小学英语课题申请书内容怎么写

一、小学英语课题申请书内容怎么写

课题目标要明确，围绕课题目标，写明课题意义和价值，课题内容，具体操作办法，参加人员和时间安排，预期的成果

二、研究课题怎么做

课题研究申报流程框架，依次是申报—立项—开题—研究—结题—评奖—网上查询，每一步骤都不是简简单单的就能完成，关于具体细节操作如下所述：

第一步：课题申报

在该步骤，需要课题申报人及时接收课题申报通知，按要求完成课题选题，网上填写课题申报书，并及时提交。课题申报是课题研究的基础，课题申报书的内容撰写十分重要，需要有足够的能力的人才能胜任。

第二步：课题立项

课题申报材料提交后，正式进入审核阶段，先由课题申报人所在单位形式审查，按择优限额申报的原则，向上级相关部门推荐选择，由上级审核审批后，确定课题立项名单，并颁发课题立项通知书。

第三步：课题开题

课题开题，是对课题研究进一步论证，其目的是完成课题研究，可以请专家提供建设性建议，并撰写开题报告。

第四步：课题研究

课题研究是课题实施，是课题研究成员在课题申报人带来下，按照分工和方案进行实践，并做材料积累、会议商讨、中期检查等等，以保证课题可以按时完成研究。

第五步：课题结题

课题结题是课题研究的结束，但这结束不是课题研究成员说了算，是必须向有关部门递交课题结题申请，要通过成果鉴定，并撰写课题结题报告的。

第六步：课题评奖

课题研究成果之间会进行评选，谁的价值高，获奖名次越高。

第七步：网上查询

结题的课题会在相应网上更新记录，以便查询

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三、如何填写创训申报书

为了保证创业训练计划项目立项质量，提高立项命中率，一份出色的课题申报书对于参加项目的研究团队来说十分重要。从某种意义上看，课题能否申报成功，是与研究团队的课题申报书有密切关系的。如何撰写呢？

一是课题申报需要把握的几个原则

全面性。全面占有资料是撰写课题申报书的基础。要求研究团队就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价。

创新性。无论什么课题必须要有创新性。要在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论，它既可以是新观点、新发现、新设想、新见解，也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或新领域，还可以是某个领域、制度、政策等方面的新突破。

科学性。申报的课题要符合客观规律，要有一定的理论根据和实践依据这是通常所说的课题立项依据，同时要有科学的论证。

前瞻性。课题内容应充分预测到它的经济价值和社会效应。

选择性。研究团队可根据自身条件找准合适的项目。选题可基本反映出申报者对某一学科基本理论与专业技能的掌握程度，实验技术与操作能力的熟练程度，科学思维和分析能力的强弱程度，知识结构和知识范围的深度和广度。

针对性。为了避免重复，所选课题不宜过泛、过大，应集中在解决某一领域的某一问题上，命题必须确切，拟解决的关键问题力求写得准确。

可行性。课题研究的内容和方法都应具有可行性，要考虑课题承担单位所具备的各项条件和因素，根据实际情况选择切实可行、力所能及的课题。

二是课题申报书撰写过程中需要注意的几个问题

做好充分调研。充分调研可以避免低水平的重复。申报前必须做好文献资料查阅和调研工作，及时了解和分析国内外该研究领域的技术现状、动态趋势及存在的问题，根据自己的优势确定主攻方向和目标。要尽可能地把申报课题的意义、特点、重点、难点和创新点充分表达出来，要特别指出目前需要解决的问题及其没有解决的原因，提出解决问题的办法及要达到的目的等。

在“新”字上下功夫。课题申报要突出研究内容的新颖性，通过检索了解项目是否已经有人做过，努力查找原始文献，弄清其研究思路、课题设计、研究方法、技术手段、实验方法等，另辟蹊径，力求出新，这是专家评委重点关注所在。

设计要周密。课题研究方法的设计，牵涉到申请的经费和时间进度能否合理匹配，要用最科学、最简便清晰的思路设计科研步骤，以最佳的组合、最少的成本、最短的时间，得到最理想的科研效果。

注重过程化。阶段性成果是完成最终成果不可缺少的重要过程。

发挥学生团队和导师（组）作用。要构建一个多学科交叉的、年级和专业搭配合理的学生研究团队，开展申报课题需要导师（组）的指导。

预期研究成果显性化。预期研究成果包括理论和应用成果。理论成果可包括学术论文、学科竞赛和专利等；应用成果应以经济、社会效益衡量。如完成本项研究后，在国内外核心刊物上发表哪方面论文，申请什么样的专利等。

四、中青年学科带头人培养对象申报书 怎样写 研究方向和研究水平综述

单位要求写三点内容：申请人基本政治立场、遵纪守法、工作表现

学位申请人所在单位意见

填 表 说 明1．申请书一律用A4纸双面打印。

2．封面和表5右上角的编号由研究会统一编写。

3．封面院系名称请写全称。

4．表二课题组成员必须由本人亲自签名。

5．表三的“研究类别”为基础研究、应用研究、综合研究，请申请人选择填写。

“成果形式”一般为研究报告、

论文、系列论文、专著。如同时有多种成果形式，应用“和”或顿号隔开，如写成

“××和××”、“××、××”；不得写成“××或××”，否则视为成果形式不明确。如有校外

合作单位，请在表三“合作单位意见”栏填写。

6．表五—表八页不得出现申请人和课题组成员的任何背景资料，否则作废。表五—表九单独装订。

7．表八

的报送部门如涉及本校科研管理部门、地方部门等，不要出现校名、地名，

可写为“学校科研管理部门”、“所在市××部门”。8．表九由省教育厅聘请的专家在

评审项目时填写。表一：申请人姓名性别出生年月职务所在教研室职称最后学历

最后学位申请人承担省级以上（包括省教育厅）社科研究项目完成情况项目来源

项目批号项目名称批准时间完成情况申请人近2年来主要研究成果（注明发表成

果的刊物名称、年、期） 申请

人签名： 年 月 日院系意

见（申请人所在院系学科学位点情况，是否中青年骨干教师或学科带头人、上表

填写情况是否属实、是否同意申报）院系（部门）负责人签章年 月 日表

二：课题组其他成员情况姓名职称年龄专业外语语种及程度分工情况签名课题组

其他成员近2年来主要研究成果（注明发表成果的刊物名称、年、期）： 学校科研部门审核盖章

年 月 日表三：课题名称：研究方向研究类别起止时间成果形式申请经费 万元其他经费来源学校配套： 万元或配套比例：企事业单位资助： 万元经费概算（万元）类别/年度年 年 年合计图书资料费

调研费文具费上机费文印费小型会议费小型仪器设备费其他合计购置仪器设备

仪器设备名称数量金额年度合作单位意见（是否同意参加合作研究，并在时间、

工作条件等方面给予支持）： 合作单位盖章 年 月

日表四：学校科研管理部门审查意见（有无在研项目、形式审查是否合乎要求等）： 学校科研管理部门盖章

年 月 日学校思政研究会评审意见： 学校思政研究会盖章 年 月 日省教育厅编号： （表五－表八不得出现申请人和课题组成员的

背景资料，否则作废）表五：课题名称：本课题研究现状及趋势，本课题研究的

意义（不少于500字） 表六：

本课题研究基本内容设计、预计在哪些方面取得哪些突破及中期成果（不少于

800字）

表七：本课题研究思路和方法： 本课题研究资