语文教学教学语言如何做到雅而不俗

一、语文教学教学语言如何做到雅而不俗

雅而不俗就是文雅的意思。在课堂上都必须使用文明用语，规范用语。这个论题没多大深意。

二、如何提高语文课堂教学的艺术性

摘要 实施素质教育应当以育人为根本，以课程为载体，以教育为中心，以课堂为途径，以质量为生命。因此课堂教学不仅不能放松，而且必须深化改革，整体优化，让素质教育的目标渗透到课堂的每一个环节中。为提高课堂教学质量，课堂教学应具有艺术性，能给学生以情感的陶冶，灵魂的洗涤，艺术的享受。关键词 语文 课堂教学 艺术性中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2011)02-0088-01随着教育新课程改革的不断深入，教育应着眼于提高学生的综合素质，已逐步成为广大同仁的共识。（剩余2380字）

三、试论如何提高教学艺术水平

要别人来写--就不是提高教学艺术水平的好办法，

1，看个人的资质--天赋 悟性等等……

2，后天努力--如多读书 多实践……

四、浅谈新教师如何提高课堂教学艺术

新教师上课,往往存在以下不足:讲课速度快,平铺直叙,学生缺乏思考的余地;如学生一时回答不出问题或未按自己的意图回答,教师生怕耽误了教学时间,便直接将答案告诉学生板书出来,结果,学生知其然而不知其所以然。有的新教师讲课声音低,显得无精打采没有生气;有的新教师讲课声音虽宏亮,但始终保持高八度,学生听了刺耳心烦;有的新教师只顾自己讲,不注重学生听讲。有的学生随便讲话,做小动作,室内不安静教者也不在意;有的马虎、抄袭作业,教者也习以为常。以上情况的出现,分析起来大致有以下几种原因:其一,新教师缺乏教学经验和教学艺术,学生在课堂上感到单调无味,兴致不高,无激情。其二,新教师对学生过于随和,缺乏严格要求。其三,新教师缺乏驾驭课堂教学和教学管理的能力。因此,新教师要能顺利实施课堂教学,完成教学任务,提高教学质量,刻苦钻研课堂教学艺术至关重要。纯熟的教学艺术既能避免教者上课费时费力,又能激发学生的学习兴趣,促使学生专心听讲,积极思维,提高学习效率,使他们感到学习是一种享受,并且收益匪浅。课堂教学不仅是一种技术,更是一门艺术,要掌握它也并非易事,新教师就更是如此。