一、小学英语口语交际能力的培养课题研究
关于这个问题，语言能力和言语能力对小学语文口语交际教学具有非常重要的意义，具体表现如下：
1. 帮助学生更好地理解和运用语言。语言能力是指学生掌握语言的能力，包括听、说、读、写等方面。通过培养学生的语言能力，可以帮助他们更好地理解和运用语言，从而提高语文口语交际的能力。
2. 培养学生的交际能力。言语能力是指学生在交际中使用语言的能力，包括语音、语调、语气、语篇等方面。通过训练学生的言语能力，可以帮助他们更好地表达自己的意思，增强交际能力，提高口语交际技巧。
3. 提升学生的思维能力和创造性思维。在语文口语交际教学中，通过启发式教学、情境教学等方式，可以培养学生的思维能力和创造性思维，帮助他们更好地表达自己的想法和感受，提高口语表达能力。
4. 培养学生的文化素养。语文口语交际是一种文化交流方式，通过教学可以帮助学生了解和掌握不同的语言文化知识，增强文化素养，提高跨文化交际能力。
综上所述，语言能力和言语能力对小学语文口语交际教学具有非常重要的意义，可以帮助学生提高语言表达能力、交际能力、思维能力和文化素养。
二、小学英语口语交际教案
100分
贵州英语口语考试内容如下：
1、朗读。在考生拿到的一个英语故事上，用星号标出100-150字的一两段，让考生大声读出来。此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续、意群、停顿等。
2、就所读的故事用英语回答问题。这篇故事或短文大约350-500字，学生完全可以读懂，因为凡是中学课本上没有出现过的词，都给注上音标和解释。老师就故事内容问5-6个问题，前面是简单的问题，最后一个问题较难一些。
3、自由交谈。读完故事或图画的内容之后，老师还会问几句日常生活中的问题，例如，你在哪所中学上学，你的老师是谁，你喜欢英语吗，你将来打算做什么工作等。这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。
4、口语小作文。作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上。所以学生有时口语事先思考一下说些什么。
三、小学英语口语交际活动记录
英语口语社会变化的话题，可以说说那么。现在有一种呼声说学习英语口语其实没什么必要，我想说大错特错。未来的十年或者20年当中掌握一门外语。工具就相当于你可以将你的认知和学习的触角伸向任何一个知识的领域。
2，英语口语便是你直接与外国人。交流学习和获取技能的直接方式。所以社会再怎么变化学习英语以及其他门的语言都不是一件坏事，永远都不会过时。
四、小学英语口语交际活动方案
要选那些，学过的，基础性较强，符合教学大纲的内容。
五、小学英语口语交际能力的培养
小学英语社团活动主要有:英语演讲比赛，英语话剧，角色扮演，演讲比赛，英语朗诵比赛，英语字母游戏，填词比赛，开设英语角，参加夏令营和外教一起练口语，还有就是可以参加英语写作比赛，不仅可以积累自己的词汇，还可以锻炼英语写作水平!通过参加这些社团活动可以增加孩子学习的兴趣！打好学好英语的基础!
六、小学英语口语交际视频
以下是一些英语口语交际常用语，可以帮助你在英语口语交流中更加流利和自然地表达自己的意思：
问候：Hello! / Hi! / How are you? / What's up? / How's it going? / Good morning! / Good afternoon! / Good evening!
自我介绍：My name is... / I'm from... / Nice to meet you! / What do you do? / Where do you work/study? / How long have you been here?
礼貌用语：Please / Thank you / Excuse me / Sorry / You're welcome / No problem
请求帮助：Could you help me, please? / Can you do me a favor? / Would you mind helping me? / I need your help, please.
确认理解：Do you understand? / Are you with me? / Do you follow? / Is that clear?
表示同意：I agree / That's right / Absolutely / Exactly / Sure / No problem
表示不同意：I don't agree / I'm not sure about that / I don't think so / That's not true
提出建议：Why don't we...? / Maybe we could... / Have you thought about...? / How about...?
道别：Goodbye! / See you later! / Take care! / Have a nice day! / It was nice talking to you!
