屈原列传渔夫问答？

一、屈原列传渔夫问答？

屈原与渔夫的第一次对话，揭示了屈原的悲剧是时代的悲剧 。第二次对话 突出去的高贵品质，宁愿葬生鱼腹，也不同流合污，苟且偷生

二、屈原列传中渔夫的形象？

从渔父劝屈原的话“举世皆浊何不汨其泥扬其波”,可以看出渔父推崇一种圆滑处世的态度,但是从他离去时所唱的《沧浪歌》“沧浪之水清兮可以濯吾缨,沧浪之水浊兮可以濯吾足”可知,这种圆滑体现的是一种君子处世的人生态度,遇治则仕,遇乱则隐.但是这种态度未免过于圆滑,有随波逐流之嫌。

所以渔夫是一个处事圆滑，随波逐流的人物形象，和屈原正好相反。

三、屈原列传概括？

《屈原列传》选自司马迁的《史记》，内容并不具备曲折、生动、完整的故事情节，而是根据文献记载，粗线条地勾勒人物的生平事迹；

　　写法上，记叙和议论相结合。全文四个部分都有“传”有“评”，因“传”而“评”，以“评”点“传”。议论方式各不相同，第一部分为评介式，第二部分为结语式，第三部分为陈述式，第四部分为比照式。

　　语言上，本文具有浓厚的抒情色彩，叙中有情、倾向鲜明；议中有情、直抒胸臆。作者运用对偶、对比、排比、反复、比喻等修辞手法，增强了语言表达效果。

四、屈原列传段意？

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰：以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

五、屈原列传句式？

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。

六、屈原列传读音？

原列传读音是qū yuán liè zhuàn。

屈[qū]汉语汉字

屈：qū ㄑㄩˉ。《说文解字》：“屈，无尾也。从尾、出声。”动物身体未端长毛的部分是尾之范式。草木益滋生长上出达是出之范式。尾、出两范式叠加。曲尾欲伸如苗芽弯曲倔强欲出是屈之范式。

七、屈原列传背景？

《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》（一般认为太史公变调是由于司马迁寄寓个人“政治忧愤”的需要，但主要原因还在于史记以前文献较少，无法表达屈平之伟大）中有关屈原的部分，是一篇风格独特的人物传记。

这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。

八、屈原列传特殊句式？

句式归纳如下：

判断句

1、屈原者，名平，楚之同姓也。

2、秦，虎狼之国，不可信。

3、此不知人之祸也。

状语后置句

1、明于治乱，娴于辞令

宾语前置句

1、莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。

被动句

1、信而见疑，忠而被谤。

2、故内惑于郑袖，外欺于张仪。（

3、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

4、数十年，竟为秦所灭。

省略句

1、楚诚能绝（于）齐。

九、屈原列传词类活用？

1、害 A、争宠而心害其能（妒忌）B、为陶谦所害（杀害） C、除国之大害（祸害） D、不能害人（损害,伤害）

2、疾 A、屈平疾王听之不聪也（恨,痛心）B、疾在腠理（疾病） C、疾风知劲草 （快,急速） D、君子疾夫舍曰欲之（厌恶,憎恨） E、吾疾贫富不均（痛恨）

3、许 A、而赵不许,曲在赵（答应）B、时人莫之许也（承认） C、先生不知何许人也（处所,地方,常与疑问代词“何”连用）D、塞上长城空自许（期望）

4、属 A、亡国破家相随属（接连）B、属予作文以记之（通“嘱”,嘱托） C、司命之所属（管辖）D、屈平属草稿未定（写作） E、有宁越徐尚„„之属（类）

5、疏 A、王怒而疏屈原 （疏远）B、梅以疏为美（稀,与密相对） C、其于计之疏也（疏忽,不周密）D、十三经注疏（注释的一种）

6、离 A、“离骚”者,犹离忧也（通“罹”,遭遇）B、约从离衡（离间） C、如有离违,宜别图之（违背,背离）D、多情自古伤离别（别离）

7、迁 A、王怒而迁之（放逐,流放）B、再迁为太史令（调动官职） C、予左迁九江郡司马（贬官的委婉说法）D、齐人未尝赂秦,终继五国迁灭（继,随着）

8、闻 A、博闻强识（见识）B、闻道有先后（知道,懂得） C、闻寡人之耳（使„„听到）

9、审 A、审问之,慎思之（仔细）B、审矣,何足怪乎（知道,知悉） C、审时度势（详察）D、明日再审之（审问）

10、望 A、望桓侯而还走（远远地看见）B、欲望百姓亲附（期望） C、自幼有公辅之望（威望）D、若望仆不相师（抱怨）

11、过 A、过宋将军而不见（拜访）B、求,无乃尔是过欤（责备） C、过犹不及（过分）D、人谁无过（过失,过错）

12、与 A、与之斗卮酒（给）B、世又不与能死节者比（和） C、何哉?与秦而不助五国也（和„„交好）D、蹇叔使子与师（参加,加入）

十、屈原列传段落分层？

司马迁笔下的《屈原列传》第三段，分为三层意思，第一层是屈原写离骚的历史原因；第二层为解析离骚的含义；第三层通过离骚中的事物来赞美屈原。