小学生英雄故事演讲稿

一、小学生英雄故事演讲稿

小学生英雄故事演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我想和大家分享一个关于小学生英雄故事的演讲稿。在我们的生活中，英雄的故事给予我们力量和勇气，他们不仅是我们心目中的偶像，更是我们的榜样。下面，我将向大家讲述一位小学生英雄的真实故事。

故事背景

这位小学生英雄的名字叫杰克。他来自一个普通的家庭，他父母经营着一家小超市。虽然家境不富裕，但杰克从小就有着乐观积极的心态。他学习努力，活泼开朗，也十分关心身边的人。

英雄行为

一天，杰克放学回家的路上，遇到了一起车祸。他发现一名老奶奶被困在汽车下面，情况十分紧急。没有人敢接近车辆，大家都感到束手无策。然而，杰克毫不犹豫地走到了车祸现场，他叫来了路人帮助他一起抬起汽车，成功地将老奶奶救出来。

这一英勇行为感动了所有见证这一切的人，大家纷纷赞赏杰克的勇敢和冷静。杰克并没有因为自己的英雄行为而沾沾自喜，他说：“帮助别人是我应该做的，无论何时何地，只要我能帮得上忙，我都会伸出援手。”

英雄精神

杰克的英勇行为不仅令人敬佩，更展现了小学生的英雄精神。作为一名小学生，他并没有因为自己的年龄而退缩，相反，他用自己的行动告诉我们，每个人都有机会成为英雄。关键在于，我们是否敢于面对困难，勇于行动。

杰克的英雄精神不仅仅在车祸救援行动中表现出来，平日里他也总是帮助大家解决问题，关心他人。不论是同学之间的争执还是老师需要帮助，他总是义不容辞地给予援手。

启示与反思

这位小学生英雄的故事给了我们很多启示。首先，我们要关爱他人，无论是家人、朋友、还是陌生人。只有当我们乐于助人，才能在困难面前勇往直前，成为真正的英雄。

其次，勇气和冷静是成为英雄的重要品质。在面对危机时，杰克并没有惊慌失措，而是冷静地分析形势，并迅速做出了正确的决策。这种勇敢和冷静不仅仅体现在车祸救援行动中，也可以应用到我们的日常生活中。无论遇到何种困难，我们都应该保持头脑清醒，冷静应对，相信自己的力量。

最后，英雄的精神并不局限于年龄、职业或地位。每个人都有机会成为英雄，每个人都可以用自己的行动点亮别人的生活。我们要学习杰克，时刻准备着，关爱他人，敢于行动。

总结

在这个充满竞争和压力的社会中，小学生英雄的故事给我们带来了力量和勇气。通过杰克的故事，我们看到了小学生们的无畏和爱心，他们在自己的年龄段为他人树立了良好的榜样。

希望大家都能向小学生英雄杰克学习，不断在生活中努力成为更好的人，用自己的行动传递爱与希望。谢谢大家！

二、小学生讲红色英雄故事？

星期天的下午，爸爸带着我去书店看书，我从书架上拿出了一本《金鱼的鱼钩》。我被她深深的吸引了，一个八路军的老班长，为了三个得肠胃病的同志而牺牲了。

他每天拿着鱼钩去河塘边钓鱼，钓来的鱼都给那三个得肠胃病的同志吃，自己吃鱼骨头。看完以后我非常的感动，我想我一定要好好学习，做一个对社会有用的人。

三、建国后英雄故事演讲小学生？

水土土最突出的，见过后的宁静故事就是草原小姐妹，这在我们上学的过程中，我们就学习课槽，见小姐妹为保护草原的积极财产，付出了很大的牺牲，我们应该学习向他们学习，他们的精神学习水土土最突出的，见过后的宁静故事就是草原小姐妹，这在我们上学的过程中，我们就学习课槽，见小姐妹为保护草原的积极财产，付出了很大的牺牲，我们应该学习向他们学习，他们的精神学习社会主义

四、黑龙江英雄小故事演讲稿？

当年东北流传一种说法，叫“南杨北赵”。“南杨”指的是杨靖宇，“北赵”就是赵尚志，他十七岁加入中国共产党，历经艰难困苦，抗日决心毫不动摇，即使最后负伤被俘，依然宁死不屈。

一位专家说，东北很多著名抗日英烈因为地下工作需要，用的都不是原名，惟有赵尚志一向用原先的名字。

印象中，赵尚志应和抗日英雄杨靖宇一样身材高大，气宇轩昂，目前发现的惟一一张赵尚志将军生前的照片，是1932年8月赵尚志担任巴彦抗日游击队政委时与游击队指挥部成员的合影，赵尚志手拿马鞭坐在中间前排，二十四岁的他明显比两边的人矮半头。

赵尚志嗓门很大，常常在大会上向战士们讲述抗日救国的道理，描绘鬼子打跑以后国家未来的模样。

1942年2月，年仅三十四岁的赵尚志在战斗中，遭到混入部队的日满特务暗算，重伤被俘后而死。随后日寇将其遗体沉入松花江。

这位民族英雄的故事将要画上一个句号，但对他的事迹的寻访和传颂却不会停止。

五、幼儿园讲英雄故事演讲稿？

个人觉得，首先做好选材，准备讲哪个英雄故事，然后就是这个故事带给我们的思索，我们应该向英雄学习，英雄的事情激励我们前行。

六、英雄故事演讲稿

英雄故事演讲稿：让我们怀念那些无私奉献的英雄

大家好，欢迎来到今天的演讲。今天，我想和大家分享一些关于英雄故事的感人片段。这些故事让我们意识到，世界上到处都有那些无私奉献、勇敢无畏的人们。

首先，我想提到的是那些保卫我们国家的英雄。无论是壮烈牺牲的烈士，还是那些奋战在战场上的勇士们，他们都为保护国家安全、维护和平付出了巨大的努力。他们是我们民族的骄傲，值得我们永远铭记。

