怎样读历史？

一、怎样读历史？

1. 多来源的阅读：不要依赖任何单一的历史教材或者资料来了解历史。应该寻找多种不同来源的材料，包括书籍、影视作品、纪录片等等，从多个角度去理解历史事件及其影响。

2. 感受历史背后的情感：历史不仅是一个干巴巴的时间线，背后往往有着悲欢离合、荣辱得失等丰富多彩的情感，这些情感也会深刻影响到历史的发展。因此，在学习历史的时候，我们可以多从情感上去感知它。

3. 历史与现实结合：历史是为了理解现在而存在的，我们不能把历史与现实生活割裂开来。可以通过对比、对照等方式，让历史与现实相互交融，帮助我们更好地了解历史，更好地理解自己以及现实世界。

4. 端正历史观：历史不是一成不变的，也没有所谓绝对正确的标准答案。我们应该保持开放的心态去理解历史，同时不断去探究、思考历史发展中各种因素相互作用的复杂性。

二、我是历史老师，求一份家长会的发言稿？

刚进初中，令我印象深刻的是第一节历史课。

因为我认识了一个从未见过的老师。老师长得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼镜，显得很有书卷气。他自我介绍时，更是别具一格，开口就是“大家好！以后由我来教你们历史！“敝人姓宋”，相传还是贵族的后代呢！”听到这，全班哄堂大笑，我更是眼泪都笑出来了，心想：真不愧是历史老师，介绍都带有历史文学气息！之后一段时间，“敝人姓什么”也在学生之间传为佳话！不过，老师上课时动作更为“经典”！他两手撑讲台，身体前倾，一只腿在前，一只腿后伸，讲起话来摇头晃脑，真有点古代学生背论语时的样子！于是，一节课我都在笑声中度过。老师幽默风趣使我而感到自豪！ 而宋老师跟别人不同的是，它具有创新思想！一般都是老师授课，不知哪天宋老师突发奇想让我们备课，我们叫苦连天，只好回家苦干。而我就得亲自制作幻灯片。到那天果然抽到我上去讲课。不过我还真得感谢老师，是他让我知道当老师的辛苦，同时也让我知道学历史的快乐，从而真正意义上的爱上历史！老师的创新使我们走进新的历史天地！我为这爱创新的老师感到自豪！ 但其实最让我为之自豪的是老师的魅力呀！上他的课感到轻松、愉快，却能学到很多知识。比如老师老师讲一个课时，往往会告诉我们许多历史故事，还有不少从《史记》中的名言。他还会联系生活实际和社会现况来发表言论。可我们也并不是听众，而是积极参与，这时班里就像是讨论会！每人脸上都笑得像朵似的！所以我觉得老师的魅力很大，有时我不认为他是老师，而是一个无所不谈的朋友。正因为这样，班上无一例外的都爱上了历史课，当然历史成绩也在全年级名列前茅呀！不止这样，我们都和老师到了称兄道弟的情份上。每次一到历史课，我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样！每次老师一来就会笑，而我们也跟着一块儿大笑！所以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的老师感到自豪！ 来到初中，我庆幸自己能遇到这样的老师，而不幸也许只能跟老师相处三年！不管怎样，我都永不忘记！

三、林则徐3分钟主题演讲稿？

林则徐是近代历史上杰出的人物。她的主要历史事迹是虎门销烟。站在虎门的岸边。指挥着军队将一筐筐的烟土倒入销烟池里。那种气魄那种甚至是何等的争议，何等的挺拔。

林则徐不为强权。不怕牺牲，为老百姓着想的精神早已深深地感动了我们。

四、辩论赛：谁是历史的创造者。（发言稿）？

首先在中国，你们这个论点是不被承认的，相反，在美国，大家都有个人英雄主义情结，所以你可以参照美国的历史来反驳对方。

英雄是历史的创造者 论据1之正面解释：在特殊的历史时期，总是有人能够站出来力挽狂澜改变历史，这些人被称作英雄，试想如果没有乔治华盛顿就没有的美国的独立，如果没有毛主席又哪有新中国。这些人，都是历史的创造者。论据2之反驳人民是历史的创造者：人民表面上看是在创造历史，但是掌握历史方向的却是英雄，正是因为有英雄的带领，人民才能有明确的方向去创造，所以归根到底人民只是英雄创造历史的手段。论据3之反驳英雄也是人民：英雄在某种意义上已经不是人民了，已经升华为更高层次东西，现在称之为英雄，他们是一群精英是一群能够掌握历史方向的人，正是这些人独立于人民之外而又领导人民才使得历史能够发展，所以说是英雄创造了历史。

五、如何以“铭记历史，展望未来”为主题写一份三到五分钟的朗诵稿？

中华民族，历经磨难，在风雨飘摇之际，外敌入侵，军阀混战，民不聊生，

1937年，七.七事变，敲响了，全民族抗日救亡钟声

日寇虽强，我心坚定，前赴后继，死不旋踵，付出了巨大的代价，胜利了！

三年内战，摧枯拉朽，扫清八荒，建立新中国。

毛主席，一句，同胞们！中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！

是多少先烈，用鲜血换来的！新时代，新时期，新面貌。

全国人民干劲足，建设自己的国家，条件艰苦，苦中作乐，充满奉献精神，涌现了多少英雄楷模。

一代传一代，建设美好家园，共迎美好未来

共和国万岁！共和国万岁！共和国万岁！

毛主席万岁！毛主席万岁！毛主席万岁！

周总理万岁！周总理万岁！周总理万岁！

朱老总万岁！朱老总万岁！朱老总万岁！

致敬先烈！