什么德育工作？

一、什么德育工作？

包括了五个方面，它们是：学生的政治教育、学生的思想教育、学生的道德教育、法纪教育和心理健康教育。

政治教育包涵学生价值观等方面的教育；思想教育包涵学生思想动态等方面的教育；道德教育主要包括行为习惯、礼仪等方面的教育；法纪教育包括法律、法规等方面的教育；心理健康教育主要是使学生具有一个平和的、健康的心态。

二、小学德育工作职责？

制定和实施学生思想教育方案。组织班主任学习教育理论，努力探索科学管理方法，总结交流经验。

经常了解《德育大钢》，《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》的执行和学生的思想品德情况。

组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动。

三、如何加强班级德育工作？

培养班级小干部，当好班级小助手，大家共同制定班级公约，建立奖惩机制，以鼓励为主，等等！

四、如何做好德育工作？

首先要对学生进行思想教育，让他们在道德修养上保持良好的修养和情操。

其次要给孩子们多读一些正能量故事作为孩子们的鞭策。焦裕禄的故事，董存瑞的故事，让他们有爱国情怀。

五、高中德育工作方向？

德育工作坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。

　　德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

六、谈谈如何开展德育工作？

思想道德素质,是衡量一个人素质的核心内容,培养学生高尚的道德情操,是学校学生工作的一个中心环节。但目前学校的德育工作还存在许多误区:形式单一,方法简单,手段苍白,效果甚微。改革传统的德育僵化模式已经刻不容缓。

一、正确掌握德育的指导思想

我国中小学生教育的根本认识是为提高全民族素质打好基础。人的素质包括思想道德素质、智能素质、体能素质、审美素质、劳动技术素质和心理素质。其中,思想道德素质居领先地位,起主导作用。我认为当前,在对小学生进行德育工作时,必须坚持以共产主义思想体系为核心,从社会主义的最基本的社会公德抓起,把他们对共产主义的向往,引导到建设有中国特色的社会主义现阶段全民族的共同理想上来。

二、统筹安排德育的基本内容

德育的基本内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育。遵循德育大纲的要求,根据学生不同年龄特点,统筹安排,各有侧重。小学,主要向学生进行“五爱”为基本内容的初步的社会公德教育和有关社会常识教育。在内容上应以下几方面着手:

1.加强对学生思想前途的教育,增强他们的自尊心和自信心,同时深入开展党的基本路线教育,爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,近代史和国情教育,树立正确的理想,为中华之崛起而奋斗!

2.增强道德意识,学校应以“五爱”为目的,以“五心”教育为中心,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》位蓝本,努力提高学生的道德水准,造就高尚的社会主义新人,培养优秀的接班人。

3.强化纪律观念。学校应通过严密的规章制度,加强对学生的纪律约束,增强学生的自觉意识和纪律观念,勇于同违纪行为作斗争。同时,向学生进行一定的民主、法制教育,以便培养他们成长为合格人才。

三、努力开拓德育的多种渠道

为使德育充满活力,取得实效,根据学校实际和学生特点,努力开拓多种德育渠道:

①正确的观点、先进的思想,以思想课为主阵地,有的放失地解决学生所关注的“热点”问题。

②开发德育资源,整理乡土德育教材,建立革命传统教育基地、家乡新貌教育基地、劳动教育基地和社会实践基地。

③加强学校管理,优化育人过程,各科教学渗透德育因素,各项工作体现育人主题。

④开展主题班会,兴趣小组,知识竞赛,参观访问和“创良好班集体”、“学英雄做新人”等丰富多彩的活动,寓教于乐潜移默化。

⑤注重师德教育,强调言传身教。

四、充分发挥学校的德育力量

注重发挥学校团队组织、教职工的德育力量,形成合力,各司其职,学校党支部发挥政治核心作用,加强对少先队员和工会的领导,并教育党员在教书育人工作中争当先锋模范。校长负责健全德育网络,制定德育计划,组织、指导、检查、评估德育活动。班主任协调德育力量,组织德育活动,创建优良班集体。德育课教师潜心改革教学,把德育课的重点由应试转到提高学生政治思想道德素质的轨道上来,各科教师和全体员工都把育人放在各自工作的首位,做到教书育人,管理育人,服务育人。

