我的辩论赛主题是当今社会，学广有利于今后就业 求资料 越详细越好~！急

一、我的辩论赛主题是当今社会，学广有利于今后就业 求资料 越详细越好~！急

涉及广泛，只给予提示！

1、广学有利于个人和社会的素质，提高知识性和专业性的利用率，更有利于个人和社会的发展和进步。

2、智慧来源于聪明和广泛的多行业知识！

3、精学具有局限性，其往往会令个人只在一个专业中领先于他业，但也必须学习与其精学业所相关的大量的外围知识才能使其在精学业方面立足！所以广学有利于各行各业的。

4、例：考古学就涉及到化学（DNA分析、碳元素分析等等）、历史学、数学、自然学、建筑学等等。。。。。。

二、辩论赛辩题：当今社会，提倡见义勇为还是见义智为

不能有勇无谋啊，但是在一些很紧急的情况下，勇比智来的有用多了，比如有人落水了，但是周围没什么东西可以用的到，这时就是体现勇的时候了，但是也不是说不会游泳也要跳下去救人。

你还可以去查找一下见义勇为的注解。

三、辩论赛：城市化进程有利于人类发展

第一步，明确定义。

城市化：城市化也有的学者称之为城镇化、都市化，是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程，具体包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。

进程：是操作系统结构的基础；是一个正在执行的程序。

有利于：对某人或某一事物有好处，能起到帮助与促进的作用。

人类：人类是地球上一种相比较来说高智慧的生物，

发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。

第二步解读。

城市化进程有利于人类发展：社会各种资源根据高智慧生物由低级到高级的进阶需求，所做的重新配置的过程，是有好处的，符合自然规律的。

第三再“度”。

凡事有度。适当的城市化进程，有利于人类发展，过量的城市化进程会造成积极严重的阻碍人类发展。

第四再谈相对论。

相对某些地区。耕地少，人口多。发展为城市，增加工业劳动岗位。就是有利于人类发展。

相对来说。占用耕地，污染环境，就是阻碍人类发展。

第五，反论。

城市化进程阻碍了人类发展么？人类应该向农村化发展么？牧区化发展？我认为，这些都是存在的。是要符合当时资源与人口配比要求的。符合就是促进的。反之就是有害的。

恰当的城市化进程有利于人类发展。

过度城市化进程有害于人类发展。

第六，回到辩论中心。

在没有前提说明的情况下，“城市化进程有利于人类发展”是可以成立的。

在没有前提的情况下，断定“城市化进程不利于人类发展”就说的太绝对了。不能成立。

抓住这个核心。无论他举什么例子。都是相对的，不可成为标准的论据。稳赢！

四、辩论赛题目：现代文明素养的提高需要社会约束还是个人自觉？

可以请对方假设一种情况，就是社会约束到达何种程度才能真正提高人的文明素养。

所谓文明素养，是指人类平时在科学文化知识、艺术、思想道德等方面所达到的一定水平。又指其较符合时代，较科学，较先进，较主流。再者：1.树立良好的言谈举止和文明礼貌。这是知识分子的修养和风度，是人际交往的前提，也是人与人、个人与社会之间得以和谐发展的基本要求。2.尊重他人、关心他人、富有同情心。待人处事要有风度、风格、风貌，要严以纪己、宽以待人，能团结人，能维护与他人的和睦相处。

可以看出，在这个解释中与社会约束是没有任何关系的。文明素养是人从内而外养成的气质风度等等，社会约束出来的他不叫文明素养。

我们可以承认，社会氛围对文明提高素质养成有作用，但是，社会氛围是属于道德方面的，何为道德，归根结底是一种个人约束个人性质的礼教。

文明素养的提高，从社会角度是每一个个体的素养提高而得来的好的社会氛围，是知识道德教育在每个人心中深深扎根并起作用的效果。从个人角度看，是我明白的知道一件事情应该做并且也愿意去做，社会约束比如法律是可以做到杀一儆百以惩诫人使人不敢做坏事的效果，但是它如何让人愿意去做一件好事呢?用法律去束缚人最多就是做到治标不治本，而且，再次重申，约束出来的他不叫文化素养。

古话说“慎独”，就是说文化素养是在一个人的时候还是不做坏事做好事，请问一个人的时候社会是如何约束你的呢？只有从根本上提高道德和兴趣，才能够提高文化素养。再次申明，道德是一种脆弱的社会氛围但是是强大的个人力量，那是自己在自觉地履行从小学到的东西。