文明礼仪主题班会

一、文明礼仪主题班会

文明礼仪主题班会——培养学生的社会修养

在当今社会，文明礼仪已经成为了一个非常重要的教育内容。作为学校教育的重要一环，主题班会是培养学生文明礼仪的重要平台。通过组织文明礼仪主题班会，学校可以向学生传授正确的社交行为，培养他们的社会修养，让他们成为一个懂得尊重、互助和关心他人的优秀公民。

主题班会的意义

主题班会是指以特定主题为内容组织的班级集体活动。而文明礼仪主题班会则是以培养学生文明礼仪意识和提高他们的社会交往能力为目标的班会形式。通过丰富多样的活动，学生可以更好地了解什么是文明礼仪以及它们对个人和社会的重要性。

如何组织文明礼仪主题班会

1. 主题选择：根据学生的年龄特点和实际需求，选择适宜的主题，如校园文明礼仪、交通礼仪、餐桌文明等。通过选择与学生生活密切相关的主题，可以更好地引起学生的兴趣和关注。

2. 活动设计：根据主题确定活动的内容和形式。可以组织学生进行小组讨论、角色扮演、文明礼仪宣传片观看等活动，以帮助学生深入理解和领会文明礼仪的重要性。

3. 教师引导：教师在班会中起到引导和指导的作用。通过讲解文明礼仪的知识、分享例子和案例分析，引导学生树立正确的价值观念和行为模式。

4. 学生参与：学生应该积极参与班会活动，发表自己的看法和意见。可以设置小组合作、角色扮演等互动形式，让学生充分参与，增强他们对文明礼仪的理解和实践能力。

文明礼仪主题班会的意义与价值

文明礼仪主题班会作为一种重要的教育形式，具有以下几个方面的意义与价值：

1. 促进社会交往能力的培养

通过参与文明礼仪主题班会的活动，学生可以学习到与人相处的方法和技巧，培养他们的社会交往能力。在角色扮演和小组合作中，学生可以感受到不同行为的影响和效果，并逐渐形成自己的价值观念和行为准则。

2. 培养学生的责任感和团队合作精神

通过参与班级活动，学生可以感受到自己的重要性和责任感。在组织活动的过程中，他们需要遵守规则、尊重他人、与他人合作。这些能力对他们的成长和未来的社会工作非常重要。

3. 增强学生的自信心和自我管理能力

参与文明礼仪主题班会的活动，学生需要主动参与并展示自己的观点和见解。在这个过程中，他们可以增强自信心，培养自我管理能力，提高自己的表达和沟通能力。

4. 培养学生的文明意识和社会责任感

文明礼仪主题班会是培养学生文明意识和社会责任感的有效途径。通过讲解礼仪知识和分享文明行为的例子，学生可以明确什么是文明，为什么要讲究礼仪，以及如何以身作则，对他人友善和关心。

总结

文明礼仪主题班会是一种有效的培养学生社会修养的教育形式。通过合理的主题选择、精心的活动设计和学生的积极参与，学校可以帮助学生树立正确的价值观念，培养他们的社会交往能力和社会责任感，让他们成为一个懂得珍惜、关心和尊重他人的文明公民。

二、主题班会可以放视频吗？

主题班会可以放视频。

主题班会是学校德育活动的主要形式。是对学生进行思想教育的主阵地。那么主题班会应该有课件，有素材。这些素材可以使文字材料，也可以是视频材料。材料越丰富，越容易打到教育的目的。

主题班会放视频，对学生来说是比较直观的材料，学生更容易理解接受。

三、文明礼仪的主题班会的开场白？

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

四、关于文明礼仪的主题班会的主持稿？

文明礼貌专题班会主持稿

文明之花处处开，

从我做起人人爱！

我国素有“礼仪之邦”的美誉，是一个一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。从古到今，到处可见谈吐文雅、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。

同学们，你们知道文明礼貌的日常用语吗？

（分别让同学们回答，参考答案如下：

您好！请坐！请稍候！对不起！请原谅!很抱谦！没关系！不客气！谢谢！请问您有什么事吗？再见！）

大家都回答得不错！是啊，语言是性格的一扇窗户，语言是心灵的一面镜子，它能反映出你的修养与文明程度。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。意思是说，善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天都会觉得温暖，而恶毒的语言让人听了即使在酷热的夏天都会感到心寒。有时候，一句真诚、有礼貌的表白，可能就会停止一场不愉快的争吵；而一句粗野污秽的话语，却可能导致一场轩然大波。同学们，你们有这样的经历吗？谁能讲一讲自己或者身边这样的故事？

