孩子识字能力的训练方法有哪些？

一、孩子识字能力的训练方法有哪些？

　训练小朋友的识字方法有哪些训练孩子的识字方法有哪些，孩子认识是我们家长最关心的，但是教孩子识字也是要讲究方法的，下面我为大家介绍了32种关于孩子识字的方法，下面就就来了解一下吧。

　　1、拼词造句

　　宝宝认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个宇的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。

　　2、看图识字

　　现在有许多婴幼儿的书是带着大大的图片，下面有汉字的，这种图片色彩鲜明，汉字的字体也非常的大的，非常适合早期的小宝宝学汉字，在他们认识图片上的物品时，我们可以用手指指着下面的汉字来弓l导宝宝认识图文中对应的汉字，并简单的介绍图片中物品，来帮助宝宝理解。

　　3、游戏认字

　　在游戏中认字，这也是现在早教中应用比较多的方法，像小朋友都特别喜欢小动物，我们可以做一个动物的帽子给小朋友带在头上，这个帽子上除了有动物的图片外，还要有动物的名称，这样当小朋友选择要当什么动物的时候，我们除了让他们认识了这种动物外，还可以把这些汉字也教给了他们，孩子也不会觉得学汉字非常的无趣了。

　　4、讲故事

　　宝宝喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到宝宝也能一宇不差地讲下来。然后，把着宝宝的手，指看书上的宇一 遍遍地教，这样宝宝会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。

　　5、汉字积木

　　买一盒汉字积木，让宝宝摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。宝宝可以通过认一个字而连带学会很多宇，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。

　　6、顺口溜

　　顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合宝宝的语言表达特点。利用这种方法可以使宝宝轻松快乐地记住那些笔画繁、多意义抽象的宇。如”热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。

　　7、激欲法

　　就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，将来干的事就越大，如当汽车司机、飞行员，这样孩子就十分想和字交朋友，并且想交很多朋友。

　　8、物字法

　　就是将孩子熟悉的家俱物品上贴上相应的字，一边指着物体和字，一边念物体的名称和字音，多次反复就会形成音形结合的条件反射，就把字记住了。

　　9、熏陶法

　　就是将孩子生活的环境造成文字的环境，如家里除了家俱物品上贴上字以外，还可贴上几张图文并茂的画或地图，或诗词、歌曲、条幅，或放几本画册、小人书等，过一段时间还要适当换一换，在抱着孩子玩时，随时随地反复进行教，并不一定要求一次记住，这是一种熏陶，一回生，二回熟，时间一长，就自然记住了。

　　10、识字卡

　　字迹要清楚、鲜明、工整、稍大，保证字形的鲜明印象。

　　11、对号入座

　　如玩具上、桌子上，叫孩子把相应的字块放在上面去。

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　　12、见字认字

　　如家中报刊上的条幅、书名、来信(信封上的字)，街上的标语、商标、广告、店名等。

　　13、串联法

　　先从单划教起，等孩子把横、撇、竖、捺掌握之后，进一步教字的偏旁部首和独体字，并着重讲授它的意义。用串联法教字，如独体字“莫”，告诉孩子读“muo”表示不要的意思。如果和其他偏旁组合，就不起表示“不要”的作用了，在组合字里，“莫”字只起表示音的作用，而这组合字意义就靠他的偏旁部首了。如“莫”加上“饣”字旁就读“馍馍”的“馍”，表示粮食的意义。给“莫”字加上“扌”旁，就读作用手摸的“摸”，因为“扌”和手的动作有关。给莫字加上“氵”就是沙漠的“漠”，因沙漠里没水。给莫字加上“木”就是模型的“模”，因过去模型多是木头做的。

　　14、同音教

　　就是根据孩子已认识的一个字的同音字都找出来一块认，也可以同时辨认加以区别。

　　15、拟声教

　　如模仿鸟声、虫声、风声、水流声、敲鼓的咚咚声、机器的轰隆声、汽车鸣笛声、飞机轰鸣声、枪声等。

　　16、动作教

　　如教“爬”就做爬的样子。

　　17、形近字

　　比较左右、王玉、乌鸟、古舌……也可同时培养观察力。

　　18、音形义密切结合

　　幼儿识字记形并不象成人想象的那么难，至于懂了字的音与义，记其形是顺手牵羊的事。如带孩子看花时，教孩子哪些是花瓣，哪是花蕊，同时将其写在纸片上，教幼儿字的形，实践证明这是一个多快好省的方法。

