

这段演讲强调了我们每个人都是改变的力量，是那些生活贫困的孩子们的希望。奥巴马激励我们不要放弃希望，要坚信自己可以实现梦想。

4. 奥巴马演讲的启示

奥巴马的演讲给我们带来了许多启示。首先，演讲需要有鲜明的主题，能够引发听众的共鸣和思考。其次，演讲需要运用适当的语言和修辞手法，增强表达的力度和感染力。

演讲还需要着重传递情感，赢得听众的信任和支持。最重要的是，演讲应该具有实用性，能够激励人们积极投身于社会事务，并为实现正义和平等贡献自己的力量。

5. 总结

通过奥巴马演讲稿的英文节选，我们能够感受到他的言辞之力、思想之深和激励之情。他的演讲不仅是一种艺术表达，更是对社会问题的思考和对人类命运的关切。

我们应该学习奥巴马的演讲风格和表达技巧，将其应用到自己的生活和工作中。希望我们每个人都能够成为改变世界的力量，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。

感谢大家的阅读！谢谢！

八、奥巴马英文原文演讲稿

奥巴马英文原文演讲稿

奥巴马是美国历史上备受瞩目的政治家之一，他的演讲才华和魅力令人难以忘怀。他的英文原文演讲稿更是铿锵有力、发人深省。在以下内容中，我将为大家呈现奥巴马英文原文演讲稿的精彩部分。

演讲稿中的启示

奥巴马的演讲稿充满着智慧和洞察力，激励了数百万人。让我们一起研究其中一些经典示例：

“Change will not come if we wait for some other person or some other time. We are the ones we've been waiting for. We are the change that we seek.”

在这段话中，奥巴马强调了个体责任和积极行动的重要性。他鼓励人们不要等待别人或某个特定时机，而要自我激励，积极改变自己的生活和社会。

“The true test of the American ideal is whether we’re able to recognize our failings and then rise together to meet the challenges of our time. Whether we allow ourselves to be shaped by events and history or whether we act to shape them.”

这份演讲稿中这段话充满了对美国理想的激情与期望。奥巴马强调了社会团结和共同面对挑战的重要性。他表达了个体与国家共同成长、共同塑造未来的渴望。

奥巴马演讲稿的特点

无论是奥巴马在竞选活动中，还是在总统任期内的重要演讲，他的演讲稿都有一些鲜明的特点。

1. 正能量：奥巴马的演讲稿给人一种积极向上、充满希望的感觉。他以鼓舞人心的语言激发人们的热情，并向他们传递自信和阳光。
2. 个人触动：奥巴马善于通过个人故事和真实的情感来触动人心。他的演讲稿中常常插入个人经历和感人的故事，使听众能够感同身受。
3. 逻辑清晰：奥巴马的演讲稿结构紧凑，逻辑清晰。他能够将复杂的问题简化，用简明扼要的语言传达核心观点。
4. 共鸣力：奥巴马的演讲稿往往能够引发听众的共鸣。他用普遍的价值观和情感诉求，与听众建立情感联系，并传递出强烈的集体认同感。

奥巴马演讲对个体的启示

奥巴马的演讲无疑给我们每个人都带来了一些启示，无论是在个人生活还是职业发展方面：

• 积极的态度：奥巴马鼓励人们保持积极的态度，不被困难所吞噬。
• 勇于改变：他提醒我们，只有勇于改变，才能迎接新的挑战。
• 团结合作：奥巴马强调团结的力量，提倡人们共同努力，共同解决问题。
• 个人责任：他呼吁每个人都要承担起个体责任，为社会变革贡献自己的一份力量。

结语

奥巴马英文原文演讲稿中的每一句话都值得我们细细品味和思考。他的声音不仅给予了美国人民力量和希望，也感染着世界各地的人们。从奥巴马的演讲中，我们可以学到如何用积极的态度面对生活，如何勇于改变自己，如何与他人团结合作，以及如何为社会进步贡献自己的力量。

