一、口才训练班
少年领袖口才培训加 盟，开创了直营校模式和加 盟 院校共存发展的模式。希望有更多的对教育事业有情怀的有识之士加入我们少年领袖的大家庭中来。
二、少儿播音主持与口才训练
在经济允许下，儿童有必要上口才课。是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。主持人可以说是孩子从童年就熟悉的一个名词，中央电视台节目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龟子等都是孩子们崇拜的偶像，他们独特的主持风格，完美的形象、优秀的口才，深深地烙在孩子们的心目中。学会说话、学会主持、学会表达是人与人交往的工具,特别是素质教育的今天,拥有良好的口才和主持能力，才能适应社会需要。4—16岁，是人生掌握语言迅速关键的时期，若在这个阶段，打好语言和主持的基础，对于孩子一生起到重要的促进作用。据不完全统计，50%左右的孩子普遍存在胆量小、怕见生人、上课不敢发言、不敢表现自己等弱点，主持课程以集体与个人相结合，教室与舞台相结合，以训练和展示相结合，以推荐和交流相结合的教学方式，为每位学员提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和勇气，锻练领导才能与创新才能，走上成功的舞台，为今后的发展打好基础。
三、口才训练的基本方法
口才是一项需要长时间锻炼的技能，可以通过以下方法进行提升。1.多练习口语表达，可以找到一些口语托福机构或者参加英语口语会话班来提升自己的口语表达能力。2.培养自己的阅读和表达能力，保持对时事新闻和时尚话题的关注，提高自己的知识水平，以便更好地讲述自己的想法和观点。3.学会表达自己的观点，别人的意见可以听取，但是自己的想法和观点才是最重要的，学会清晰和有力地阐述自己的观点。4.还可以多和他人交流，扩大自己的社交范围，不断的交流和沟通可以提高自己的口才水平。总的来说，提升口才需要多练习、多学习和多交流，持之以恒的锻炼才能达到事半功倍的效果。
四、演讲技巧与口才训练
学好演讲与口才需要以下几个步骤：1. 培养自信。只有自信的人才能在公众场合中自如地表达自己的想法和观点。所以，要在自己的能力和知识上下功夫，不断充实自己，提高自己的自信心。2. 学习基本语言技巧。包括发音、语调、语速、停顿、语气等方面；此外，还需要了解如何使用肢体语言和眼神交流，增强表达力。3. 多读多听。多阅读经典的演讲和文章，多听优秀的演讲者和主持人，学习他们的演讲技巧和表达技巧，培养自己的语感和感觉。4. 勤练功夫。通过模仿、背诵、训练自己的语言表达能力，并进行反思和改进。5. 开始实践。参加演讲、辩论、主持等公众活动，锻炼自己的表达能力，同时不断接受他人的批评和建议，改进自己。
五、演讲与口才训练
提高自己的演讲口才，首先要强基，固本我们必须要大量摄入文学作品积累丰厚的底蕴，同时要加强技巧锻炼，通过实践提升自己的演讲水平和能力，学会控制场上局面，才能不断的提高自己的才能。
六、口才训练每天一段话
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。
司机苦：陪不完的笑脸，说不尽的好话，递不完的香烟，掏不清的罚款。
别吹—容易起灰，别甭—容易挨整，别装—容易受伤，别俏—容易被泡。
周扒皮，五十一，半夜三更来偷鸡，我们正在做游戏，一把抓住周扒皮。
七、日常礼仪与口才训练
《演讲与口才》杂志社结合教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》，在32年办刊经验的基础上，历时3年精心打造出《演讲与口才·幼儿版》（面向1—8岁幼儿）。她从培养孩子的语言表达能力开始，规范孩子的行为，培养孩子的习惯，塑造孩子的性格，提升孩子的语商、德商和情商，让您的孩子成长为听话、懂事、明理的人。《演讲与口才》杂志创办32年来一直以提高中华民族的口语表达能力为己任。而《演讲与口才·幼儿版》立志于从源头开始培养中国孩子的语言表达能力，为中国孩子的美好未来打下坚实的基础。
上下台都应鞠躬首先应该有一种坚韧的毅力和不达目的的不罢休的顽强信念。然后应该掌握以下几方面的技巧:
讲法 演讲是练习普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆”，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，不要像和尚念经那样低声絮语，也不要像机关枪扫射般咄咄逼人，要有快有慢，有张有弛。
表情 这里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及头等配合讲词的协同动作。这些动作要完全服从于讲词的需要，是“自然而然”的，从生活中来的。台上的表情可以比生活中稍为夸张，但不宜过分，给人以做作之感。尤其不能因“演”而“讲”，因“演”而“讲”则会显得“虚假”，进而引起哄笑。
在表情中尤为重要的是眼神。首先，演讲者的眼神要能“拢”住全体观众，不可瞪天看地，或盯住台下一隅，而要自然地平直向前，达到最后一排观众为止；其次，要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者和观众的感情交流。
站位 演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，最好不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。这样，演讲者一上台，就站在台前正中的话筒前。脚跟应靠近，腿站直，显得精神。虽然不必如体育课“立正”般僵直，但是切忌双脚分立，那样显得粗俗松垮。站好以后和演讲中，又切忌脚尖点地，脚跟颠颤，这是小同学常犯的毛病，有人把这种动作叫“踩电门”。在演讲过程中，有时候可以稍为向左、右、前、后做些动作。
手势 人在演讲中使用最多、动作最大的要算手势了。它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前、侧各个方向挥动。就是在同一个方向还可以有手心向上、向下、向内、向外之别。还可以用拳。手势可单手，可双手。这些都没有机械的规定。在使用手势时要注意三点:胳膊不要伸得过直，以免僵板；手指不宜弯曲，以免拙笨；手势运用要和它所配合的那句话同始同终，以免分裂。
只要认真锻炼，持之以恒，相信你会取得好的成绩。