学生该不该做家务辩论赛反方英文？

一、学生该不该做家务辩论赛反方英文？

题目是: l am donnot think student dohousework 。besause they must use thire time to study

二、辩论赛中学生做家务好不好用英文反方急求？

反方：

Do housework waste a lot of time which should be on study.浪费时间。

May hurt him self due to limited knoledge of electric machine usage.可能由于电子用品只是的缺乏而让自己受伤。

Something important may be throw out without parents' agreement.一些重要的东西可能在没有父母的允许下被扔掉。

三、学生该不该做家务辩论赛？

1.家长为我们做了许多事我们为做一点是应该的。

2.金钱会让我们迷失劳动的目的。

3.这样会养成浪费的习惯。

4.有一些经济收入很低的家庭，他们的孩子再向父母要报酬，那么他们父母肩上的担子要有多重呀！5.亲情胜于金钱。

6.并不是所有的家长都愿意给孩子报酬啊，难道因为这个报酬的事要跟自己的父母争吵吗？7.在家劳动，所以你爸妈生你养你，这可以算成报酬吗？(除紧急，请勿用。

)第一点：无法否认，不要报酬的理由很多，最重要的无非就是亲情胜于金钱，而你的理由就在于一个习惯，这个社会事实上还是无法脱离金钱的，在家不要报酬，那你在外面做事你能不要报酬么？把这个问题上升到习惯的问题上，就好比一个习惯自己吃饭的人突然一天你要喂他吃饭，那么他反而不会吃饭了。

所以在家索要报酬并不是忽视亲情，而是为了以后的工作能取得更大的报酬。

养成付出就得到应有的回报习惯！在未来工作的时候对自己付出的每一分努力都要得到应有的报酬！从而认识自我的价值！！！第二点：这个社会是人才的社会，做任何一件事都要明白这件事的价值，如果习惯的无偿劳动，那么反而会让孩子失去认识劳动的意义的机会，而且这个报酬不并不需要像真正的钟点工那么多的工资，可以是一些象征性的奖励，在这种奖励机制下会更好的激发孩子热爱劳动的兴趣，不要认为这是让孩子过早的拜金，其实这反而是让孩子更深刻的理解金钱的来之不易！你可以反问：如果对方如此高尚，那么你能否以后工作都不要工资呢？？第三点：给你一些针对反方反击的回答把。

1.Q：你父母无偿的养育你这么多年，你就做一些简单的家务还索要报酬，难道你过意的去吗？A：索取报酬，但是我有说一定要拿到报酬吗？这只是一种思想，让我们孩子明白劳动的重要性，劳动的价值，以及金钱的来之不易。

虽然这个世界上很多东西是无法用金钱来衡量的，但无法否认的是金钱依然是世界上应用最广泛的称量物。

付出了努力，得到应有的报酬，难道不应该天经地义么？（此处可以举例，帮助人，却不拒绝他人的回报，这种例子很多，不过我不记得了。

如果找不到不举也没所谓）父母也应该要让孩子知道自己养育他们的幸苦之处，让他们体会到父母的不容易，这样他们才会更孝顺。

Q：并不是所有的家长都愿意给孩子报酬啊，难道因为这个报酬的事要跟自己的父母争吵吗？？A：每个父母无疑都是爱自己的孩子，肯定不会存在不给报酬的事情啊，顶多是不给金钱上的报酬，不然的话他们如何会养你这么多年，以后还要继续养你？在这种情况下你不一定要金钱啊，你可以说比如你洗碗，洗衣服，让父母多些时间休息，然后跟他们商量一起出去散步聊天（也就是不用学习。

）这不也是一种报酬么？如果他们还说父母会不同意，那么就可以比较犀利的反击他们：天下无不是之父母，为何对方辩友总要将大家的父母想的如此之恶劣呢》？？难道对方辩友无法体会到自己父母对自己的爱吗？

四、中学生做家务应该有报酬辩论赛？

中学生做家务应该有报酬，这是一种很错误的行为，中学生都已经十几岁了，他已经有了明辨是非的能力，他的三观都已经开始行程，做家务不应该是以以报酬为前提，如果总是以有报酬为前提，那么如果不给钱，他就不会去做家务，不能够养成一种自力更生的能力。

做家务可以认为是帮父母减轻负担的一种责任，是体谅关爱父母的一种行为，而不应该是一种以赚钱为目的的行为。

五、做饺子做家务学生感悟？

做为学生的感悟生活就是怎么这么麻烦啊！

感觉饺子吃起来香，以前没有亲手下厨做过饺子，自从自己亲自动手一步一步做起，从和面到调饺子馅，再从擀出皮来，再捏成一个一个饺子来，忙活一早上，太麻烦太浪费时间，家务活也不例外，麻烦，太难

六、布置学生做家务通知？

            关于在一二年级小学推行

                  家务劳动通知

区属各学校，各有关民办学校：

       为深入贯彻落《小学家务劳动教育的意见》等文件精神，积极推行“一校一案”“一班一案”的家务劳动清单，特制定小学一二年级家务劳动方案：

 1-2年级

一、劳动内容

（1）学会清洗：学会独立洗漱；学会清洗简单的小物件（茶杯、碗筷等）；学会清洗水果、部分蔬菜。

（2）学会分类：初步学会垃圾分类、工具分类等。

（3）学会操作：学会简单整理床铺；学习叠衣服、系鞋带；学会用削笔器削铅笔；整理书包、书桌；擦桌子、拖地。

（4）学会服务：能在饭前摆碗筷，逐步做到帮家人盛饭。

（5）学会分辨：能辨识蔬菜的好坏，并剔除蔬菜中不能吃的部分。

（6）学会种植：学会养一盆花，自己定时浇水。

（7）学会做饭：制作简单果盘、凉菜等。

（8）学会管理：学会布置房间，整理自己卧室；学会开关门锁等。

（9）学会创作：废品二次利用，创作简单用具等。

二、时间要求

     学生每天从事家务劳动时间一般不少于10分钟，根据实际可分次进行，也可一次性完成。

……

                 区教育科

                 联系人：杨旭琳

                  联系电话：0532- 87614304                  

　          　2021 年 5月24日

七、学生做家务的目的？

学生做家务的主要目的就是锻炼孩子的自主性。从现在的社会调查问卷中看到，目前学生在家里主动做家务的数据低的可怕。现在的学生很少去主动做家务的主要责任，不在孩子而是我们的家长。

在学生的潜意识里，自己只要听话只要去完成学习，那么一切家务都是父母去完成天经地义。但教育专家给出了一个肯定，以后走出社会最有能力最有前途的还是那些能主动做家务的学生！

八、学生做家务的感受？

学生在家里面做家务的感受是很难受的，因为平常这些活他都不会去做。偶尔做一次还有点新鲜感觉，经常让他们做的话，就会觉得特别的厌恶。这些体谅了妈妈的辛苦。

九、学生该不该做家务辩论赛英语反方？

尽量不要做这样的，反方应该做正方，因为做家务是一定要做的，这个毫无疑问，你做反方你很难找出不做家务的理由，尤其是英语的更难。

十、赞成学生做家务英语作文？

Is it good for students to do some housework

Secondly, to do some housework can keep you healthy and strong ,some hard housework can be regarded as a kind of physical exercise.

Finally, to do some housework can share your parents’ work .They must be happy if you say” Have a rest ,and I will do the housework”

So I think it is good for students to do some housework.