如何看待《珍爱生命-小学生健康教育读本》？

一、如何看待《珍爱生命-小学生健康教育读本》？

当然是必要的，与其从a片上看色情暴力，不如从书本上看正确的性教育

二、珍爱生命，预防溺水的演讲稿？

提高自我防范意识。。。列几条如何防溺水

三、珍爱生命心怀感恩温暖同行演讲稿？

我们每一个人的生命都是很宝贵的，短短几十年，一眨眼就过去了，所以我们一定要珍爱生命，我们一定要做一个善良的人、一个心怀感恩的人，当自己有困难别人帮助自己以后，我们也要去帮助别人，这样才能把温暖传递下去，让我们的世界到处都洋溢着幸福

四、如何评价《珍爱生命-小学生性健康教育读本》？

《环球时报》曾这样评论：中国孩子终于有了一本令人骄傲的性教育教材。但是，父母们觉得这本教材实在“很黄很污”，不敢看。最后在舆论的发酵下，该套教材面临“被撤回”的窘境。

这套小学生性健康教育读本，是北京师范大学儿童性教育课题组依据联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》做了大量文献研究工作后，经过九年的教学试验才编写而成。

从一年级开始每学期一册，目前出到六年级上册，共11本，循序渐进地介绍了男女的身体构造、性别差异、社会角色等等，并针对社会上存在的“校园暴力”、“社会与性”的问题，有专门的研究和介绍。

观点A:赞同

观点B：反对

专家：正当解读有益

谈及“性”，在大部分人眼里，这是一个难以启齿的尴尬话题，在一些落后的地方，更是被扣上肮脏的帽子。关于性教育，父母们不会特意去正确引导孩子，更普遍的态度是让孩子们不看不听，等到一定年纪自然就会知道了。

当面临孩子的热门问题：“我是从哪里来？”，父母们总以“垃圾桶捡来的”、“路边抱来的”敷衍了事。当孩子进入青春期，生理和心理上发生一些变化时，家长们也缺乏正确引导，导致一些孩子会不知所措。殊不知，性教育的启蒙与引导才是真正意义上地教会孩子如何保护好自己，这是生命教育，不应该有任何世俗的偏见。

在我的童年里，没有这样一本书告知我是从什么地方来的，也没有一本书告知我该如何保护好自己，当我的父母说我是捡来时，我曾经因此哭了好几次，因为总觉得捡来的一定是没有人爱的，现在想来虽觉得好笑，但是又有多少孩子跟我一样从小就有了心理阴影呢。

曾经看到这样的新闻，一对高学历的夫妻竟然以为两个人只要睡在一张床上就会生出孩子，我们忍不住调侃：四不四傻？但是，其背后映射出的问题便是性教育的缺失。

家长们被这本教材吓到，是因为大部分的家长本身就从未经历过性教育，在性观念上缺乏正确的认识，此外我们传统文化中对性的保守与压抑，深深地扎根在内心，似乎成为一种禁忌。

但是不看不听，真的就能保障孩子安全吗？我们的孩子缺乏保护自己的意识；我们的父母认为那些表面的“纯洁”能保护自己的孩子三观正确的成长，但我们却看到越来越多的儿童性侵案件的发生；我们看到越来越多的性少数人群面临欺凌或选择自杀。

我们避而不谈的，其实是世界上最朴素的真相，我们遮遮掩掩的，其实是在误导孩子的“两性观”。如今社会的开放度越来越高，孩子们接触的信息面越来越广，对孩子正面的性的引导，能够帮助他们在面对类似问题时能够做出明智的判断和正确的选择。

避而不谈，遮遮掩掩，很危险。

坦然面对，正确引导，很明智。

五、小学生珍爱生命三句半？

　　我是西街小学三年级的李雨璇。今天我演讲的题目是：《珍爱生命，从我做起》

　　生命是什么？生命不像花儿，谢了可以重开；生命不像绿草，枯了还可以再绿。生命对人们是公平的，它只有一次。生命是父母赋予我们最珍贵的礼物。

　　可是我却遇到过一个十分令人惋惜的交通事故。那是一个晴朗的下午，放学后我和同学们有说有笑地走着，刚到马路边，突然一声巨响，一辆货车紧急刹车，但是已经来不及了。一个皮球滚到了马路的对面，可那位追皮球的小男孩却躺在了车轮下，殷红的鲜血流了一地。看！这是多么惨痛的教训啊！一个鲜活的生命离我们远去，一个幸福的家庭从此将被悲伤笼罩。

　　鲜活的警示我们：珍惜自己的生命，时时处处遵守交通规则。

　　实例说服力强，结构完整，语言精练。

六、小学生珍爱生命演讲稿

小学生珍爱生命演讲稿

尊敬的校长，老师们，亲爱的同学们：

大家好！我今天要分享的主题是“小学生珍爱生命”。生命是无价之宝，我们每个人都应该倍加珍惜和呵护。在这个快节奏的社会里，很多人都陷入了功利主义的漩涡，我们的教育制度也注重了学生的知识培养，却忽视了他们的心灵成长。因此，我认为，我们小学生应该珍爱生命，学会如何面对困难和挫折。