（分别让同学们回答，为控制时间，最好提问2-3个同学）

同学们，通过刚才的讨论，相信大家对文明用语的认识更加清晰了吧？不过，只会说文明用语是远远不够的，我们更重要的是要学会用文明来规范我们的日常行为。不知道大家注意到没有，在我们的身边仍然有不少不文明的现象，例如小纸团随地可见，没有丢到垃圾筒里，又如在课间活动时在教室走廊上起哄大闹，推推搡搡，随意撞坏门窗等等。类似的现象还有很多，谁来说一说？

（让大家回答，参考答案：破坏公物、买票不排队乱插队、在图书馆大声喧哗、随地吐痰等等）

大家都回答得很好！不文明的行为是可耻的，是令人讨厌的！那么，怎样的行为才算是文明的行为呢？我想请大家谈谈自己的看法，好吗？

（让大家回答，参考答案：守纪律、不讲粗话、互帮互助、团结友爱、讲卫生、尊重师长、勤俭节约等等）

大家的答案都正确！

同学们，由于时间关系，我们今天关于文明礼貌的讨论就告一段落了，让我们通过这次主题班会，从我做起，从点滴做起，一起努力改掉自己的不文明行为吧！人人讲文明，处处构和谐，我们的天空将会更加碧蓝，我们的生活将会更加美丽！

班会到此结束，谢谢大家！

五、文明礼仪主题班会方案

在现代社会，人们注重发展个人技能和知识，但同时也应该注重培养良好的文明礼仪。无论是在日常生活中还是在工作之中，拥有良好的文明礼仪是非常重要的，它能够体现一个人的素养和修养，也能够提高人际关系和社会交往的质量。因此，在学校里开展以文明礼仪为主题的班会活动，对学生的成长具有重要的意义。

关于文明礼仪主题班会的重要性

文明礼仪对于个人的发展和成长至关重要。现如今，社会竞争激烈，人们常常只注重个人能力的提升，而忽视了文明的重要性。良好的文明礼仪能够提高一个人的社交能力，使其更好地与他人沟通和交往。同时，文明礼仪也是一种积极向上的生活态度，可以帮助人们建立自信心和正面形象，为个人的发展铺平道路。

开展以文明礼仪为主题的班会活动，能够在学生中培养起良好的行为习惯和价值观。通过主题班会，学生可以学习如何与人友善交往、互相尊重和关爱他人。这些都是在日常生活中必须具备的素质，对他们的成长和将来的社会角色起到了积极的影响。

文明礼仪主题班会方案

为了更好地进行文明礼仪主题班会活动，制定一个周密的方案是非常重要的。下面是一个可行的方案：

• 主题：培养文明礼仪，共建和谐校园
• 时间：每周四下午2点到3点
• 地点：学校多功能会议室
• 活动内容：

1. 主题演讲

每次班会活动都安排一个主题演讲，内容涵盖文明礼仪的重要性、正确的行为规范以及如何在校园中培养文明习惯等方面。演讲可以由老师或学生代表进行，通过具体案例和故事，引起学生们的共鸣，并激发他们的思考。

2. 分组讨论

将学生分成小组，让他们就特定的话题展开讨论。比如，如何做一个有礼貌的学生、如何在校园中互相关心和帮助等等。通过小组讨论，可以让学生们更深入地思考文明礼仪的重要性，并促使他们在日常生活中付诸实践。

3. 角色扮演

通过角色扮演的形式，让学生们模拟真实场景，进行实际操作。比如，模拟在公共场所排队、与老师和同学打招呼、举止文明等情境。这样的角色扮演可以帮助学生们更好地理解和掌握文明礼仪的具体要求，提高他们的实践能力。

4. 互动游戏

设计一些生动有趣的互动游戏，让学生们在游戏中体验到文明礼仪的重要性。比如，在游戏中要求学生们礼貌地向对方道谢、请人帮忙或者夸奖对方等。通过游戏，可以帮助学生们在轻松愉快的氛围中培养文明习惯。

