一、行政管理专业都学些什么？
学习课程内容主要如下：专业基础课程：管理学原理、行政管理学、管理心理学、公共管理学、经济学原理、公共政策学、法学概论、马克思主义哲学原理、政治学原理、社会学、行政法学等相关课程。专业必修课程：组织行为学、人力资源管理、地方行政管理、中国管理思想史、管理信息系统、公文写作、社会保障学等。
专业选修课程：公共关系学、秘书学、演讲与口才、公共礼仪、规制经济学、普通话、新闻采访与写作、中国政治制度史等选修课程。专业实践课程：管理信息系统实践、办公自动化实践、现代教育技术实践、行政统计与计算机应用实践、多媒体教学设计与操作实践，毕业论文、专业实习、社会调查等方面的实践课程。
二、如何练好诗歌朗诵
声音最好低沉，浑厚一些，在网上搜一些主持人的朗诵的视频，找一下那个意境。有一个伴奏就更好了。
三、诗歌朗诵的技巧都有哪些？
朗诵艺术中的一般语言技巧
一、 停连
1．停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理（情感）停顿。
● 文法停顿：第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。停顿是有思想，有内容的，并不是空的。
● 语法停顿：由句子的语法结构造成停顿。①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面（因为，如果，和等）
●逻辑停顿：一般较短，只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿，并列式停顿，呼应性停顿（有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后要停顿）领词，尾词停顿。
●心理停顿：由心理情绪决定的，常有激发诱导的意味。达到的效果“此时无声胜有声”“虽无言，却有情；虽无声，却意无穷”
例如：美丽的梦 / 和美丽的诗一样，
都是可遇 / 而不可求的，
常常在 / 最没能料到的时刻里 / 出现
——席慕容《初相遇》
2、与停顿相反的一对观念——连贯（用～表示）
朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。
例如：你的伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、～深思的我、～沸腾的我――
——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
二、重音——重音的读法
1、低中见高法：就是把要强点的字词读得重一些，响一些。这是最常见的方法。
2、实中转虚法：虚声指声轻气多的声音。采用重音轻读的形式。
3、快中显慢法：把某些字词的读音有意拉长，形成拖腔。
4、连中带停法：运用停顿来突出重音，几乎每个主要的重音都离不开它。
三、节奏：节奏是在一定思想感情起伏的支配下，呈现出的抑扬顿挫、轻重缓急的语音形式的循环往复。
基本要领：句首不同起，句尾不同落，句腰不同峰。
例：《最后一课》《卖火柴的小女孩》——沉稳型
《春》《天上的街市》 ——轻快型
《沁园春 雪》《济南的冬天》——舒缓型
四、语气：包括诵读的抑扬（语势及语调）、顿挫（停连）轻重（重音）、徐疾（节奏）等的变化。
四、如何让朗诵诗歌
朗诵的三个方面，读音，节奏，感情。注意呼吸，尽量慢一点，然后根据节奏调整音高。要呼吸用丹田吐气，具体还是多操作吧，去看看别人是怎么读的，先模仿，在跟读，再 创作。加油