亲子互动开场游戏？

一、亲子互动开场游戏？

大手牵小手“共倡环保分类，畅享童趣时光”，参与此次闯关活动的亲子将一起打卡 “有害换有爱”“我给垃圾找个家”“你问我跳”等游戏关卡。顺利通过所有关卡的亲子将获得小礼物。“妈妈你投错啦！刚才老师强调过的大棒骨是其他垃圾不是厨余垃圾。”

“宝宝你真棒，我们分得又对又快！”

丰富又有趣的垃圾分类亲子闯关活动，让家长与孩子们享受了一段 “同学习 共成长”的亲子时光！

二、公司开场互动词？

主持人乙：亲爱的女士们先生们。

　　主持人甲：人见人爱的姑娘们以及现场不是小朋友的小朋友们。

　　合：大家好！

　　春去秋回又一载，逝水流年旺年来。xx公司20xx年年会现在开始！

　　主持人甲：我是今晚的主持人***

　　主持人乙：我是***

　　主持人甲：首先送大家一副对联：

　　主持人乙：上联是：****，茅台集团全家福，喝个痛快；

　　主持人甲：下联是：****，歌曲舞曲一起来，玩个通宵。

　　合：横批：元芳，你怎么看？

　　主持人乙：今天我们——公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来！

　　主持人甲：回首往昔，龙年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

　　主持人乙：展望未来，一年胜似一年景，金龙东升，迎来美好明天。我们坚信：在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

　　主持人甲：接下来，文艺表演现在开始

三、上口才课报什么课？

如果想要上口才课，那我们就可以报一个口才班，因为口才班也是有一定的训练教材的，我们通过对发音的训练以及对不同场合的训练，能够大大提升我们的口才，能够纠正我们的发音，提高我们的口语表达能力以及在公众场合的表现能力等等。

四、口才主持课标语？

口才主持课的标语：

1.只要有学习演讲的机会，我从不拒绝。

2.只要能提高演讲的训练方法，我都愿意尝试。

3.我这一辈子只想做好一件事，就是要成为一名演说家。

4.我会用一系列行动来证明我必须学好当众演讲的决心。

五、口才课的好处？

增强自信心。学习口才可以增加孩子的自信，从而感到幸福，找到成功的秘钥。

也许孩子小，不知道什么是成功，但是他体验了幸福，就是一个成功，这样可以增强勇气，丰富想象力，改变他们的性格。

六、口才课自信宣言？

答：口才课自信宣言如：我是独一无二的奇迹，我的潜力无穷无尽，脑力体能稍加开发就能超过以往的任何成就。

从今天开始，我就要开发潜力，我不再因昨天的成绩而沾沾自喜，不再为微不足道的成绩自吹自擂，我毕竟能完成的更好。我的出生并非是最后一个奇迹，为什么自己不能再创造奇迹呢。

七、口才课学什么？

1.

一是基础训练，主要课程包括语音发声基础训练、绕口令、朗诵等。

2.

二是人际沟通训练，主要课程包括角色扮演、对话、体态语言等；

3.

三是当众说话训练，主要课程包括观察和想象、讲故事、即兴演讲等。

4.

四是主持、表演、话剧、采访等语言实践训练，主要课程包括广播电视节目主持、配音和台词、采访提问等。

八、公司会议开场小互动？

（一）蹲水果：

10人左右围圈 ，各报一个水果名；

主持这项游戏的人站中间， 记住所有水果 ；

然后叫报出的任意水果名 ；

被叫到的蹲一下 ，如为蹲或别的水果蹲了 ，小小的惩罚，如：俯卧撑、蹲起等。

（二）大树与松鼠：　　

事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

培训师喊“猎人来了”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

培训师喊“着火了”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 　　

培训师喊“地震了”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目

心灵相通：

主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。

主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。

主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。

主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、……，依序进行。

主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。

备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。

九、开场前有什么互动游戏？

一般活动开场前以活跃气氛为主，衬托活动主题的互动游戏为主，比如运动类就选多人抢椅子，表演类，比如模特走秀，唱歌类，就是路人表演活动。

十、启发思维的口才课开场游戏，让学习更轻松有趣

在充满竞争的时代，拥有一口流利的口才，无疑是我们迈向成功的重要一步。而当我们开始一门口才课时，如何调动学员的积极性、激发他们的表达欲望，就显得尤为重要。每当我走进课堂，都会用一些有趣的开场游戏来为课程热身，这不仅可以打破僵局，还能为接下来的学习创造一个轻松愉快的氛围。

为什么选择开场游戏？

开场游戏的主要目的是为了消除课堂上的紧张感，让学员们在轻松愉快的环境中开始课程。对于很多初学者来说，面对陌生的环境和同伴，往往会感到害羞或不安，这时候，开场游戏就像一把钥匙，可以打开他们内心的那扇门。

推荐几个有效的开场游戏

• 自我介绍接龙：每位学员用一句话介绍自己，并要重复之前所有人的名字和介绍。这不仅能帮助大家记住彼此的名字，还能活跃课堂气氛。
• 情境即兴表演：随机抽取一些日常场景，让学员们即兴进行表演。比如“在咖啡厅点单”或“在机场遇到老朋友”等，让学员们在实际场景中锻炼口才。
• 猜词游戏：准备一些词汇，让学员们用肢体语言或描述让他人猜出。这个游戏能够提升学员的表达能力，同时也能带来很多欢声笑语。
• 分享一件有趣的故事：邀请学员分享自己生活中发生的有趣故事。这不仅能增加彼此之间的了解，还能锻炼他们的叙述能力。

如何有效管理开场游戏

在进行开场游戏时，作为讲师，我会注意以下几点：

• 时间控制：确保游戏时间不宜过长，一般控制在10-15分钟内，以免影响课时安排。
• 参与感：鼓励每位学员都参与其中，无论他们的口才水平如何，都要给予支持和赞美，让他们感到被重视。
• 游戏设计：提前准备合适的游戏，让每个游戏都与口才学习的目标相结合，保证效果的同时也能引发兴趣。

结语

通过有趣的开场游戏，我们不仅可以极大地提升学员们的参与感，也能在轻松的氛围中激发他们的学习热情。其实，口才的提升不仅在于技巧的练习，更在于敢于表达的勇气。下一次开展课程时，不妨尝试一下这些开场游戏，让课堂变得别具一番风味。