一、东莞口才少儿培训班课程视频哪家好？
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小主持人表演班以专业播音主持课程为基础，配备以适合于少年儿童生理和心理特点的教学模式进行教学。主要学习普通话字词正音、发声技巧、绕口令、儿童诗朗诵、少儿故事等专业口才教学课程。
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二、孩子的口才不好，你会怎样练习口才？
引言：如果一个孩子的口才不好，父母要提升孩子的口才。父母要注重跟孩子的交流，帮助孩子打开自己的思想意识。
一、怎么去锻炼孩子的口才能力？
父母如果想锻炼孩子的口才能力，就让孩子学会表达自己的想法，让孩子有机会。孩子在学校当中如果想表达自己的想法，老师也要给孩子提供机会，让孩子可以用自己的语气去说话。孩子在幼儿园当中会有遇到一些事情，父母也可以让孩子去说一说，自己遇到了什么样的事情，让孩子跟其他小朋友都在一起玩。孩子会跟长辈进行模仿，父母要注意自己说话的语气，让孩子可以尽情知道，如果孩子语气不对的话，我们也可以对孩子进行教育。孩子在小的时候训练口才，父母就要注意孩子的正确方法，有些孩子喜欢模仿动物叫父母就要告诉孩子这是不对的，让孩子明白自己该拥有什么样的口才。
二、让孩子多看一些有意义的视频
父母如果想让孩子的口才能得到锻炼，就要让孩子多看一些有意义的视频，平时要训练孩子的阅读能力，让孩子跟着练习。父母想要给孩子找一些好文章，孩子在看文章的时候，父母也可以去帮助孩子让孩子得到一个提升。有些孩子在训练口才的时候会出现一些不正确的读音，父母看到孩子出现这种情况就要去纠正孩子，告诉孩子应该怎么去读。家长可以让孩子多参加一些讲解活动，让孩子慢慢的去锻炼自己，如果孩子不敢参加，父母就要鼓励孩子告诉孩子，你一定可以。孩子在小的时候多参加活动也能提高自己的自信，父母要慢慢的去培养孩子的孩子，多参加一些演讲。
在练习口才的时候可以先练习绕口令，然后也可以报一个口才班，平时也应该总结相应的经验和技巧，提升自己的口语能力，还可以多参加一些社交活动，这样才能够锻炼自己的口才。
我会经常给孩子看一些口才的视频，也会经常让孩子看一些锻炼口才的书籍，也会经常给孩子看相声，也会经常带孩子出去玩，让孩子主动和别人一起交流。
可以给孩子报一个专业的兴趣班，才可以让孩子获得一个很好的练习，也可以在生活中多和孩子沟通，多和孩子交流，就会练习孩子口才或者买一些书籍。
三、少儿口才培训机构哪个好？
小孩子学习口才的好处，首先小孩子学习口才可以锻炼语言表达能力，小孩子的语言表达能力提高，都会显得很有礼貌久而久之身边的人对孩子都会称赞，从而提升孩子的自信心，这也是一个潜移默化的过程，当然孩子在学习口才的时候也可以通过学习的口才技巧也能明显的提升，这个也是看的出来的。
武汉小百灵少儿口才以专业播音主持课程为基础，主要语音、发声技巧、表达技巧和即兴等课程，通过学习，掌握科学的发声练习，基本台词功底训练，普通话纠正，通过绕口令、歌谣、诗歌、故事等练习，学习以气带声、用气说话，在正确发音的基础上，学习如何增强表演的语言技巧。学生基本能够具备标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，并具有良好的演讲和主持能力，增强自信。
现在无论是幼儿园还是小学中学，孩子的语言表达沟通能力都是非常重要的，表达优秀的孩子很大程度上可以代表学生或者主持学校的活动。播音主持一般分为两种，一种是舞台主持还有一种是电视节目主持，少儿播音主持一般都是给孩子提供的教学服务包括像学校的运动会，校园节目主持等等小记者类的课程。
在历史的长河中，朗诵的历史悠久，从古诗词到现在的吟诵，深究的话可以追随到歌唱。一个是音律唱的还有一个就是通过有声有色的语言表达出来的。朗诵这一块里面的内容是比较多的，脑阔古诗词，散文现代诗歌等，通过清晰、响亮的声音，结合肢体语言跟表情管理去完善地表达一篇文章的内容，这就是一种语言艺术。
想要知道少儿口才培训机构哪个好？可以先去体验一下试听课程，如果对试听课程和老师都满意的话，可以再进行选择。
市场上口才培训机构很多，在选择时要选择正规专业的机构，重点关注以下几点：
第一，要选择正规的培训机构，考察老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面，首先要看老师的普通话是否过关。中国方言严重，地区口音相对较重，特别是一些孩子从小一直由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带大，普通话很难过关，所以，在选择老师的时候，首先目的要明确，一定要先试听，看看老师的普通话水平如何。
第二，考察老师的授课模式。对于少儿口才培养，老师的授课模式很重要。好的老师上课能充分调动孩子的积极性，寓教于乐，使孩子对此兴趣越来越浓厚。
第三，考察老师的授课技巧。对于一个优秀的口才培训老师来说，不仅仅是学好普通话，会表演就行了，同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因为虽然现在家长送孩子去口才班，是以提高孩子的交往能力为前提，但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果。
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每个地区都有很多的口才培训班。在选择培训班时可以从以下几点来判断该培训班是否值得选择：
1、课程
课程是培训的核心，多元化、游戏性、阶梯性的培训课程，更能激发孩子的学习兴趣，益于孩子成长。
2、师资
师资是一个学校的坚强后盾，师资力量是最具有核心竞争力的增值服务，师资力量强大则教学水平越高。这个可以实地考察，看看一家机构的老师和实力如何。
3、大小班
环境的影响不可忽视，最好不要选择上大课的机构，因为上大课学生上台的机会很少，而老师在上面讲的很多，大家都知道好口才是练出来的，而且只能在台上练习。
4、教学方式
不要选择那种打鸡血方式的培训，这种方式音乐特别劲爆讲师在上面讲的热血沸腾学生在下面，听得痛苦，流涕，当时的感觉非常好，也容易被成交更高阶的课程。回到家里发现学的知识没有什么用自己的口才也没有进步。
近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。
如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问――语言是一门艺术。
少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。
如果我要给我家小孩报那个培训班的话 ，一般协会让小孩子在那个学校里面体验一下 ，看他学习的感觉如何， 而不是听人家讲哪里哪里好， 是靠小朋友去体验来决定的 。