如何做好校家社协同育人发言稿？
强调合作的重要性：首先，要强调校家社合作对于学生的全面发展和成长的重要性。在现代教育中，学校、家庭和社会三方面的影响都非常重要，需要共同协作才能帮助学生实现全面发展。
加强沟通与互动：学校、家庭和社会需要加强沟通和互动，建立起合作关系。学校可以通过家长会、家长学校等形式与家长进行沟通，同时也可以利用现代信息技术手段，如微信群、QQ群等，建立便捷的交流平台，促进三方的信息共享和交流。
明确各自的职责：学校、家庭和社会需要明确各自的职责，并在教育中注重各自的侧重点。学校要注重学生的知识教育和品德教育，同时也要关注学生的身心健康和生活实践；家庭要注重学生的情感教育和家庭教育，同时也要关注学生的生活和成长环境；社会要注重学生的实践教育和公益教育，同时也要关注学生的社会责任感和公民意识。
丰富教育内容和形式：为了更好地实现校家社协同育人，需要不断丰富教育内容和形式。学校可以组织各种主题活动、社会实践、志愿服务等，家庭可以开展家庭教育活动、亲子活动等，社会可以提供各种实践机会和公益活动，共同构建起多元化的教育体系。
演讲技巧之演讲时的语速要求
语速，即讲话时声音的快慢，单位时间内所吐音节的多少。语速的变化也是表情达意的重要手段。演讲的速率一般可分为快速、中速、慢速三种。我为大家整理了关于演讲时的语速要求技巧，欢迎大家阅读。
一、快速 表示激动，欢快紧张，兴奋的心情。每分钟两百个音节以上 例：快点儿，我要走了。
二、中速 用于感情没有多大变化的地方，用于平时的场景描写。每分钟200个音节左右 例：我等会儿再走。
三、慢速 叙述平静、庄重的情景用来表示悲伤、沮丧的心情。每分钟100个音节左右。
如果想知道自己说话有多快?可以自己计时算一下，在一段的开头做个记号，大声朗读一分钟，然后数数你读过的字数.一般应该是每分钟150字左右。正常谈话，每分钟大约能说200个字。在一般的正式演讲中，要求演讲者能够熟练的把握演讲时的语速，根据现场的实际情况、演讲的内容和其他的因素适中的选择合适的语速演讲。如果是正式的演讲，速率不能太快。一是听众难以听懂，听讲者无法及时跟上思路，二是容易使人产生怀疑，误认为演讲者怯场。因为，人们胆怯时往往语速较快。
当然，讲话也不能太慢。太慢就显得拉腔拖调，会给别人走神的空间，给人以愚笨、迟钝、缺少教养的感觉。
下面具体讲一下演讲时，什么时候慢，什么时候快。
一语速服从演讲内容
1、说明性文字用正常语速
2、叙述性、描写性文字用较慢语速
3、议论、抒情性文字要或快或慢。
二语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。
演讲者思想感情起伏变化结构的疏密松散，语调抑扬顿挫、轻重缓急以及举止等要素有秩序、有规律、有节拍的组合，便形成了演讲的节奏。常见的演讲节奏有轻快型、持重型、平缓型、急促型、低抑型等。
演讲语速要做到快慢得体，缓急适度，快而不乱，慢而不拖启姿差，快中有慢，慢中有快，张弛自然，错落有致。这样，便能显示语言的清晰度和节奏感，使演讲具有音乐美。长时间的快，会“供过于求”，引起听众烦躁。听众不易全面了解内容，理解感情。一味缓慢则“求过于供”，引起听众急躁。听众注意力无法集中，情绪提不起来。
总之演讲不能总是一个速度，要做到急缓有致，要做到说话抑扬顿挫出感情，节奏、逻辑清晰。
拓展1：演讲中如何保持抑扬顿挫的语调
一、重音的运用
不只是演讲，在日常交际中我们也常常会运用到重音，它一方面能够起到强调的作用，另一方册笑面也能够起到区别词义的效果。重音通常有以下三大型别。
1. 语法重音。这是指特定的语法规律下的重音，比如某个字在词典中要求被重读，那么当它运用到某段话中的时候也当重读，否则演讲者就会犯最基础的语法错误。
2. 逻辑重音。在演讲中特定的内容和重点部分可以运用重音，比如领导在总结会上进行公开讲话，讲话内容有轻重缓急之分，所以领导也多会运用重音来强调重点。