总结

开展以文明礼仪为主题的班会活动对于学生的成长非常重要。通过这样的活动，我们能够在学生中培养起良好的行为习惯和价值观，提高他们的社交能力和与人相处的素质。相信通过这样的努力，我们将共同建设一个和谐文明的校园，并为未来的社会培养出优秀的人才。

六、文明礼仪主题班会总结

文明礼仪主题班会总结

介绍

本次班会以文明礼仪为主题，旨在提高学生的文化素养和社交礼仪意识。通过开展以文明礼仪为主题的班会活动，希望学生能够养成良好的行为习惯和社交礼仪，培养自信、尊重他人的品质，进一步提升整个班级的文明形象。

内容

本次班会的主要内容如下：

• 引导学生认识文明礼仪的重要性：通过讲解和案例分析，向学生传达文明礼仪的重要性。引导学生明白文明礼仪是社会交往中必不可少的素养，对他们将来的学习和工作都具有重要意义。
• 讲授基本的文明礼仪知识：通过PPT展示、小组讨论等形式，向学生介绍基本的文明礼仪知识，如言谈举止、仪容仪表、社交礼仪等方面的要求。
• 开展互动游戏：为了更好地培养学生的文明礼仪意识，我们设计了一些互动游戏，如“文明对话”，“礼貌竞赛”等，让学生在游戏中学会如何与他人进行有效的沟通和合作。
• 组织互助活动：为了增强学生对他人的关心和尊重，我们组织了一次互助活动。学生分组进行社区环境整治和志愿者活动，让他们体验到用自己的行动改变周围环境的力量。
• 收集学生意见和建议：在班会的最后，我们收集了学生关于文明礼仪的意见和建议。这些宝贵的意见将帮助我们更好地改进班级管理和推进文明礼仪教育。

效果

通过本次班会的开展，取得了一定的成效：

1. 提高学生的意识和认知：学生对文明礼仪的重要性有了更深入的认识，明白了自己的行为举止与他人的关系，如何在各种场合中展示出良好的文明形象。
2. 培养学生的自信和自尊：通过与他人的沟通和合作，学生的自信心得到了增强，同时也学会了尊重他人的意见和权益。
3. 加强班级文明建设：学生的文明意识和礼仪习惯的提高，进一步增强了整个班级的文明形象，营造了良好的学习和交往环境。
4. 打造和谐的校园文化氛围：通过互助活动等形式，学生对他人的关心和尊重得到了培养，进一步促进了校园的和谐与融洽。

总结

文明礼仪是社会生活中必不可少的素质，而学校是培养学生的地方，对学生进行文明礼仪教育是学校的重要职责之一。通过本次以文明礼仪为主题的班会活动，学生对文明礼仪的重要性有了更深入的认识，同时也养成了良好的行为习惯和社交礼仪。这将对学生将来的学习和工作产生积极的影响，也为创建和谐的校园文化氛围奠定了基础。

七、文明礼仪主题班会高中

亲爱的读者们，大家好！今天我想和大家分享一下关于文明礼仪主题班会在高中的重要性。

高中时期是我们青春自信、追求卓越的时期，而一个文明礼仪的环境可以帮助我们塑造良好的个人形象，培养优秀的品德素养。因此，举办文明礼仪主题班会在高中里非常必要且有意义。

1. 传承和发扬优秀文化传统

文明礼仪是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。通过举办文明礼仪主题班会，我们可以向学生传递中华民族的优秀文化传统，让他们深入了解、理解并发扬传统美德，形成独特的价值观念和行为准则。

我们可以组织学生们参观博物馆、历史文化遗址，聆听老一辈人讲述身边的历史故事。通过这些活动，学生们能够从文化遗产中汲取智慧和力量，增加文化自豪感和认同感。

2. 培养学生的自信心和自我管理能力

举办文明礼仪主题班会不仅可以传递美好的价值观，还可以培养学生的自信心和自我管理能力。在学生参与文明礼仪主题班会的过程中，他们将学会如何与人相处、如何展现自己的优点，从而增强自信心和自尊心。

此外，文明礼仪的培养需要学生具备一定的自我管理能力。在班会中，学生们将学会如何自我约束，如何遵守学校的规章制度，如何处理人际关系等。这些能力的培养将对学生未来的发展起到积极的作用。