一、了解生命的本质

珍爱生命首先要明白生命的本质。生命是无法复制的，每个人的一生都是独一无二的。我们作为小学生，正处于成长发展的阶段。我们的身体和心智还在不断地成熟和塑造。我们是这个社会和国家的未来，我们的成长和进步对于国家和社会的发展至关重要。

了解生命的本质，我们就会深深感受到生命的宝贵。我们要懂得珍惜自己和他人的生命，懂得感恩并善待身边的每个人。

二、树立正确的人生观

珍爱生命还要树立正确的人生观。人生中会遇到种种困难和挫折，但我们不能因此而放弃对生活的热爱和希望。我们要学会积极面对困难，坚持自己的信念，勇敢面对挑战。

我们要明白，人生就像一本书，悲伤和快乐都是人生中不可或缺的一部分。困难并不可怕，关键是我们要学会从中吸取经验教训，不断成长和进步。

三、培养积极向上的心态

珍爱生命还要培养积极向上的心态。面对困难和挫折时，我们要保持乐观积极的态度。相信自己，相信困难是暂时的，只要我们努力坚持，一定能够战胜困难。

在学习上，我们要树立“我能行”的信心，不怕遇到难题，不轻易放弃，用努力和汗水去追求自己的目标。在生活中，我们要善于发现美和快乐，用积极的心态去面对一切困难。

四、学会关爱他人

珍爱生命还要学会关爱他人。我们身边的每个人都是独立而重要的个体，每个人都有自己的独特之处。我们要学会尊重他人，理解他人，关心他人，帮助他人。

关爱他人不仅能让他人感受到温暖和关怀，同时也能让自己感到快乐和满足。当我们在关心他人的过程中，也会收获更多的友谊和爱。

五、积极参与公益活动

珍爱生命还要积极参与公益活动。公益活动是社会文明进步的重要标志之一，也是我们小学生锻炼自己的良好机会。

参与公益活动不仅可以传播爱心和正能量，还能培养我们的社会责任感、团队合作能力和创新思维。在公益活动中，我们能够结交更多的朋友，为他人带来希望和快乐。

小学生珍爱生命，学会面对困难和挫折，不仅能够提升自己的素质和能力，也能让整个社会更加和谐进步。作为小学生，让我们从现在开始，从身边的小事做起，用行动去证明我们对生命的珍爱和对未来的希望。

谢谢大家！

七、《珍爱生命，远离危险》主题班会演讲稿？

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

天时人事日相催，冬至阳生春又来。

会当凌绝顶，一览众山小。

春花秋月何时了，往事知多少。

日出东南隅，照我秦氏楼。

国破山河在，城春草木深。

明月松间照，清泉石上流。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

八、怎样敬畏生命珍爱生命？

生命诚可贵，生命只有一次，爱自己唉别人

九、小学生珍爱生命感恩生活的宣誓誓词？

我们要从小热爱自己的生命，远离毒品

十、小学生珍爱生命

小学生珍爱生命：培养正面心态从小开始

在童年时期，一个人的成长与塑造有着关键的影响，而小学生阶段则是人生中最重要的成长时期之一。因此，教育界和家长们有着共同的责任，要教导孩子们珍爱生命的重要性。对小学生来说，珍爱生命不仅仅是指注意个人安全，还包括培养积极、健康的心态，以应对生活中的挑战和压力。

要从小培养小学生珍爱生命的意识，首先需要关注他们的身心健康。在学校和家庭中，提供一个积极、健康的环境对于孩子们的成长至关重要。教育工作者可以通过举办各类体育活动、兴趣班或者户外运动，鼓励孩子们参与各种运动，锻炼身体。同时，家长们也可以鼓励孩子们参与个人爱好并支持他们发展兴趣爱好，让他们充实自己的生活，提高自我认知和情商。

此外，教育工作者和家长们还应注重培养小学生的自信心和正面心态。自信心是珍爱生命的基础，只有具备了自信心，孩子们才能够更好地面对生活中的困难和挑战。因此，在教育过程中，应该注重夸奖、鼓励孩子们的努力和进步，帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时，教育工作者和家长们应该成为孩子们的榜样，以身作则，展示积极的人生态度和价值观，引导他们树立正确的人生目标。

除了关注身心健康和培养自信心外，教育工作者和家长们还要教导小学生如何正确处理情绪和压力。面对学业压力、人际关系问题、家庭困扰等，孩子们常常会产生负面情绪。因此，教育工作者和家长们应该教导孩子们积极应对压力的方法，例如通过与父母和老师进行交流，寻求帮助和支持，或者通过艺术、运动等方式进行情绪释放和放松。

另外，教育工作者和家长们也应该提醒小学生关注自己和他人的言行举止，培养孩子们的责任感和同理心。小学生是社会的一部分，他们的行为和言辞对他人都有影响。因此，教育工作者和家长们应该教导小学生遵守社会规范，如尊重他人、爱护环境等，培养他们的责任感和团队意识。

总而言之，小学生珍爱生命的意识应该从小培养，不仅仅关注个人安全，还要培养积极、健康的心态。教育工作者和家长们应在小学生的教育中注重身心健康、自信心、情绪管理和责任感的培养，努力帮助他们成为有积极生活态度和价值观的人。只有在这样的教育环境中，小学生才能够真正珍爱生命，实现自身的全面发展。