在人们记忆中，奥巴马的言辞将永远铭刻在时代的记忆里。他的演讲稿不仅具有历史意义，更是我们每个人在追求梦想和改变世界过程中的指南。

九、爱与责任的演讲稿？

什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。

我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“老师，原原抢我的书，”“原原，你干吗？”没有过多久：“老师，原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊？”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢！“原原，你干吗？”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不可以换一种教育方法呢？我把原原叫到我的身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊？”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！”我心平气和地说：“原原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊？“是！” “那我们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”原原一个劲的点头。“那去玩吧！”当我再一次走出去的时候，惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢！原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬，他很高兴！

通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，对于原原，我想应该慢慢来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的！ 现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，衷心希望他可以发挥他的闪光点，快快乐乐的成长！

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。

我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育的起点！让爱与责任成为一个无声的诺言。

谢谢大家！

爱与责任演讲稿-医院护士

小时候生病，躲在妈妈身后，不肯打针，“小妹妹，害怕是吧?其实阿姨也怕，怕你在阿姨面前掉眼泪呢，那样，小妹妹可就不漂亮啦!小妹妹可勇敢啦，来，打完了，就可以和小朋友一齐玩了。”那温柔的话语，亲切的微笑，消除了我对针筒的恐惧，对医院的抗拒，也从此，那洁白的羽衣，天使的微笑，带领我走向花香和荆棘共生的护士生涯。

美好的愿望让我对未来充满希望，从而对职业充满欣喜。我用勤奋学习护理工作的知识，我用智慧掌握护理工作的技巧，我渴望用自己的力量去减轻病患的伤痛，我渴望用自己的努力去实现人生的价值。您知道吗?当走向人生这新的一步，我是多么的喜悦啊!

可是，您了解我们的工作吗?打针、发药、铺床、输液，365天，日复一日的轮回，陀螺一般的旋转，一个护士工作一天在病房走的路就有几十里之多，腿都跑肿了。给您一个真实的记录吧：一个中班下来，我去病房里接换盐水瓶，来回就跑了50多趟，其中不包括输液不畅需要重新注射的，还有重病人每半小时一次的生命体征监测。而同时，年轻的我还要面对患者病痛时脾气的焦躁，家属着急时凶巴巴的训斥，听着一声声高低的呻吟和哭喊，看着一副副扭曲的脸庞、辗转的身躯，我的心颤抖了，我的脚步不由得向后退缩了：这就是我热爱的职业吗?这就是我的追求吗?为什么我感受不到其中的快乐?我的价值到底在哪里?

我永远记得，那一个宁静而紧张的夜晚。那一夜我当值，像往常一样，正在阅读交班报告，一阵急促而杂乱的脚步声飞快地由远而近，“快!收病人，急性心梗!”运送的护士简短地交代了病情。我没有丝毫犹豫，几乎是同时接过病人，把这位阿婆推进监护室，忽然，阿婆揪住胸口，面露痛苦，“姑娘，我的心痛得厉害，是不是快死了?”

老人的目光含着恐惧、企求、希望、信任，一刹那间，我的心房仿佛是一朵美丽的花慢慢地绽放、盛开，她的希望和信任让我感受到自己的力量，我紧紧地握住她的手，说：“不!不会的!医生、护士都在，您不会有事的，你现在只要慢慢放松，深呼吸一会儿就好了。”阿婆果然平静了许多。接下来：输液、执行医嘱、监测生命体征等一系列处理，经过一夜的忙碌、救助，第二天早晨，阿婆的血压终于稳定下来，疼痛也慢慢缓解了。后来，阿婆的病慢慢好了。那天，阿婆拉着我的手，带着感激的笑：“谢谢你!姑娘!你真是个好姑娘，你妈妈有你这个女儿真有福气!”握着这双粗糙、嶙峋的双手，看着这副苍老、带泪的笑脸，我的眼睛突然湿润了，一个年迈的生命，让我年轻的心感受到生的喜悦，生命的珍贵。那是怎样的一种震撼啊!我的人生，我的护士生涯，从此走入了花季。我们繁忙，我们在辛苦中感受呵护使命的快乐；我们紧张，我们在劳累中把握生命轮回的航舵；我们用温柔的双手，把健康送给病患。平凡的工作、平凡的语言、平凡的举动，这就是护士工作的诠释，但恰恰是这平凡，才成就了生命的辉煌。经历着岁月的洗礼，我们领悟生命的真谛，经历着人生的风尘，我们更坚定跋涉的步履。

肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮；愿把关爱，溶入生命的河流；愿把奉献，织成洁白的羽衣。让我把爱心、细心、耐心和责任心，穿越荆棘，弥漫花香，撒播在坚定的护士生涯!

