初中辩论赛“孩子健康成长需不需要有惩罚”我是反方即不需要有惩罚，求辩词

初中辩论赛“孩子健康成长需不需要有惩罚”我是反方即不需要有惩罚，求辩词

一辩立论：对孩子的教育应以鼓励引导为主，惩罚只会有相反效果。

二辩惩罚不利：对孩子形成的自卑心理，对孩子害怕犯错害怕惩罚而不敢尝试只知道听话的心理，对孩子因为怎么做也做不好而形成的自暴自弃的心理，对孩子童年时期的阴影造成的人生心理影响，对孩子身体造成的健康伤害等等，侧重于举例说明，比如父母殴打致死的几个案例，比如很多辍学的孩子大多都经历过家庭暴力，比如身体处罚造成心理影响让孩子无心向学的例子，甚至可以举例说明，学习成绩优秀的孩子中，很少有被惩罚者，而被惩罚者的成绩优秀的学生中，很多是有心理问题的，并没有真正的快乐等等。

三辩心理学角度。被惩罚者的自卑和自暴自弃心理的形成，被鼓励和表扬所带来的动力和效果，对孩子的错误疏导的心理效果和惩罚的心理效果。引经据典，多举例说明，比如孟母的断机杼，孟母并没有对孟子惩罚，而是断机杼以引导，使孟子大彻大悟，比如铁棒磨针给李白的启迪等等。

四辩总结，这个就不用说了，把论点论据论理等进一步阐释，把不良的良好的等等各方面加以印证即可。

祝好运。

辩论赛.“初中生成绩重要还是能力重要”

成绩固然能检测出知识的掌握程度，但不代表全部。能力和成绩（尤其是学生考试的成绩）并不一定成比例。一个人的能力是在生活，实践和人际交往等各方面体现的。埋头死学的学生也许成绩会很好，但不一定有能力。

所以个人认为，成绩不代表一切，

好象听过这样一个故事:中国有一个堪称是天才的学生去美国的大学读书(分数几乎满分),但那个家伙居然没能力管好自己,实验期间偷懒,被开除了 、

我们学习是学习能力，学习生存能力。而不是学成绩的

如果一个人没有能力，是不是连自己最基本的生活都不能保证，要高的分数好的成绩还有什么用。