3. 情感重音。演讲者为了表达自身感情和独特思想会在演讲中安排重音，这里的重音不一定重，也就是轻重音，它往往会和停顿相搭配，从而起到区别和强调的作用。除此之外，演讲者还可以利用提高音量、拖长音节、一字一顿等方法来凸显重音。
二、停顿的运用
恰到好处的停顿能让整个演讲氛围变得自然生动，也能够给听众留下一定的思考空间，不至于让演讲变得拥堵急促，一般来说停顿有以下四大类别。
1. 语法悄皮停顿。语法停顿是指语法上对停顿有一定的要求，通常中心词和附加词之间应当有一个停顿，另外，标点符号处也应当有停顿，停顿时间的长短根据符号的不同各异，标点符号按照停顿时间的长短可依次排列为句号问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号，演讲者切忌犯语法停顿错误。
2. 逻辑停顿。逻辑停顿也称思路停顿，它既可强调演讲内容，也可为听众提供思考的时间，当然这种停顿也能够为演讲者提供呼吸换气的时间。
3. 情感停顿。情感停顿也称为心理停顿，它为情感服务，能够体现微妙复杂的心理感受。例如，“我认为没有人能够像他那样停顿敬业、负责、甘于吃苦!”这里的停顿就能够凸显出演讲者情绪的激昂，也能够瞬间拉回听众的思绪。
4. 特殊停顿。特殊停顿能够在演讲中起到特定的效果，可变含糊为明确，例如“最便宜的一套停顿仍然价值一万元。”这种停顿就表现出这一套物品的贵重;可变平淡为着重，例如“许久以来众人都停顿颇为看好他。”也可变直白为起伏，例如“在座的人停顿谁停顿都心知肚明。”还可变紊乱为整齐，例如排比句的运用。
拓展2：青少年演讲要注意声音问题
1、开头的第一句话声音必定要响亮,吸引大家的注意力.有的选手声音很小或声音很平,在开场时就已经占了劣势.
2、有的选手在上场时先是客套一番,感谢领导给这个机会,感谢领导的栽培.不知领导是否真的爱听这些话,但我个人认为,这是演讲比赛,不是说致酒辞,作为普通观众来说听这些话感到很罗嗦,很虚伪,容易让观众失去兴趣,反倒是开门见山,介绍完自己和标题后便进入主题的演讲更吸引人.开场的前一分钟很重要,在这一分钟里要用你慷慨激昂的声音和活泼丰富的内容吸引观众,否则观众失去了兴趣,就会弄得最后没听懂你在说些什么,变成了自言自语.
3、语言要流畅,必须对演讲稿重复熟悉,声音要响亮,语气激昂,抑扬顿挫,饱含情感地讲述,保持放松的心态,以微笑面对观众,用适当的手势.用真挚和热情的心去演讲,这些都是取得成功的不二法则.
4、多讲些活泼感人的事例,有的选手去讲营销的理论知识,让人听得很枯燥,而一些选手是将营销的方法融入到自己的实际工作中去,通过具体事例讲自己如何在工作利用营销方法取得了成功,这样才会吸引观众.
5、煽情有时真的很重要,在演讲、选秀的节目里常常有些选手用煽情打动观众来拉票,人是情感动物,在被激动的同时自然也会偏向于此.有位选手讲自己的孩子生病了,但自己忙于工作无暇照顾,说的很动情流泪,观众被打动了,评委也被打动了,成果她的分数就很高.演讲不是一次随心所欲的交谈,而是一种比较正式的社会沟通活动,它要求演讲的内容要言之有物、言之有序、言之有情,要求演讲者面对几个、几十个、上百个或上千、上万人能侃侃而谈,能表情达意,而演讲的目的要能明是非,传资讯,要能鼓舞人、教育人,因此,任何一位成功的演讲者都十分重视演讲前的准备工作,可以说演讲前准备得越充分,那么演讲获得成功的希望就越大.
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1.演讲时如何控制语速
2.演讲中控制好语速、气氛的技巧
3.演讲时如何放慢语速
4.演讲中的语速技巧
5.如何控制演讲语速
6.如何练习演讲语速
7.如何改善演讲语速过快的问题
8.演讲语言的语调技巧