爱与责任

小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人！”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生……”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。

从那时起，我就特别向往教师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师。可喜的是，命运之神真的把我领进了蓝天下最为欢乐的净土——幼儿园。我成了一名幼儿园教师。 不经意间，八年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值！

说到教师的职业道德，人们马上会想到一连串的词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看着孩子们在我的带领下开心的玩耍嬉戏，我就是快乐的。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，而在幼儿园每个孩子都是老师的宝贝，没有偏爱，也不愿顾此失彼，因为每个宝宝都那么天真可爱！这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地去爱每个孩子，你就会感到有意义。幼儿身体健康，开心快乐，学习进步，你就会喜悦，从中得到宽慰。幼儿园的工作繁琐复杂且平凡，每天“两点一餐”都靠老师亲手分发到每个小朋友的手里，午睡时要细心的守护在幼儿身边，看看有没有盖好被子，有没有睡姿不正确的。天凉了，看看谁的衣服穿的少，找来衣服给他加上；天热了，看看谁的衣服穿的太多，给他减去。作为一名幼儿教师，光有爱心还不够，你还得有耐心，尤其对个别的孩子，可以用爱心和耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户。记得我班里有个孩子叫佳新，性格内向而且十分任性，刚来幼儿园时又是哭又是闹，去抱他吧，他还用脚踢你。问他什么他从不开口也不跟小朋友一起玩儿，通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边，是跟着姑姑来我们幼儿园上学的。也许是远离父母的缘故，佳新整天闷闷不乐，对身边的一切都充满了怀疑。于是对他的关心更为周到和细致，活动之余主动跟他说话，活动中时刻关注他鼓励他，让他找到自信。很长一段时间里，都对他倾注着我的爱和我的教育。几个月后，佳新有了转机，他开始轻声说话了，开始和身边的小朋友交流了，更令人高兴的是他还能主动举手发言了。这是什么，这，就是爱的力量！

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观提出了“八荣八耻”，其中有一项说的是：以团结互助为荣，以损人利己为耻。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，也就需要教师具备良好的“团队精神”。简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也才能得到良好的发展。说到这儿，我想起了去年盐津县幼儿园一段改革的纪念。那是开学的第一天，过去的走读式改为午托式园制，也就是说中午幼儿不再回家吃饭，而是留园午饭和午睡。俗话说，万事开头难。这一天，很多事情从0突破，第一次为幼儿做饭，第一次集中100多名幼儿在一起吃饭，第一次带孩子午睡……幼儿园的老师都来了，有课的上课，没课的下厨，忙里忙外，跑上跑下。整个中午没有一个老师下班，真的把幼儿园当作了家，一个温暖的大家，听着孩子们“咂吧咂吧”的吃饭声，我看到了老师们额头的汗珠里夹杂的喜悦。这就是我所在的团队，一个团结的集体。在这样的一个集体里又何而不生爱呢？

人们常说：学高为师，身正为范。教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。像那些打骂并侮辱学生的老师，自己为师不尊，又怎能教育好学生呢？

教育与师德是相辅相成，不可分割的两个方面，有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授知识，更重要的是教人。《学习的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。

如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。

有时我总是这样问自己："我教的学生们生活在什么之中呢？"

用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台，日复一日，年复一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

在爱中收获别样的幸福

“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情……”这是青年诗人汪国真的一首诗。朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。然而，教师对学生的爱并不是一件简单的事情。这里没有血缘的纽带，没有生活在一起的相濡以沫，没有爱情之火的熊熊燃烧，有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事。它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致，需要我们有一颗悲天悯人的心，更需要我们用平和的眼光看待生命。冰心说：“情在左手，爱在右手，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”九年的为师历程，也让我深深懂得教育就是爱的事业。九年里，我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门。因为我知道，每一扇的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

