五年级口语交际练字的必要性？

能够增强学习语言的语感和熟练度，更重要的是能锻炼自信心。

我认为，首先应正确对待‘练字’。必要性其一，磨除俗习。

其二，培养正确书写习惯。

其三，增强书写观察揣摩能力。

其四，临阵不怯。

口语交际的两大重要属性是什么？

口语交际的两大重要属性是表达与交流。

生成过程

1、构思阶段

它是说话者根据自己的目的，在头脑中产生所要表达的思想，确定说话的内容的阶段。

2、转换阶段

它是说话者运用说话规则将要表达的思想转换成言语信息的阶段。

3、执行阶段

它是将头脑中的言语信息变成口头语言的过程。

4、输入和反馈阶段

它是在谈话人输出了言语信息的声音后，受话人接受并反馈信息的过程。

课外延伸提升学生语言

提高学生口语交际能力的主要途径之一是：坚持在教学过程中培养。即要坚持课堂教学这个主阵地，认真领会语文课程中口语交际教学的要求，用好教材中设计的口语交际内容，使学生通过典型话题的实践，积累口语交际的经验。

所以，阅读教学中的课外延伸部分，将给学生提供了口语交际的广阔空间，它既教给学生养成反馈课文的习惯，也培养学生的创新意识，使学生在这一语言活动中，学会思考，学会表达，做到了有话可说，有话能说，有话必说。

口技交际两个重要属性是什么？好啦属性的一是一样的国语不浇地在国内的话都是正常的大众上都

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