在国家安全的事务之外，还有许多英雄为民众谋福祉、保护弱势群体。他们可能是医生、护士、救援队员，无论身份如何，他们都在自己的领域中展现出非凡的才华和热情。他们坚守在一线，用自己的智慧和勇气为我们提供了无私的帮助。

而在我们身边，也有许多普通人通过自己的善举成为了英雄。他们可能是邻居，也可能是陌生人。他们的伟大不在于收到的赞誉，而在于他们默默付出的精神。他们用自己的行动展现了仁爱和关怀，为我们营造了更美好的世界。

英雄的故事激励着我们，在我们遇到挑战和困难时给予我们勇气和动力。无论是大规模的自然灾害，还是我们个人生活中的挫折，英雄的故事都让我们觉得困难并非不可战胜。

通过这些英雄的故事，我们可以学到很多。首先，我们应该学会感恩和珍惜。英雄们的无私奉献是对我们伟大祖国的热爱，也是对人类共同价值的追求。我们应该珍惜这来之不易的和平与安宁，永远记住那些为此而付出生命的英雄。

其次，我们要学会从英雄身上汲取勇气和力量。无论面对何种困难，我们都应该像英雄们一样坚守初心，勇往直前。他们用自己的行动告诉我们，只有勇往直前，才能克服困难，追寻自己的梦想。

最后，我们应该学会将英雄的精神传承下去。每个人都有机会成为英雄，只要我们愿意用自己的善举改变他人的生活，用自己的力量为社会做出贡献。哪怕是细微的帮助，也可能在别人的生命中扮演着重要的角色。

总结一下，英雄故事演讲稿让我们怀念那些无私奉献的英雄，为他们的勇气和牺牲付出敬意。同时，我们也要从他们身上学到很多，学会感恩和珍惜，学会勇往直前，学会将英雄的精神传承下去。让我们一起努力，为构建一个更加和谐、美好的社会而奋斗！

七、小英雄潘冬子的故事演讲稿？

把潘冬子的事迹简要介绍，然后再重点阐述他的精神和意义，以及对后人的影响

八、科学家的小故事演讲稿小学生？

高尔基以往说过一句话，书是人类提高的阶梯。正因如此才会有如此之多的人，去看书，去读书，这个暑假，我看了一本名为《科学家的故事》的书，里面有许许多多有名的物理学家、化学家、也有一些发明家，其中有一个人让我印象深刻，他就是20世纪最杰出的物理学家-爱因斯坦。

爱因斯坦出生在德国的一个犹太人家庭，他小的时候给人的印象一点也不聪慧，父母时常担心他的是智力不及常人，教师也对他失去了信心，读到那里，我有一点吃惊，科学巨匠也会不聪慧?

11岁时，爱因斯坦读了欧几里得锁住的几何书。在这本书里，他体会到了另一种惊奇：对于那些抽象的定理，人的思维竟然能去证明它，这是多么的奇妙啊!

1905年，爱因斯坦发表了著名的论文《论动体的电力学》，建立了狭义相对论，并得出了质能关系式：E=Mc的平方。之后，又建立了广义相对论。

爱因斯坦对待科学的一丝不苟、分秒必争，在生活中不图名利、艰苦朴素，他的这种精神，值得我们去学习去尊重!

九、小学生讲英雄故事简短30字？

日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，找了一名军医对其腿伤进行了简单治疗后，连夜对其进行了严酷的审讯。面对凶恶的日军，将生死置之度外的赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种的罪行。

2、狼牙山五壮士

五位英雄，为掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，在子弹打光了的情况下，纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。

3、张金垠

1996年8月河北地区发生特大洪灾，总参装甲兵指挥学院军务处副处长张金垠不顾身体有病，身先士卒带头跳入洪水中探路，不幸被激流冲倒吞没，英勇牺牲。张金垠平时刻苦学习，勤奋工作，先后多次立功受奖。

4、张思德 

张思德是中共中央警备团战士，1944年9月5日在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌为掩护战友而牺牲。9月8日，毛主席亲自参加了他的追悼会并专门撰写了纪年文章《为人民服务》，对张思德给予了极高评价。

5、杨根思

在抗美援朝战争中，他率领全排战士先后多次打退敌人在飞机、大炮掩护下的8次疯狂进攻。当美军发起第9次进攻时，杨根思抱起最后一个5公斤重的炸药包，毅然冲入敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯保住了阵地。

十、学英雄，做英雄，演讲稿？

学抗震英雄做自强少年

演讲稿

在汶川特大地震灾难发生之后，灾区广大少年儿童面对巨大的伤痛和磨难，表现出超常的勇气和力量，涌现出一大批临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年英雄。当教学楼摇摇欲坠的时候，当面临生死抉择的时候，这些英雄少年，有的连续四五个小时徒手刨开废墟，抢救同学；有的奋不顾身地冲上前去，推开在即将倒塌的围墙前的同学，自己却被砸倒；有的带领同学在黑暗中唱歌，战胜恐惧……他们展现了当代中小学生的精神风貌.

我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。

我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时，还在废墟里打着手电筒看书。

我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭被困在一个狭小的空间，营救人员发现薛枭受伤严重些，但薛枭坚持说“先救她”，而马小凤则说“不，先救他，他的伤势比较重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。

英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！