每一次，当我站在讲台上，我都会发现那是一个浩瀚无比的世界。仍记得那天早晨的阳光特别灿烂，我一走进教室，许鹏程就交给我他捡到的五元钱。由于一直无人认领认领，放学前，我把钱放在了讲台的抽屉。然而，第二天，我却发现那钱不翼而飞了。下午，我给学生上了一堂以诚信为美的班会课，我说：“诚实的心灵比金子更可贵。今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了，我希望无心捡到同学能再放回来。”第二天早上，我忐忑不安地打开抽屉，让我惊喜的是，五元钱真的又回来了。我对全班学生说：“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西，我感谢他，这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实。”我的话音刚落，全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨，润物无声。”对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。

那些天，我久久沉浸在教育的感动里。然而，故事却没有结束。几天后的一个傍晚，我远远地看到我们班的吴玉梅在校门口徘徊。吴玉梅是从贵州来的，父母都在这里打工。她曾告诉我她不是妈妈亲生的，妈妈从没有爱过她。难道今天又被妈妈骂了吗？担心中我赶紧向她走去。她一见到我，眼泪哗地一下子流了出来。“ 刘老师，我有时头很痛，我妈妈说我可能得了癌症……那五元钱是我拿的，我想给贵州的奶奶打个电话，我想她了……老师，你知道吗，我天天都觉得很害怕……。”抽屉里那静静躺着的五元钱再次从我的脑海闪过，那一刻，我深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧，我更看到了一个孩子在五元钱面前的犹豫和挣扎，眼泪再也止不住地流了下来……我说：“别怕，明天去医院做个检查吧。”她摇了摇头：“妈妈不带我去。”面对她的恐惧和无助，我知道我所能做的只有安慰和帮助。于是，第二天，我带她来到丰利医院，经过一番详细的检查后，医生说没有什么大问题，我们这才相视而笑。回来的路上，她问我：“老师，你会怪我吗？”我说：“当然不会！老师相信你是个诚实的好孩子。”阳光下，我看到灿烂的笑容再次绽放在她的脸庞。阳光中，我也渐渐明白爱其实可以很简单——在孩子无助的时候伸出你的援助之手；在孩子恐惧的时候给她最真诚的安慰……

也许在你们的生活里也常常发生这样一些故事，然而，正是这一个个平凡的故事，让我知道只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。 “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉，”每次读到艾青的这句诗，我总在想：“诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？现在我知道，是孩子给了我另一个心心相融的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炙热的情感。在他们的感动里我收获着别样的幸福。这幸福飘散在我生病时孩子放在我桌上的菊花茶里；这幸福荡漾在我疲惫时学生一声声深情的问候里；这幸福更积淀在我每天收到的学生的日记里。每一次，在他们潜心相诉的字里行间，我看到了自己的使命，于是我在责任的砝码上再次加重。夜幕里，我更加勤奋，笔耕不辍。树阴下，我耐心地与学生促膝长谈，打开他们一个又一个心结。课堂上我尽情地和学生遨游于知识的海洋，憧憬美好的未来……

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。我只能用我最真诚的爱去拥抱每一个学生，把握瞬间的感动，让彼此在感动中收获别样的幸福

十、梦想与责任有关的题目？

1. "如何用自己的梦想为社会和世界做出贡献？"

2. "梦想创业与社会责任如何相互关联？"

3. "什么是真正的梦想？如何通过梦想实现自己的责任？"

4. "个人梦想与国家责任的平衡点在哪里？"

5. "年轻人的梦想和责任是如何塑造他们的生活与未来？"

6. "企业家的梦想和社会责任如何共存与互补？"

7. "大学生应该如何将自己的梦想与社会责任融合在一起？"

8. "如何在实现个人梦想的同时承担起社会责任？"

9. "梦想成功的同时，如何避免忽略重要的责任？"

10. "梦想和责任之间的平衡是成功的关键吗？"