培训班新老师如何跟家长沟通？

一、培训班新老师如何跟家长沟通？

培训班的老师要如何与家长沟通呢？以下提供几点参考:

1.在与家长沟通孩子的问题时，要学会欲抑先扬

其实家长并不是拒绝接受孩子的缺点，但是由别人说出来，总是有些不舒服。那么，作为老师，就要用一个比较合适的方法将孩子的缺点告诉给家长。“欲抑先扬”，便是一个十分合适的沟通方法。老师在与家长说问题的时候，一定要先说说孩子的优点，然后再话锋一转，将孩子的问题说出来。毕竟人人都喜欢听好话，此时的他就更容易接受了。

在与家长交流意见时，老师要实事求是、全面客观地介绍孩子的情况，而事实情况就是，没有哪个孩子是完全没有优点的，即便是在舞蹈训练这样十分专业的学习 上。老师的任务除了教好学生，更要让学生提升自己的自信心。这样就可以形成老师、家长、学生三方合力。所以说，很多老师觉得家长蛮不讲理，受到了伤害，也许真的是你先伤害了他们呢?

2.说话要懂得以退为进，这样会帮助老师抓住主动权

很多家长都信奉“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，说到自己孩子问题时，很容易就接上了老师不好的话。也许他说的有道理，也许他只是在找借口。我们的老师不用过多去管这些，可以自己先说出这些话，自己先做个自我检讨和自我反省。老师的自我反省做了的话，首先堵住了家长的嘴，帮自己抓住了谈话的主动权。这时再抛出问题。这时，家长就会感觉到你的坦诚与责任感，让问题变得委婉，即便原来有什么不满的，到这个时候也会消气了。在对自己进行反省之后，你再提出你真正想说的——学生的问题，此时的家长就会更容易接受了。

3、多给家长反映孩子的学习表现

比如反映小孩本月的学习情况，学习是否有进步等等。如果有进步则要鼓励小孩继续在接下来的学习中再接再厉，如果退步则要和家长一起分析原因，并说出接下来的改进方案。

4、在与家长交流时，教师说话一定要有艺术性。可采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长可接受。或者是，先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口进行交流。充满艺术性的交流方式便于家长接受老师的意见、建议，同时让家长看出老师教育的艺术性和老师的层次水平，更加从小事去了解老师的一面，从而尊重老师、支持老师、配合老师的教育。

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二、家长和老师如何沟通？

作为家长，跟老师沟通不应该存在顾虑，不要对老师有畏惧情绪。任何老师都喜欢跟家长更多地交流，以便更好地判断学生的全面表现，发现问题，及时修正学生不适合的想法和做法。

沟通方式除了面对面交流之外，还有其他一些方式可以与老师进行沟通。比如电话或短信、邮件、微信、便条、QQ等。如果家长经常上网，则可以在家长会时要一下老师的网络即时联系方式，以便于平日的沟通交流。

沟通时机

家长与老师沟通的时机选择也很重要，要能及时把握考生在各个关键点的学习情况。

■ 孩子学习环境变动后。比如孩子到了一个新环境、换了新的老师、添了新的学习科目等。这个过程需要孩子积极迅速进行适应，家长应主动与老师进行联系，既可以了解复习状态，也能帮助老师更多地了解学生的特点。

■ 家长会之后一周之内。家长会上想要咨询老师的家长很多，如果一时排不上号的话，则可以跟老师提前预约，在家长会后的一周单独去学校拜访老师，这样既能在家长会后不给老师们带去更多的压力，也可以有更充分的时间与老师进行交流。

沟通心态

我们与老师进行沟通的时机、沟通的方式了解之后，接下来需要我们明确的就是要用怎样的心态与老师进行沟通。

■ 相互尊重。家长和老师因所处的生活环境、工作环境等因素的不同造成了两者之间在经历、经验、思想水平和知识上存在较为明显的差异，只有通过沟通，家长了解孩子的在校情况，老师获得学生的信息、工作上的理解和支持等。因此，两者之间的关系本不存在谁求谁，任何时候的沟通，都应该本着相互尊重的原则出发。

■ 正确评价。在某些家长的心里，自己的孩子就是最棒的。孩子稍微遇到一点委屈，在家长眼里就成为了大事情，一时间也忘记了立场，把责任一股脑地推在了别人身上。在孩子抱怨的时候，家长应该多多思考一下，多站在老师的角度上去思考问题，这样你就能够更好的判断老师的做法是否正确。不要动不动就拉上孩子与老师去辩解，这样不仅不会帮到孩子，反而会使其更加横行霸道。