　　19、字形分析法

　　如教“泪”字，可以提问眼睛(目)要有水(氵)，是什么呀?是泪。这样不仅使幼儿明白了字的组成结构，也增强了记忆。

　　20、字义法

　　先教幼儿能掌握其意义的字。实践证明幼儿对字义越熟悉的字就记得越快越好，如捉迷藏的“藏”就比记甲、乙、丙、丁简单容易。但若“丁”是他的伙伴“丁丁”的名字时，就又记得快。意义记忆的效果优于机械记忆。

　　21、分类识字

　　可从人、餐具、玩具、服装、水果、家俱、动物、植物、鸟类、禽类、虫类、天气等分类识字，激起兴趣，培养思维力和想象力。

　　孩子识字方法

　　22、拼音教

　　通过汉语拼音注音识生字，用拼音查字典识生字，以拼音助读识生字。

　　23、写字认

　　在黑板上、地上、充满水汽的玻璃窗上画字，画一个，念一个，擦一个，擦了再画……他会感兴趣的。

　　24、添划法

　　如：人→大→天(或太，或天)→夫。

　　25、找关系

　　如人→人民→民歌→歌唱→唱和→和平→平安→安全。

　　26、组字认

　　组词、组句、诗词、歌曲、对联、顺口溜、谜语，如开展“子”字组词比赛组成扣子、桌子、孩子、儿子……组成完毕后再认前面的字。读一首诗歌前半句，后半句由孩子接着念，念了再认。讲故事时，将每段中关键几个名词生字认一认，连续起来，基本可掌握故事的脉络。

　　27、填空认

　　如爸爸的名字有三个字，中间空一个，就根据念的音来填上。再如“口琴”空一个字再填上。

　　28、集中识字

　　当孩子识字有一定的基础，并对识字产生强烈的饥饿感时，可根据小学语文课本，或按扫盲识字，根据情况可大量识字。有人作过试验，一次认60个字，一个晚上认172个字都不为罕见。

　　29、阅读促识字

　　当孩子认过几百字以后，就给他一些画册书、小人书、儿童读物让他读，遇到生字，通过懂故事情节会念一些生字，使他感到自豪，就会如饥似渴地要求大人教字。

　　30、组字归类

　　学习的本质是在头脑中形成学习的认知结构，生字的学习也要力求寻找各自独立的生字的内在联系，架起一定的结构框架，一串一串地学。可以是基本字组字归类，可以是同音字归类，可以是形近字归类，也可以按相同偏旁归类。

　　31、形象识字

　　学生的学习兴趣直接影响识字的效果，有些生字可以通过编一个故事、儿歌、谜语等方法，激发学生的兴趣，调动学生的形象思维，使学生一下子就能记住，而且不易忘记。

　　32、比较辨析识字法

　　对字形学习，小学生一般缺乏精细的分析比较能力。在学习中，常常对一个字其中的笔画安排和组合存在模糊的认识。因此，在教学一些易混的形近字时，可引导学生作仔细的观察后，进行理性的分析和比较。如“渴”和“喝”，人渴的时候要喝水，所以渴是三点水，喝水要用“口”，所以喝是口字旁。

二、孩子交际能力训练方法？

提升孩子的交际能力可以考虑以下方法：

1. 培养良好的沟通技巧：教导孩子如何倾听他人、表达自己，并注重非语言沟通，如眼神交流、姿势和表情等。

2. 角色扮演和模拟情景：通过角色扮演和模拟不同的社交情景，让孩子在虚拟的场景中练习与他人交往、解决问题和表达自己。

3. 培养合作意识：鼓励孩子参与集体活动和团队合作，注重与他人协作、共享和分工，培养合作意识和团队精神。

4. 提供社交机会：给孩子提供各类社交场合，如亲友聚会、社区活动等，让他们与不同的人接触和交流，拓宽社交圈子。

5. 给予积极反馈和鼓励：对孩子积极参与交际、积极表达和妥善处理人际关系的行为给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信和积极的交际心态。

