文章结尾的结构作用

一、文章结尾的结构作用

额……你到底是要问结构还是作用啊？（况且结尾有什么结构啊？只有文章的结构，例如总分总之类=_=）

还是说一下作用吧：

1.总结性质——总结全文思想、内容等。

2.画龙点睛——起到贯通全文、以总结形式发表令文章锦上添花的语句。

3.美化性质——比如采用一些首位呼应方式的（指开头与结尾相同或相辅相成

还有不晓得了

二、如何提升中考作文结构创新

一篇文章，框架拉得开，行文才能洋洋洒洒，如天马行空；平台筑得高，行文才能气贯长虹，如高屋建瓴。纵观历届中考满分作文，在结构模式上的创新之法大体有以下几种：

一、一线贯穿

线，指文章的线索。所谓线索，指贯穿全文的、起穿结全部材料作用的一种事物或因素。它是维系文章各部分内容的一条纽带，对全文起着重要的、不可取代的组织作用。线索有虚有实，有明有暗，有双有单。充当线索的，可以是人、可以是物，可以是中心事件，还可以是时间的推移、地点的转换等。

二、总分相映

包括“先总后分”、“先分后总”、“总分总”等方式，其最大的好处是总提明确，分述到位，各得其所。

三、抑扬转换

欲说其美，先说其不美；欲说其不美，先说其美，这种以退为进的结构方式叫做抑扬转换。此法运用得当，情节跌宕起伏，人物形象丰满，主题深刻突出。

四、亦问亦答

以提问和作答来组成文章的结构，新颖别致。其中的“问”，实际是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体，可以设计成互问互答，也可设计成自问自答。

五、回环往复

以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。这种方法多用于散文、议论文和诗歌之中，有利于展现事物的层次，加强文章的气势，增强文章的感染力。

六、巧设悬念

设计悬念就是创设一种扣人心弦的情节，引人入胜。这种写法的好处是，能抓住读者的眼球，吸引人读下去。构成文章悬念的技巧一般为“起悬——垫悬——释悬”。可以用三处地点，或三个时段，或者三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，以避免平铺直叙。此外，还可以运用“误会法”、“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。

七、片段连缀

将相对独立而又有一定内在联系的记叙、描写、议论、抒情性文字，用小段形式(有时用空行或加序数的方式隔开)排列，以此作为文章框架结构的，即片段连缀。这种文章表意上有更大的自由度，材料选择上有更大的灵活性，读起来给人一种流畅清新、一气呵成的感觉，给人一种散文式的韵味。

八、首尾出彩

设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入；可以设计矛盾，悬念引入；可以引用熟语，拉近距离；还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等。

精彩的结尾，可以是亮出高见，尽展哲思美；可以是敞开心扉，尽展真情美；可以是欲言又止，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新奇美；可以是呼应开头，尽展结构美。

总之，运用好以上介绍的八种方法，你写作文时，就会游刃有余。

三、写人物作文的秘诀是什么？

基本功

材料：1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料。

（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见，所闻，所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）

2.材料在于积累。

审题：1.审题就是弄清题目的意思，琢磨关键词。

2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。

3.辨别清楚是写人记事，还是写景状物。（包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感）

立意：1.文章要有一个明确的中心。

2.中心是文章的灵魂。

3.中心一定要健康。

4.提高确定中心的能力，贵在提高思想认识水平。

选材：1.选材要围绕中心。

2.选材要典型、有代表性。

3.选材要新颖，有时代感。

构思：一、想好再写。

1.先根据题目确定中心。

2.其次考虑为表现中心，挑选恰当的材料。

3.要想如何组织、安排、挑选的材料。

二、编写提纲。

1.先确定中心思想。

2.然后明确段落大意。

3.最后确定详略主次。

技巧：一、开头的办法。

1.提出问题开门见山。

2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。

二、结尾的办法。

1.自然结尾或照应前文。

2.总结全文或发出号召希望。

三、过渡的方法。

1.语言过渡或时间过渡。

四、照应的方法。

1.首尾呼应或开头和中间照应。

五、详略的写作。

1.与中心密切相关的详写。

2.与中心关系不大的略写。

六、描写的写作。

1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。

2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。

七、动静的写作。

1.动中有静，静中有动。

修改: 一、中心的修改。

1.通过对材料和详略的调换，使中心更完美。

二、结构的修改。

1.通过对逻辑和层次的调整是使结构更合理。

三、语言的修改。

1.通过改错补漏，增删调换，使语言更准确。

四、标点的修改。

1.正确运用标点符号。

记事

写一件事：1.遵循记事作文六要素。（时间、地点、人物、起因、经过、结果）

2.掌握记叙的方法。（顺序、倒叙、插叙）

写几件事：1.弄清楚究竟要写几件事。

2.围绕中心选择材料。

3.拟定提纲，突出详略。

4.重点突出，主次分明。

活动：1.写活动也是记事，遵循六要素原则。

2.要突出活动的特点。

3.要积极参加活动，了解活动的目的、安排等。

4.安排好表达顺序，选择纵向或横向的安排。

5.点面结合，将活动局部和全局结合起来写。

场面：1.围绕文章的中心。

2.概括写具体写相结合。

3.观察的顺序有定点观察，由主到次和移步换景。

4.景物和人物活动相结合。

5.表达要有条理。

写人

外貌：1.抓住人物的特点。

2.有重点的写外貌。

3.有顺序的写外貌。

4.灵活的描写外貌。

行动：1.写好连续动作。

2.间隔的写连续动作，中间穿插其他内容。

3.具体写出动作的特点。

4.精选动词，描写准确。

5.写好动作细节。

语言：1.语言要符合人物身份，反映人物职业、性格。

2.语言要简洁、实在。

3.语言要符合生活实际。

4.语言有四种书面形式。（a.小敏说：“…………”b.“…………”小敏说。c.“……”小敏说：“……”d.“…………”）

5.注意语言形式和变化。

心理活动：1.写清产生心理活动的起因。

2.注意些心理活动的层次。

3.通过幻觉和梦境描写心理活动。

4.注意写心理活动的人称。

写景

观察：1.确定观察目的。

2.直接目的和间见目的。

3.选择观察角度。（环视、仰视、俯视、透视……）

4.掌握观察方法。（顺序法、连续法、比较法……）

5.积累素材。

抓住特征：1.抓住景物最突出的地方。

2.根据中心需要描写景物。

3.写景的文章写景是为表达思想，抒发感情。

4.写人记事的文章写景是为人物或事件服务。

5.抓住最突出的景物特征。

描写顺序：1.按时间顺序描写景物。

2.按空间关系描写景物。

3.时间顺序和空间关系相结合描写景物。

4.以景物的内容为序。

描写方法：1.对比描写法是将同一景物前后对比或不同景物相比较。

2.粗笔描写法重在描写景物轮廓。

3.工笔描写法精用佳，细刻地描写景物。

4.直笔白描写法质朴精练地描写景物特征。