■ 相互信任。信任是家长和老师教育同盟的保障。作为家长，并不是非常了解现行的教育教学制度，也普遍比较缺乏教育学和心理学方面的知识。因此，家长往往在教育孩子的问题上出现许多偏差，甚至有一些偏差也与老师的意见出入很大。在这个时候，家长就要平静心态，从自身角度出发去做自我检讨，积极与老师进行沟通，虚心听取老师的意见。

三、口才培训机构怎么跟家长沟通？

1. 设定明确的目标和计划，让家长了解培训的内容、时间和课程安排，以及学生需要达到的目标。

2. 与家长保持良好的沟通，包括及时回复家长的电话、邮件或短信，解答家长的疑问和关注。

3. 了解家长的需求和期望，尊重他们的意见和建议，以帮助学生更好的学习和成长。

4. 在每次课程结束时向家长提供反馈和评估，让家长了解学生在课程中的表现和进展。

5. 在与家长的沟通中，尽可能使用简单明了的语言，避免使用过于专业的术语，以便家长更好地理解。

6. 不断改进和提高自己的沟通方式和技巧，以更好地与家长建立起有效的沟通和合作关系。

四、家长跟老师沟通老师半天不回复？

老师在办公，不方便看手机

老师的主要职责是，给孩子上课，给孩子批改作业，帮孩子答疑解惑等等。老师上班的时候，既要照顾几十个孩子，又要准备自己的教学工作，也是忙得团团转。所以，为了不影响工作效率，很多老师都有一个共识，就是在办公的时候，不看手机，因为太占时间，耽搁教学进程。

如果老师随身带着手机，手机开着外音，每次微信来消息都“叮叮叮”地响，然后再忙着一个个回消息，老师的课也不用上了，就当家长们的专职保姆算了。所以，家长还是要体谅一下老师，如果有重要的事情，就上学校找老师，没重要的事情，给老师发微信，就耐心等待，老师觉得有必要就回消息了。

五、家长和老师沟通的句子？

1、你想得很周到。你对孩子一视同仁,让我很感动。

2、孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你。

3、老师很细心!你和我们一样关心孩子,谢谢你老师。

4、你开发了我孩子的智力,为孩子点燃了希望的光芒。

5、你的形象时刻影响着孩子们,促使孩子们不断进步。

6、老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

六、音乐老师如何与家长沟通？

1.要开诚布公。老师对学生要有一片赤诚之心。要为学生成长而忧，为学生进步而急，与家长谈话时要坦诚相见，推心置腹。

一般情况下，老师应当着学生的面，向家长介绍学生的优点和缺点，并诚恳地指出学生今后努力的方向。这样才能赢得家长和学生的尊敬和信赖，才能“亲其师，信其道”。

2.要动之以情，要晓之有理。老师要营造好和谐的谈话氛围，在家长来校之前理好谈话内容及主题，做到心中有数。

语言平实而忠恳，让家长有亲切感，千万不能漫不经心，让家长产生失落感。通过双方的情感交流、信息传递共同找出解决问题的方案。

3.要实事求是。老师与家长交流学生的问题时，首先要反思自己工作中的不足和失误，切不可当着家长的面，盘点学生的过失，更不能不调查实情，而“添油加醋”，将“恨铁不成钢”的怨气、牢骚嫁接给家长。

要实事求是地指出学生的过失，向家长提供合情、合理、合法的教育策略。毕竟金无足赤，人无完人，再出色的学生都会有缺点。

同样，学校里不可能存在一无是处的学生，再调皮捣蛋的孩子，他的身上也会有闪光点，关键在于老师要善于发现其闪光点并及时对其进行必要的引导，强化其优点，逐步转化。

七、生活老师如何与家长沟通？

不要找借口“工作忙” 多数家长不愿意与老师进行沟通，往往故于“工作忙”等原因。建议这样的家长，要改变与老师沟通的态度，明白积极配合老师对学生的教育是做家长的“天职”。

主动走近老师，是与老师进行有效沟通的关键。不要说“一切都听老师的” 有些家长总是说“一切都听老师的”这类的话，虽然看得出家长对老师充分信任，但家长应该知道，和老师沟通不能放弃做家长的权利，而是要和老师协商出行之有效的教育方案。

老师不愿意和态度蛮横的家长沟通，但老师也不愿意和没有任何主见的家长沟通，因为这样沟通不会有效。以自己的方式与老师“通气” 发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可放着问题不解决...