3. 增进师生之间的理解和沟通

文明礼仪主题班会还扮演着增进师生之间理解和沟通的重要角色。在这样的班会中，学生们可以更加了解老师的期望和教育理念，老师也可以更好地了解学生的需求和困难。

通过对话和交流，师生之间的隔阂将被打破，双方之间的信任将得到增强。这种良好的师生关系将有助于教育教学质量的提升，促进学生全面发展。

4. 培养学生的社交能力和团队合作精神

一个良好的文明礼仪环境能够培养学生的社交能力和团队合作精神。在参与文明礼仪主题班会的过程中，学生们需要与同学们合作完成各项任务。

通过团队协作，学生们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，取长补短，取得更好的成果。同时，学生们还能够了解不同文化背景的同学，培养了解和尊重他人的能力。

5. 建立和谐文明的校园环境

举办文明礼仪主题班会是建立和谐文明的校园环境的重要手段之一。通过班会的开展，整个学校的学生都将接受文明礼仪的熏陶，形成共同的价值观和行为规范。

一个拥有和谐文明校园环境的学校将能够吸引更多的优秀学生、优秀教师的加入，提升学校的知名度和竞争力。同时，学校的声誉和形象也将因此得到进一步提升。

总结

通过举办文明礼仪主题班会，我们可以传承和发扬优秀文化传统，培养学生的自信心和自我管理能力，增进师生之间的理解和沟通，培养学生的社交能力和团队合作精神，建立和谐文明的校园环境。

文明礼仪主题班会的开展不仅仅是一个形式，更是一种教育方式和价值追求。相信通过我们的共同努力，一定能够在高中阶段培养出更加优秀、自信、有责任感的青年人！

谢谢大家的阅读！

八、文明礼仪主题班会记录

在现代社会中，文明礼仪的重要性越来越被人们所重视。作为一种传统的美好品德，文明礼仪不仅能够提升个人的修养和素质，也是构建和谐社会的重要基石。为了加强学生对文明礼仪的认识和培养他们良好的行为习惯，学校定期举行以文明礼仪为主题的班会活动。以下是一次文明礼仪主题班会的记录，让我们一起回顾和分享其中的精彩时刻。

主题：文明礼仪

时间：20xx年xx月xx日

地点：xxxx中学

活动过程：

一、开场白

本次主题班会以“文明礼仪”为中心，旨在引导同学们树立正确的人际交往观念，注重礼貌待人、友善相处。文明礼仪是我们每个人应该具备的基本素养，它体现了一个人的修养和教养，对于我们的成长和发展非常重要。希望通过本次班会活动，能够加深同学们对文明礼仪的认识，让文明礼仪成为我们生活的一部分。

二、主题演讲

本次班会邀请了学校的礼仪培训专家XXX进行主题演讲。XXX老师从文明礼仪的重要性、基本原则和实际应用等方面进行了生动详细的介绍，并通过讲解案例和互动演示，使同学们更加深入理解文明礼仪的内涵和实践方法。

演讲结束后，同学们积极提问，与XXX老师进行深入探讨。他们就如何与他人进行礼貌交往、如何在公共场所保持秩序等方面向XXX老师请教，XXX老师也耐心解答了他们的问题，为同学们提供了实用的建议和指导。

三、示范表演

为了让同学们更直观地感受到文明礼仪的魅力，本次班会还准备了一场精彩的示范表演。由学生志愿者们扮演的角色，在不同场景中展示了文明礼仪的具体应用。他们向同学们展示了在公交车上让座、进出电梯时礼让他人等场景，通过生动的表演引起了同学们的共鸣。

示范表演的精彩之处在于融入了同学们平时生活中的场景，使大家能够更容易地理解和接受文明礼仪，也激发了同学们亲身实践的热情。通过表演，同学们对文明礼仪的重要性有了更加直观和深入的认识。

四、小组讨论

为了进一步加深同学们对文明礼仪的理解，本次活动开展了小组讨论环节。同学们分组进行讨论，分享自己对文明礼仪的看法和体会，并提出自己的建议和改进建议。通过小组讨论，同学们能够从不同的角度思考问题，相互促进、共同进步。

小组讨论的成果也进行了展示。每个小组派出一名代表发言，分享小组讨论的主要内容，大家一起学习、借鉴。通过这种互动交流的形式，同学们不仅能够在分享中得到成长，还能够从他人的经验中学到更多。

