一、关于艺术的演讲稿800字左右怎么写
演讲是一门艺术，演讲特长是一项高水平、高层次技能，掌握了这个技能就能更好地鼓舞人心、沟通世界，成为迈向成功的一把钥匙。
因此演讲具有鼓动性、宣传性、知识性和广泛影响力，但要演讲变为自己的特长，并不是一件轻而易举的事，需要付出艰辛的努力，需要在实践中熟练掌握技巧，需要对形势及各领域有较强认知。演讲特长是一个人综合能力的表现，是实现理想目标的重要工具。
二、关于艺术的演讲稿100字
林语堂先生早年曾经写过一本《说话的艺术》一书。介绍了怎样演讲、怎样说话等内容。实话虚说还有个特色，是你可以把"语气"或"语法"掉换一下，内容没改，感觉改了。
此书对我印象最深刻的就是：作者认为会说话的人，都要懂得创造高潮。
他先在前面慢慢营造气氛，把听众一点点带进去，再在大家情绪的高潮，把最精彩的呈现。说话最重要的是要把握重点。
对于需要引人入胜的题材，譬如形容你去旅游的经过，你可以按部就班、娓娓道来，但是对于急迫的事，则要开门见山。
而所谓的"实话虚说",就是虚说的实话，基本上还是实话，只是说得不够精确，或者说得松散。
三、关于艺术的演讲稿题目
我觉得做一名多才多艺的小学生演讲稿，可以从以下几个方面来说。
一，除了爱学习还会画画。用彩笔画出丰富多彩的，生动的画。
二，会唱歌，会跳舞。用婉转的歌声表达对家乡对同学对老师对祖国的热爱。
三，喜欢书法，大气漂亮的毛笔字让我有力量。
四、关于艺术的演讲稿800字
导读：你认为什么是艺术呢？听听大家怎么说。
1、人生离不开艺术，生活也缺少不了艺术。艺术需要创新，但创新的前提是继承，在绘画的过程中既要重新又要继承，这要求画家们多出去走走，发现生活的细节。我本在河源生活可以充分利用河源客家文化的传统资源，发现和更深入的挖掘具有民族意义的思想观念和文化主题，搜寻灵感创造出体现客家特征的山水画，从而更好的促进中国山水画的发展。
2、人类为了求真而有了科学，为了求善而有了伦理，为了求美而有了艺术。
艺术是人类求美而产生的有别于自然之功的创造活动和结果。这种创造活动的过程也许是快乐的，也许是痛苦的，也许是艰难的，但深入其中，仍然可以给自己带来学习和创作的心理快乐。
创造的艺术结果就是作品，也许是美的，也许是不美的，千差万别，取决于创造者的能力和水平。
艺术作品是要展示给大家看的，也就是审美。审美受人的眼光、学识、修养等的影响，同样会导致千差万别的感觉认知，这叫审美再创造。
艺术介于哲学和神学之间，是理性驱动下的感性飞翔。人人都有感性，但没有理性驱动的感性创造不能称之为艺术。
有人说，艺术是给人心理愉悦的，这话不全面，艺术是可以给欣赏者以多种心理感受的。比如电影《泰坦尼克号》，唯美的拍摄、音乐、爱情故事都是让人心理愉悦的，但它的伟大在于那场让观众心理发怵的灾难面前人类崇高的道德表现。换句话说，是灾难成就了这部电影的艺术高度。
3、艺术是精神生活的升华，是对美的理解与思考，是人类进步的标志!写字提升到书法就是艺术；画画用笔墨颜料体现意境是艺术；城市中的雕塑表达进步、向上的雕刻艺术；做菜经过厨师的用心组合，把菜品的色、香、味表现的淋漓尽致也是艺术。艺术无处不在，让人惊奇，让人憧憬，让人有幸福感!让人快乐的生活着!艺术来自于生活之中，在生活中要把自己培养成一个热爱艺术，发现艺术，欣赏艺术的人。艺术是美的，美的东西不分国界，希望人类都快乐地生活在美的世界里……
4、艺术确实能使人快乐，这是因为:艺术是由丰富多彩的艺术形式所组成，总有一个门类能使人快乐。
歌曲通过音乐，声乐以及节奏，音乐意境能使人感悟到深入心灵的快乐。
特别是有些歌曲通过富于感情的表达，特别容易引起有审美艺术感觉的人的共鸣，进而引起联想，达到和演唱者的心灵契合，使欣赏的人进入歌曲的艺术意境，进而使人的感情发生变化，让人百听不厌的歌曲正是艺术的感染力发生着巨大的艺术感染力。