6. 以身作则：家长要成为孩子的榜样，展示积极向上的社交行为和良好的人际关系，让孩子从身边的成年人中学习。

7. 教导处理冲突和解决问题的方法：教导孩子如何妥善处理冲突、表达不满和解决问题，培养良好的解决问题的能力和态度。

8. 学习倾听和关心他人：培养孩子的同理心和关心他人的意识，教导他们主动倾听和体贴他人的需要和感受。

通过以上方法，可以帮助孩子培养良好的交际能力，提高他们与他人相处的能力和自信心，更好地适应社交环境并建立良好的人际关系。

三、怎么培养孩子的演讲能力？

培养孩子的演讲能力需要长期的努力和耐心。以下是一些建议：

1. 给孩子提供机会：让孩子参加各种活动，如演讲比赛、辩论比赛、朗诵比赛等，让他们有机会展示自己的演讲能力。

2. 培养孩子的自信心：鼓励孩子相信自己的能力，让他们知道自己的声音和观点是有价值的。

3. 帮助孩子准备演讲：帮助孩子准备演讲内容，包括主题、结构、语言和表达方式等。

4. 练习演讲：让孩子多次练习演讲，帮助他们提高表达能力和自信心。

5. 提供反馈：在孩子演讲后，提供反馈和建议，帮助他们不断改进和提高。

6. 培养孩子的观察力：让孩子观察其他演讲者的表现，学习他们的优点和不足。

7. 培养孩子的阅读能力：阅读是提高语言能力和表达能力的重要途径，让孩子多读书，提高阅读理解能力。

8. 培养孩子的思维能力：让孩子学会思考和分析问题，提高逻辑思维能力和表达能力。

总之，培养孩子的演讲能力需要长期的努力和耐心，需要家长和孩子共同努力。

四、演讲训练方法？

1．多看书，学习口才技巧以及掌握相关知识，如能专业更好。

2．想象训练：想象自己在公众场合说话时用到的：语言、手势、形态。

3．多争取锻炼的机会，针对自己的怕羞心理，开展专项整治，逐步培训抵抗力。

从名人的传记故事中，汲取积极因素，背诵经典的励志语句，能脱口而出，时时鼓励自己。

4．每天总结成绩与不足，每周写心得体会，并制定下周目标。

5．每天作3分钟的即席演讲一次。

五、演讲口才能力训练方法

演讲口才能力训练方法

在当今社会，有一项能力被认为是非常重要和必须的，那就是演讲口才能力。无论是在学校还是职场，能够流利地表达自己的想法和观点，能够吸引和说服他人，都是一种非常有价值的技能。然而，不是每个人都天生具备出色的演讲口才能力，但通过一些训练方法，我们可以不断提高自己的表达能力。

下面将介绍一些有效的演讲口才能力训练方法：

1. 注重语言表达能力

语言是演讲的基础，演讲者应该注重提高自己的语言表达能力。学习并拓展自己的词汇量是非常重要的一步。善于使用形象、生动的词汇能够吸引听众的注意力，增强演讲的效果。除此之外，适当运用修辞手法和表达技巧，例如比喻、排比、反问等，也能够使演讲更加生动有趣。

2. 提高自信心

自信心是一名出色演讲者的重要品质。在演讲之前，通过充分准备、研究和整理材料，增强自己对话题的了解和把握，并且进行反复练习，能够有效提高自信心。此外，在演讲中保持积极的姿态和良好的身体语言也能够给人一种自信的形象。

3. 训练身体语言

身体语言是演讲中非常重要的一部分。通过训练身体动作、手势和面部表情，能够更好地与观众进行沟通和交流，增强与观众的连接。保持良好的姿势、适度运用眼神接触以及注重声音的抑扬顿挫等都是训练身体语言的方法。

4. 注重语速和节奏

语速和节奏在演讲中起着非常重要的作用。过快或过慢的语速都会让人难以理解，而恰到好处的节奏能够给听众带来舒适的体验。要注意控制自己的语速，适当使用停顿和语调变化，使演讲更加有吸引力。

5. 学会观察和分析

观察和分析别人的演讲是提高自己的口才能力的一种有效途径。注意观察他人的表达方式、语言技巧、身体语言等，从中汲取经验和灵感。通过分析别人的优点和不足，找到自己的改进空间，并将观察和分析的结论应用到自己的演讲中去。

6. 练习公开演讲

除了理论的学习和观察分析，实践也是提高演讲口才能力的重要方法。经过足够的准备和练习，给自己提供尽可能多的演讲机会，例如在学校的演讲比赛中参加演讲、加入演讲俱乐部等。通过不断练习，你可以逐渐提高自己的演讲技巧，培养自己的说服力和影响力。

7. 掌握演讲结构

一篇好的演讲应该有清晰的结构和逻辑。掌握演讲的结构能够使你的演讲更加有条理和易于理解。通常，演讲可以分为开头、中间和结尾三个部分。开头用来引入话题和吸引观众的注意力，中间部分用来阐述论点和提供相关事实和例证，结尾部分用来总结演讲并强调要点。掌握这样的结构可以让你的演讲更加有力和有说服力。