五、注重优化德育的社会环境

社会环境是教育的载体,具有客观的教育力量。通过打造德育舆论,净化社会环境、组织社区教育、办好家长学校等途径,形成关心、爱护和保护青少年健康成长的好风尚。总之,加强和改善学校的德育工作,是全体教育工作者的当务之急,只要广大工作者多想办法,精诚团结,真抓实干,学校德育工作的节奏必将扑面而来,定能鲜花盛开、硕果累累!

七、形容德育工作的标题？

1.科学教子，以德育人

2.为国教子，以德育人。

3.育人为本，德育为先。

4.启航五洲，厚德育人。

5.德育重在坚持，文明贵在行动。

6.德育重在坚持，文明重在行动。

7.以法服人，以情动人，以德育人。

8.以德育人，以德炼钢，德芳天下。

9.育人为本德育为先，能力为重全面发展。

10.育德育人四十载，力实力新创一流。

八、何赛飞简历?周冰倩简历？

何赛飞简历

籍 贯：浙江

民 族：汉族

出生年月：1963年4月

文化程度：大专

专业职称：一级演员

85年毕业于浙江艺术学校戏曲表演专业

主要成就：

《五女拜寿》饰翠云，获长影厂最佳女主角奖；

《红楼梦》饰妙玉；《大红灯笼高高挂》饰三姨太梅珊；

《红粉》饰小萼；《天涯歌女》饰小红；《风月》饰秀仪等；

95年获中国电影表演艺术学会奖；

96年获第十九届大众电影百花奖最佳女配角奖。

周冰倩

作品专辑

《我想有个家》（1989年）

《周冰倩二胡高胡专辑》（1991年）

《Passing Love》（1993年，日本第一艺能公司）

《积木的都会》（1994年，日语）

《忍耐孤独》（1995年）

从艺简历

1969年

5月生于上海

1978年

考入上海音乐学院附小开始二胡专业学习

1982年

考入上海音乐学院附中

1985年

升入上海音乐学院大学部，师从二胡名家项祖英

1987年

参加“雀巢杯通俗歌手大奖赛”

1988年

参加上海电视台举办的中秋晚会，演唱《台湾雪》

1989年

录制个人专辑《我想有个家》，发行量超过一百万盒

连续获得全国十五省市声乐比赛“特别奖”

1991年

5月，参加“上海之春”二胡比赛，获第四名

录制《周冰倩二胡高胡专辑》，发行量超过十万

东渡日本，发展音乐事业

1993年

7月12日，获得东京第十二届日本大都会通俗歌节最优秀新人奖

10月10日，摘取日本第二十六届（新宿）音乐界金奖，并一举夺得日本百家电台电视台联合举办的日本歌谣奖桂冠，获得第二十九届日本有线广播大奖赛新人奖

12月31日，获第三十五届日本唱片大奖赛新人奖

在日本第一艺能公司出专辑《Passing Love》

1994年

出第二张日语专辑《积木的都会》，在东京举行第一次个人演唱会

1995年

回国，参入上海人民广播电台“JVD冰倩音乐时间”的制作

推出专辑《忍耐孤独》

拍摄12集电视连续剧《新丽人行》

1996年

参加中央电视台元宵晚会，演唱《真的好想你》

1997—1998年

完成个人首张VCD专辑，主演一部22集电视连续剧《梦圆何方》

1999年

5月，《周冰倩—真的好想你》个人自传由上海音乐出版社出版

九、学校的德育工作指什么？

学校的德育工作指：爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康。

德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。

十、教师德育工作指什么？

德育工作：

1、制订全校德育工作计划，并负责组织实施，努力树立良好的校风和学风。

2、不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。

3、与团委协调组织开展全校性的学生思想教育活动，加强对学生的思想品德教育和行为规范教育。

4、加强与教导处、总务处联系，做好教育学生的协调工作。