七、小学英语口语交际的重要性
英语口语的重要性 一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的英语考试，在多年的英语学习过程中，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多。“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。 说到底，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。 作为现代都市人，我们没有理由回避或者拒绝学习英语口语，反而应该尽早学习，掌握多一门技能，这对于增强自己的竞争力十分有用，口语应该随着时代的发展成为一种学习趋势。 知良学校英语教学的最大特色就是对英语口语的学习。通过短时间的口语训练课程，学生就可以说一口漂亮的英文！ 【焦点点击】 知良学校口语突破法（摘要）：
1、初学阶段模仿是关键。只有掌握真正地道的英美口音，才可能彻底摆脱困扰了中国人多年的中国式的发音，才能从根本上感觉到英语语言的韵味。
2、快速标准的英语发音是法宝。很多人习惯用慢速的英语和别人交流。其根本原因在于他们已经习惯了一边思考汉语一边翻译自己所想表达的语言。加上平时就习惯用很慢的语速来说英语，效果自然就很糟糕。如果我们平时多锻炼用快速标准的英语说话，情况很快就会好起来。最后达到无需动脑、只需动嘴的目标。
3、加强朗读，增强语感。品味语句，体会语感。背诵课文，深化语感。
八、小学英语口语交际能力的培养策略
你好，以下是一些可以帮助四年级孩子培养口语交际能力的建议：
1. 提供良好的语言环境。让孩子接触到丰富的语言环境，例如和孩子一起看电视节目、听广播、看绘本等。
2. 鼓励孩子参与日常生活中的交流活动。例如，让孩子和家人一起谈论吃饭的菜品、讲述自己的一天等。
3. 创造和孩子交流的机会。例如，让孩子和其他孩子一起玩耍、参加语言学习班等。
4. 鼓励孩子多说多练。在孩子说话时，不要过于干预或打断他们的话，让他们有足够的时间表达自己的想法。
5. 鼓励孩子多读多听。让孩子接触到各种类型的书籍、音频故事等，这样可以帮助他们提高听力和口语能力。
6. 奖励孩子的努力和进步。当孩子在口语交际方面有所进步时，要及时给予鼓励和奖励，让他们感受到自己的成就感。
九、小学英语口语交际课
1、你喜欢中国吗?
A:Do you like China?A:你喜欢中国吗?
B:Yes，I like it very much.B:是的，很喜欢。
A:Are you used to Chinese food?A:你吃得惯中国的饭菜吗?
B:Yes,I am.B:是的，我吃得惯。
A:Which dish do you particularly like?A:你最喜欢中国的哪道菜?
B:I like them all, except for Sichuan dishes because they are too hot.B:我都很喜欢，除了川菜，因为太辣了。
A:Traditional Chinese culture is profound.Do you know them?A:中国的传统文化博大精深。你了解得多吗?
B:Sorry, I don't know much about Chinese culture.B:抱歉，我不是特别了解中国文化。
A:What's your impression of Chinese people?A:你能告诉我你对中国人的印象吗?
B:They are very friendly.B:他们十分和善。
A:Which country do you like best, and why?A:你最喜欢哪个国家，为什么?
B:France, because people there are very romantic.B:法国，因为那里的人非常浪漫。
2、吃早饭
A:Breakfast is ready! It's time to eat. 早餐好了，该吃饭啦!
B:Finally.终于好啦!
A:Did you wash your hands well? 手洗干净了吗?
B:Yes,I will eat all of vegetables.洗啦，我耀把蔬菜吃光光!
A:OK,Don't be picky. 棒!不许挑食。
3、农场
Tom: Wow. This farm is nice. So many animals! What are these?汤姆：哇。这个农场不错。这么多动物!这些是什么?
Farmer: They are horses.农夫：它们是马。
Tom: Are those sheep?汤姆：那些是绵羊吗?
Farmer: No. They are goats. Look! These are lambs.农夫：不，它们是山羊。看!这些是小羊。
Tom: Oh, These are pigs. They are so fat.汤姆：哦，这些是猪。他们太胖了。
Farmer: Yes. Our rabbits are fat, too.农夫：是的。我们的兔子也很胖。
Tom: How many ducks do you have?汤姆：你有几只鸭子?
Farmer: I have forty.农夫：我有四十个。