结语

通过本次文明礼仪主题班会，同学们对文明礼仪的认识得到了进一步的拓展和提高。他们对文明礼仪的重要性有了更加清晰的认识，也掌握了一些实践技巧和方法。希望同学们能够将文明礼仪融入日常生活中，用行动诠释文明礼仪，成为社会的风向标。

文明礼仪是我们每个人的责任和义务，也是建设美好社会的关键所在。让我们共同努力，从现在做起，向着文明礼仪的目标迈进！

九、文明礼仪主题班会ppt

在现代社会中，文明礼仪是我们日常生活中非常重要的一部分。它不仅涉及到我们与他人的交往，还关系着我们个人的形象和社会的整体秩序。因此，对于年轻一代来说，培养良好的文明礼仪意识是至关重要的。

文明礼仪主题班会ppt

文明礼仪主题班会是学校教育中的一项重要活动，它旨在帮助学生树立正确的价值观和道德观念，提高他们的自我修养和社会适应能力。通过文明礼仪主题班会，学生们可以学习如何尊重他人、关心他人，并且掌握一些日常生活中必备的礼仪知识。

在文明礼仪主题班会ppt中，我们可以通过多媒体展示的方式向学生们传递相关的知识和信息。下面是一些关于文明礼仪主题班会ppt的内容建议：

• 班会开场：可以选择一个形象生动的视频或音乐作为开场，吸引学生们的注意力，并为主题班会营造一个好的氛围。
• 礼仪定义：详细讲解什么是礼仪，为什么我们需要遵守礼仪，以及遵守礼仪的好处。
• 尊重他人：重点介绍尊重他人的意义和方式，例如面带微笑、用亲切的语言交流等。
• 社交礼仪：介绍一些社交场合的常见礼仪，如就餐礼仪、打招呼和告别礼仪等。
• 数字礼仪：讲解在现代社会中，我们如何正确使用手机和社交媒体，避免给他人带来困扰。
• 公共场所礼仪：重点强调在公共场所的文明行为，如排队、遵守交通规则等。
• 结束语：通过总结和回顾，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生们将所学应用到日常生活中。

通过以上内容建议，我们可以设计出一份生动有趣、内容丰富的文明礼仪主题班会ppt。在制作ppt的过程中，需要注意以下几点：

• 简洁明了：内容要简洁明了，言简意赅，不要过于冗长。
• 适当图文并茂：可以使用一些图片、图表和案例来辅助讲解，图文并茂更能吸引学生们的注意力。
• 注重互动：可以设计一些互动环节，让学生们参与其中，加深他们对礼仪知识的理解和记忆。
• 形式多样：可以适当运用视频、音乐、动画等多种形式，增加ppt的趣味性和吸引力。
• 主题突出：在整个ppt中，要突出主题，使学生们能清晰地理解和记忆文明礼仪的重要性。

通过文明礼仪主题班会ppt的开展，学生们将更加深入地了解到礼仪的重要性，并且了解到如何在日常生活中遵守礼仪。这将对他们的人际交往、职场发展等产生积极的影响。

总而言之，文明礼仪主题班会ppt的制作与开展对于学校教育和影响学生的品质培养具有重要意义。通过这样的主题班会，我们可以为学生们树立正确的价值观和道德观念，引导他们对待他人和社会更加关爱和尊重。相信通过我们的共同努力，文明礼仪将在未来得到更好的传承和发展。

十、自信主题班会？

一、教学目的

1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。

2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。

二、教学重点

通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。

三、教学背景

经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。

四、教学过程

1、引入。

将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？

学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。

教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢？

2、由学生来测试同学的信心。

元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。

3、根据学生的表现提出什么是自信。

结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。

自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。

自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。

自信──恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。

4、自信会给我们带什么好处呢？

讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。

根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。

5、根据事例让学生感受到自信的重要性。

自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。

6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。

有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。

因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。

培养自信心的几种方法：

A、善于发现自己的长处。

B、给自己一个微笑。

C、学会积极的自我暗示。

D、学会自我激励。

E、感受别人的欣赏。

F、成功的体验。

H、充实自我，提高自身素质。

7为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。

8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。

9、送全班同学一句话：I think I can, I can (我相信我行，我一定行)

10、歌曲欣赏：《相信自己》

五、教学后记

在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事、讨论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。