适合班会时举行的小游戏有哪些? 要以团结为主题的 比如说用嘴咬杯子传递水或是背对背夹气球行走之类的

一、适合班会时举行的小游戏有哪些? 要以团结为主题的 比如说用嘴咬杯子传递水或是背对背夹气球行走之类的

团结小游戏 猜五官 游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪 里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着 自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手 必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3 个问题之后，双方互换； 游戏 6、开火车 用具：无 人数：两人以上，多多益善 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重 复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说： “开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说： “上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要 开。 ”然后大家一起问： “往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象， 说： “往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机 会传情达意、眉目传情。 缺点：无 衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。 要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时 进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一 个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸 内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”， 用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终 点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须 踩破；鲜花，须拾起，递给女生。 歌词曲目大反串 用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词，唱得好的胜出。 七拼八凑 此游戏适合晚会最后，掀起高潮。 要求：参加人数 30 人-50 人为佳，分成 4-5 组 道具：托盘、背景 disco 音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的） 主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女） 将游戏规则告知大家 每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。 最先集齐物品的 小组获胜。 背景音乐起， 主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。 采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一 定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱 聪明的主持人还可以临时选择一些东西。 我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭 了殃…

二、怎么才能提高工作质量?

一、老板的心态

1、你把现在的工作当事业还是职业

2、王永庆卖米的故事

3、成功人士三大特质

二、积极的心态

1、拿破仑希尔的黄金定律

2、积极主动的模式

3、不要轻易说不可能

三、学习的心态

1、汤姆霍普金斯的学习故事

2、学习是生产，经验是负债

四、珍惜时间

1、死神的账单

2、撕纸——你的一生

3、健康、财富、时间哪个更重要

五、感恩的心态

1、感谢父母

2、感谢同事

3、感谢公司

4、感谢国家

第二篇 沟通技巧训练

一、有效沟通三要素

文字、语调、肢体

二、问话技巧

开放式问题

封闭式问题

三、聆听技巧

积极的倾听的技巧

如何训练倾听的技巧

四、人性沟通技巧

认同+赞美+转移+反问

第三篇 团队合作训练

一、建设团队

二、穿越电网（团队协作）

游戏的启示：

1、在游戏过程中，让学员充分认识到团队合作的重要性，往往个人是不能完成这个项目的，他需要团队的支持和奉献；

2、在整个游戏过程中团队合作和支持及交换都需要很好的计划和沟通。

三、活动自我设限

游戏的启示：

1、往往你所想到的看到的障碍，在你付诸行动时就变得无足轻重了；

2、鼓励大家只要行动，只要去做任何事情都比自己设想的要容易；

3、在迷茫彷徨时团队的支持鼓励是非常重要的，往往有了责任更容易成功。

三、亲们 帮我想想团队合作的小游戏吧！

这个游戏不错，名字：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

材料：无

适合对象：全体人员

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序：

1．培训师让每组圈着站成一个向心圈

2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

讨论：

1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？

2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？

3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？