绘画艺术是创造美的，爱美之心人皆有之，所以绘画艺术特别让更多的人感兴趣。画画艺术本来就是西方艺术，传入中国很快引起国人共鸣。欣赏西方油画作品的人多了，很多中国画家也学习西方油画，有人很快成为了东方油画名家，靳尚谊先生的人体油画艺术很快成为名品。
5、艺术人生
——灵遁者
我忘了是谁说过这样一句话，大概意思是：“艺术创作是个体的，群体创作是一个伪命题。就好像一个人做梦和一群人一起做一个梦的区别。”从这个角度讲，艺术家确实需要有一颗敏感而孤独的心。
我不确定自己是否孤独，因为这个时代说自己孤独的人街上一抓一大把。大家都孤独，谁才是真正的孤独者？。孤独是一个被“同化”了的词，人的矛盾性让我相信这种“同化”是可信的。也就是人能感到孤独是可信的，群体能感到孤独也是可信的。我说自己孤独，不如说自己孤单。因为说自己孤单是在陈述事实。
我很小的时候放羊，我只放一只羊。我特别满足只放一只羊。每当有一个羊群经过的时候，我总是护着我的羊。而它总是去挑战哪些长着长角的山羊，我感到骄傲，也为它担心。
多年以后的今天，我意识到艺术就跟放羊一样。艺术不在殿堂，而在泥泞的土里。而每一个初次拿起画笔的人，是不会意识到这点的。因为没有谁一开始就是“艺术家”。我从来没有想到过，自己会成为一个靠写字，靠画画吃饭的人。生活中有很多深深爱你的人会杀死你深深爱的东西。我放养的羊，就倒在了我父亲刀下，最终成为一锅肉。我的哭泣，在他们看来是可爱。很多人都有这样的童年吧。那时候我觉得“一只羊”比艺术品可重要多了。
我依稀记得我爸笑着对我说：“你爸死的时候，你能这么哭，也算孝顺了。”然后把我关在屋里，他们在外面杀羊。而我能做什么？除了大骂大哭别无方法。
你现在懂我说的了吗？你心中的“艺术”或“理想”是怎么被杀死的。再去回头看看我上面写的那句话：生活中有很多深深爱你的人会杀死你深深爱的东西。
责任是一种爱的表现，而爱是一种选择。，你为了对某人的“责任”，很多时候会杀死自己养大的东西。我说这句话的时候，不带有褒贬的语气，我只是在陈述事实。
无论你是不是艺术家，你其实都是“艺术家”。生活本来就是不带彩排的电影。你以为你是配角，其实你一直都是主角。你没有看到自己而已。
很多人的状态大概就像一幅油画。远看完美无缺，近看凌乱不堪。所以中国人更喜欢追求“水墨意境”的中庸之道。近看和远看有区别，但区别不大。
一个作品，你只有去创作了才明白是怎么回事。就像在我没有创作油画之前，我以为更多的颜色堆叠，是绚烂的，结果不是，是灰暗。而且每一个作品你都心急，但你又急不得。一笔一画都是经年累月的结果。没有农民刨土的精神，你撑不到秋天收获的时候。
我在看赵无极的作品的时候，有能看懂的，还有很多看不懂的。这就是艺术。我相信他不是在“胡乱画”，这是他脑海中的画面。不是我们脑海中的画面，我们不懂很正常。被所有人都能理解的或者不需要被所有人去理解的都不叫艺术品。就像一张空白纸所有人都知道这是一张空白纸，或者所有不需要去理解一张“空白纸”，因为它没有可理解的“内容”。除非你要研究“空白”本身。
把自己溶在泥土中，你才能看到不一样的视角。身边的很多人都能给我启发。就像刚才我弟弟给我发了一个他的摄影文章。结尾有一张图，下面写了这样一句话：“美好地夜色中，湖边的一棵柳树长成了生殖器的样子。”这句话写的像诗歌，把景和树都深化成了人，人的欲望。
我希望你是喜欢和热爱艺术的，因为世俗生活需要一方精神净土。但要明白，这方净土也是从世俗生活领域中开拓出来的，它是从淤泥中诞生的。
