英语为什么那么难？

英语为什么那么难？

英语一点都不难，他甚至被高校的教师和教授称之为高考最没有选拔性的科目，他也是高中唯一一个不考智商的科目。

真正男的科目是语文，我们对比一下高校一本以上的学生各个科目的平均分你就知道了。

数学的平均分在120多，语文的平均分只有100出头，然而英语的平均分可以达到130多。

觉得英语学习困难的主要是没有掌握好正确的方法，同时没有背对正确的东西，所以分数才提不上去。

掌握好了正确的方法，并且背对了正确的东西，实际上几个月的时间就能够突破135分。

首先学英语一定要背单词，高中英语3500词越早背完越好，3500词只要能够做到，看到单词就能知道意思，150分的高考英语卷子至少能够考到80分以上。

就算你那一个小学三年级的学生，用几个月的时间把3500词背熟，拿一份高考卷子给他做，他也能够考到80分以上。

很多同学学不好英语，就是卡在背单词这件事情上，总是背了前面忘了后面，打击了自信心。

有些同学喜欢每天背10个单词，20个单词，这样背的速度太慢了，3500词要一年半载才能够背完，按照这样的速度，肯定是背了前面忘了后面的，因为周期太长，前面背完的内容没有办法及时复习，后面的内容又重新加进来，这样就会造成背了后面忘了前面。

我们必须要在内容完全遗忘之前及时的复习它，你才能够把这些背过的内容真正记在脑子里面。

背东西就像吃饭要不停的吃才能转化成我们身体的组织部分，就像练肌肉，要不停的练，才会让肌肉不断的膨大。

所以我们建议高中英语3500词，每天要背至少100个，这样可以用一个月的时间备完3500词，背完以后马上开始复习，这样就能够在单词忘掉之前复习好每一个你记忆过的单词。

如果你背100个单词的时间超过一个小时，你可以用睡眠记忆法来提高记忆效率。这个方法是高考英语状元，廖伟伟免费公开在自己的官方网站上面的。这个方法在过去的十年至少帮助了十几万人，方法完全免费公开搜一下就能找到。

用这个方法每天背100个单词，只需要花一个小时的时间，花这一个小时的时间可以达到8个小时的记忆效果。他完全是利用睡眠周期来放大基因效果，只需要按照要求掐准时间点，并且及时复习就可以了。

当然了，背完单词也只能达到80分的水平，这样对于高考来说是远远不够的，想要成为英语高分生的行列中的一分子。还要继续被各个单词的固定用法固定搭配，还有词组短语。

有一些记忆力和理解能力都非常强的人，可能会通过学习语法解决这部分的问题，但是这样的人特别的少，对于绝大多数的英语学习者来说，如果只是把那些模棱两可的语法规则背下来，并不能给自己提高一分。反而会觉得英语特别的困难，特别的繁琐。

背词组短语和固定用法就是一种化繁为简的方法，把模棱两可的语法内容转化成可以直接记忆的公式一样的考点。

高中英语3500词相互组合形成的高考可以考的词组短语和固定用法大概有1.5万个。如果自己挨个整理会非常的辛苦，并且，还有一些高考不太可能考出来的内容需要过滤。

在词组短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》，在这本书的官网上面，每年7月份公开针对高考真题的考点命中率分析报告，同一本书同样的内容，已经连续10年对高考真题的考点命中率可以达到98%。考点命中率可以细致到一个考点，出自1.5万考点中的哪一页哪一个。

总共72页的考点，可以用睡眠记忆法来提高记忆效率，每天背一面，用两个月时间背完之后每天复习两面，循环复习，能够记住50%的考点分数就在130以上，如果能够记住80%，就有机会突破140。这个提分方法非常的成熟，提分的效率也非常的高。

英语不是数学，千万不要大量刷题，很多同学背完单词就学语法刷题目，用这种初中的方法在高中浪费时间，造成时间花了很多，但是学习成绩没有上去，同时还影响了其他科目的成绩，占用了其他科目的学习时间。

如果方法得当，实际上英语学习在高中是最不花时间的，他只需要你每天坚持投入固定的时间，就可以拿到稳定的高分了。

孩子英语口语很差，如何提高呢？

一、培养兴趣，时常交流；二、类比汉语，注重听说；三、家长陪伴，一同学习。

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一、在没有伙伴对话的情况下，如何练习口语？

1）模仿：

提高口语的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人。磁带每一个孩子都有，模仿时首先逐句模仿，严守磁带里的语音语调，不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。只要能持之以恒，终究会模仿好的，儿童对母语的语音语调的习惯就是完全的模仿，也只有模仿好了，你的口音才有“洋味”。

2）朗读：

提高口语的第二步是继模仿之后的朗读。朗读也可以说是第二种模仿，所以也要求字正腔圆，朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读，切不可又回到自己原有的音调，这样时间长了，便可形成比较固定的带有“洋味”的自己的口音。在朗读时，可以把你的声音录下来，自己听一听，这样你会找出差距，发现自己的弱点。模仿和朗读是练习口语的第一关，一个连朗读结结巴巴的人，口语也肯定不会好的。只要能坚持模仿磁带或其他声像材料，坚持上述有效朗读，很多语言、词汇和表达方法便既然上口了，语音语调也随之会好起来。

3）创设视听环境：

有研究表明，当人处于放松状态时，人的视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉都更灵敏，记忆力会大大增强。所以，我经常鼓励学生在家多听英语儿歌，多看原版英语碟片，在视听相结合的基础上刺激他们的英语神经，培养学生的预感。在平时的家长会上，也时常跟家长们说，多买些诸如《迪士尼神奇英语》、《白雪公主》、《蓝精灵》等卡通片，让学生置身于一定的语言环境中，不自觉地吸收一点，熏陶一点，收获一点。

二.对话是最有效的方法.

众所周知，对话是提高口语交际能力最有效的方法，所以应该抓住一切机会来和说英语的人士对话。英语口语的流利程度是和对话的时间成正比的。有人曾算过一笔帐，一个操母语的人每天使用这个语言（讲话）时间约有10个小时左右，即一年他可能讲了三千多小时的话。而一个学习英语的人平均每天真正讲英语的时间可能连一个小时也没有，就是说即使说你学了十年的英语，并且保证每天要讲一个小时左右英语；才相当于别人（母语）的一年，其实际效果就要差得多。所以说对于要提高英语口语能力的人来说。对话的操练是分秒必争的，分秒贵如金。

英语学习已不再限于35分钟的课堂上，在学校里，在走廊，在休息区，都可见到学生自觉用英语打招呼和做英语游戏的情景；在生活中，都可以听到广播中传出的英语歌曲和英语故事。这些浓郁的英语氛围必定会给孩子的学习起到重要的作用。

三.搭建展示平台

小学生英语口语交际能力的提高，很大程度上还取决于他们对英语学习的兴趣，并乐于展示自己。老师和家长们应采取一切可用的方法，激发孩子对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学，愿意学，并适时地给孩子们搭建展示才华的平台，让学生从中获得成功的喜悦和丰收的快乐。

鼓励孩子多说英语，多听英文素材，可以看看美剧，看看里面人物的发音和语境。

多听多说，前期输入量很重要~可以根据孩子兴趣报个班~

多听，多说，多读