结论

通过不断地学习和实践，我们可以提高自己的演讲口才能力。注重语言表达能力、提高自信心、训练身体语言、注重语速和节奏、学会观察和分析、练习公开演讲以及掌握演讲结构等方法，都能够有效地帮助我们成为出色的演讲者。相信只要你付出足够的努力，你一定能够在演讲的道路上不断进步，取得非凡的成就。

六、预感能力训练方法？

1.分清“预知”、“预感”和“预言”的区别。这些术语很容易混淆，分清它们的区别对初学者来说很必要。

2.从冥想开始。研究显示人类只利用了大脑的一小部分，但加以训练，也能让大脑的其他部分发挥作用。冥想是一种训练潜意识的好办法，当你的潜意识凌驾于清醒意识之上时，就能预知未来了。

3.逐渐深入冥想。“打坐”（即禅宗的冥想方式）的字面意思就是坐下来。随着冥想的深入，你的潜意识占据主导地位。你就能在潜意识中看到一系列预示未来的迹象和征兆。

4.把冥想融入日常生活。在冥想中不要刻意制造未来的幻想，而是让幻想自然地产生，然后在平时生活中印证冥想到的画面，特别留意那些你冥想到的人。这些画面也许就是预兆。

5.预示未来的迹象就在生活中，等着你去发现。如果你天生具有敏锐的观察力和预见力，那么加以训练就能预见未来了。要多分析现象背后的原因，别把特别的事件看作是偶发的不重要的，这样你才能提升预知力。

6.分析冥想到的画面。如果你冥想时脑海中有个影像挥之不去：比如一群螃蟹在夜晚的海滩上喝汽油。你得结合自己的经历想想这代表了什么。

7.阅读神话学书籍。如果你没有相关背景知识储备，预知未来是很困难的。要是你真想提高自己的预知能力，那么了解神话和文化符号会对你有很大帮助

七、思考能力训练方法？

思考能力是一种重要的认知能力，可以通过一些训练方法来提升。以下是一些常见的思考能力训练方法：

1.提问和解答：主动提出问题并寻找答案是培养思考能力的有效方法。可以选择感兴趣的话题，提出问题并尝试回答，或者参与讨论和辩论，从中锻炼思考和分析能力。

2.推理和逻辑思维：进行推理和逻辑思维的训练可以帮助提升思考能力。可以尝试解决谜题、数学问题或逻辑难题，培养分析问题、找出规律和推理的能力。

3.多角度思考：学会从不同的角度看待问题是培养思考能力的重要方面。可以尝试换位思考，设身处地地想象自己是其他人，或者从不同的角度和观点来分析问题，拓宽思维的广度和深度。

4.创造性思维：培养创造性思维可以激发思考能力。可以进行头脑风暴、想象力训练、艺术创作等活动，鼓励自由思考和独立思考，培养创新和解决问题的能力。

5.阅读和学习：广泛阅读和学习不同领域的知识可以拓宽思维的广度和深度，培养批判性思维和综合分析能力。可以选择各种书籍、文章、报纸等进行阅读，并积极思考和讨论所学内容。

6.思维导图和笔记：使用思维导图和笔记可以帮助整理思维和提升思考能力。可以将复杂的问题或知识进行分解和组织，建立思维框架，帮助理清思路和加深理解。

以上是一些常见的思考能力训练方法，通过不断的实践和锻炼，可以逐渐提升自己的思考能力。

八、演讲能力训练？

放慢语速，让你思考速度快于你的说话速度。

不要背逐字稿，用你平时正常说话的方式去演讲。

大量练习，每天花10分钟，练习把一件事情讲清楚。

九、提高演讲能力？

锻炼心态，相信大家在演讲中都有过紧张的心理，因为紧张、害羞、畏惧等不安情绪，你一定吃了不少苦头。

心态决定一切，如果你要提高演讲能力，你就一定要突破心理障碍，锻炼心态，建立强大的自信心。

十、如何才能提升孩子的自信和演讲能力？

孩子最大的自信心是来自于父母，跟其他没有任何关系，父母的肯定，父母的一个眼神，这个东西能不能拿，能不能做，孩子一目了然，父母要做领头羊，而不是让孩子自己尝试，家长要做领导作用，可以多带孩子参加社会自修课，多参加一些表演节目之类的，提高一下孩子的演讲能力，孩子是以家长为中心的，