八、幼儿老师怎样和家长沟通？

首先老师要明确将要和家长沟通的内容，发生了什么事，为什么需要沟通呢？有个中心话题。

其次老师要事先整集下幼儿在集体生活中的表现，便于跟家长沟通时候，说得出关于他家孩子的一二三点事，让家长感觉到老师是很注重孩子的。因此更配合老师工作。

最后注意沟通内容要专业化，专业的老师就要以专业素养来服人，这样也好进行下一步的家园工作。

九、家长跟老师沟通开头语？

一般来说，家长跟老师沟通都是家长先开头的，所以这样说就行

老师您好！

xxx老师最近过的怎么样？

xxx老师我家孩子最近在学校表现的怎么样？

十、老师怎样与差生家长沟通？

老师和家长一起探讨交换看法，熟识学生特点，了解学生的心理，做到心中有数，对症下药。

与此同时，老师还要担当起家长教育顾问的责任，定期与家长交心、协调一致，形成合力，共同教育学生，使他们能够愉快的学习、健康的成长。

只有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能达到事半功倍的效果。

那么如何与学生家长交往，充分发挥家校合作的力量，来促使学生主动学习呢？

我认为教师应从以下几个方面来做：

一、提高自身修养，用爱打开心灵之门。教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养最可贵的就是为人师表，乐于奉献。

作为一名老师，在与每一位家长的谈话中，一定要能反映或体现我们老师对学生是“一切为了学生”、“为了学生一切”、“为了一切学生”。把他的孩子交给你教育能令他感觉放心、安心。

作为一个充满爱心的老师，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。学生的成长和发展，离不开我们教师的无微不至，无限关爱，无私奉献，也离不开家长的千方百计，千言万语，千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善。

只有三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能，只有三根弦同时奏响，才能奏鸣出一个灿烂的明天。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，平时多多观察孩子、关心孩子，善于打开孩子的“心锁”。

二、以时刻关心学生为突破点，赢得家长的充分信任。

在日常的班务管理和与学生交往的过程中，老师要努力让学生感受到自己是关心他们的，因为家长真正关心的是：老师是不是关怀我的孩子？因此，不管老师采用何种沟通方式，都应让家长觉得老师真心诚意地关心自己的孩子。这种感情的投资，不仅是日后开展老师工作的基础，而且还是老师跟学生、跟家长取得互信的基础。

因为学生们回到家里通常会跟家长们说，他们的老师怎样怎样，特别是一些平常很少得到老师关心的学生，他们很可能会在家长面前像邀功一样，说老师怎样关心他，以此来证明他在学校的表现正在进步着。

这样，我的感情投资就不仅收回了成本，还得到了一笔利润，那就是引起了家长对老师的信任，使他们主动想与我联系，而不是在学生出现了情况以后，才被迫向家长投诉，然后企图把家长拉拢过来，跟老师一起去对付他的孩子。

另外，老师跟家长沟通时要注意适当表达自己对学生的关心，让家长知道你对他的孩子特别重视。那么事前就要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲。

这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及老师工作细致、认真负责的好印象，从情感上就更容易沟通。

再譬如学生病后的一个问候电话，学生家庭有困难后的一次家访等等，家长往往会很受感动，感激老师对他孩子的关心，彼此之间可能出现的隔膜自然也就消除了，家长的信任和支持自然就产生了。

三、信任尊重家长，做到胸襟开阔。尊重家长、善待家长，是做好工作的前提。

摆正摆好自己与家长的位置 。家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育。

我们教师与家长加强联系，目的是共同的，教师与家长其实是同盟军，家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。

家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分，教师与家长若能够相互信任，相互激励，则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛，所以教师要以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。老师要意识到每位家长都希望有个引以为荣的子女，都那么要强、爱面子。

教育是理性的行为，与家长的沟通更需要互相尊重、理性和智慧。

当学生有错时应及时与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。

要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。家长如果针对老师的工作提出意见，要抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。

只有这样，以情动人，才能取得家长的信任，达到同家长互相交流共同配合的目的。

四、以平等公正为立足点，架设双方的沟通桥梁。

家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到学校的那一天起，家长与老师就开始了共同的历程——教育好孩子。

因此，老师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受自己的关注或重视。也就是说，老师不能人为地把学生和家长分成“三六九”等。

特别是碰到学生问题且涉及到双方家长，老师在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以权度人，