心中永远要有炽热，热爱这片土地，热爱这些人，尤其是热爱自己。你对艺术的炽热，就像对热恋的情人一样。古诗有：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”如此坚持一生，你就能成就伟大的艺术。
摘自独立学者，艺术家灵遁者散文作家。
五、关于艺术的演讲稿200字
尊敬的听众，大家好！
今天我想和大家分享一个关于聪明的话题。
在我们的生活中，有时我们觉得自己笨拙，无法胜任某些任务或无法理解某些知识。但是我认为，笨拙并不代表我们没有聪明才智，相反，它可能是一种更高级别的聪明。
首先，笨拙可以让我们感受到挑战和成长。当我们面对困难时，我们需要思考和尝试不同的方法来解决问题，这样我们就可以学到新的技能和知识。如果我们一开始就很聪明，那么我们可能会陷入舒适区，无法继续成长。
其次，笨拙也可以让我们拥有更好的适应性。当我们遇到新的环境和挑战时，我们可能没有经验和技能，但我们可以通过尝试和学习来适应新的情况。这种适应性是聪明的体现，因为它需要我们有勇气和决心去克服困难。
最后，笨拙也可以让我们更加谦虚。当我们意识到自己有不足之处时，我们可以更加努力地学习和成长，而不是自满和骄傲。这种谦虚可以让我们成为更好的人，并且更容易与别人建立良好的关系。
因此，我认为，笨拙也是一种聪明。当我们面对困难时，我们应该保持积极的态度，勇于尝试和改进自己，相信自己一定能够克服困难，取得成功。
谢谢大家！
六、关于艺术的演讲稿800字左右
曾经看到过这样一则谚语：荷花是荷花，玫瑰是玫瑰，只要开，不要比。我想，在教育的田园里，当我们努力让荷花成为了最好的荷花，玫瑰成为了最好的玫瑰的时候，我们的学校也就真正达到了教育使人幸福的理想境界――
教育使人幸福，包含两层含义：一是教育的目的为了人的幸福；二是教育的过程要让人幸福，即学校教育教学行为应符合人的身心发展规律和教育规律，以不损害师生的身心健康和可持续发展为前提。教育让人幸福的过程，既是教会学生求真向善爱美的过程，也是学生自身学会求真向善爱美的过程。
■陆振权
陶行知先生在《我的信条》中指出：应当用科学的办法去征服自然，美术的概念去改造社会。他把美术作为教育纲领之一，主张培养“真善美的大活人”。
曾经一段时间，我时常对自己说，学校教育理应给人带来幸福的希望和美好的向往，如果做不到，那一定不是我们所期望的教育。
教育使人幸福，应该包含两层含义：一是教育的目的是为了人的幸福；二是教育的过程要让人幸福，即学校教育教学行为应当符合人的身心发展规律和教育规律，以不损害师生的身心健康和可持续发展为前提。教育让人幸福的过程，既是教会学生求真向善爱美的过程，也应当是学生自身学会求真向善爱美的过程。
求真的过程，是探索和发现幸福的过程，所以学校教育理应在满足学生的好奇心方面作出贡献，而不要仅仅因为肤浅的升学率，使学生沉溺于枯燥、机械的题海操练中，使学生失去发现真理的愉悦，失去探索未知的冲动。向善的过程，是体验和感悟幸福的过程。因此，学校教育在进行知识教授的同时，更应该重视善念、善行、责任心的培养，使学生拥有正确的世界观、价值观、人生观。爱美的过程，是追求和创造幸福的过程。所以，陶行知先生在《我的信条》中指出：应当用科学的办法去征服自然，美术的概念去改造社会。他把美术作为教育纲领之一，主张培养“真善美的大活人”。有了科学的求真精神、向善的人文素养和爱美的审美情怀，人才会有强大的动力去创造美好生活，获得幸福人生。
七、关于艺术的演讲稿400字
开头：每个人都有自己的生命，每个人都有自己的生活，但是人与艺术不可缺一，人的生命中，因为有了音乐而激昂澎湃，这里有梨花氢气的声音，又有泉水叮咚的声音，有万物复苏的声音，这一切都是美妙的天籁，你听到了吗？
这一切都是艺术带给你的感觉，所以人与艺术之间必须相互配合，只有这样才能碳生活当中的美丽。