外校代表对书法交流会发言稿

一、外校代表对书法交流会发言稿

各位老师、同学、朋友，大家下午好!

翰墨情缘，欢聚凯院。请允许我代表书法协会向在座的老师、同学、朋友表示真诚的欢迎!

书法协会创建于1996年，是凯里学院成立最早的一个学校引导，学生自治的学术性组织之一，它是为每一个钟情于书法之人提供发展和完善自我的平台。

书法协会的常规性活动有：书法知识讲座、书法交流会和笔会、书法展览与欣赏、书法大赛等，其中不乏名师授课，佳作欣赏，老师指导。

十六年来，书法协会始终秉承着提高会员书法水平、弘扬中华书法艺术文化、繁荣校园文化之宗旨。十六载风雨兼程，这一路没有没有雨露、欢歌，只有无尽的汗水与付出。然它沐浴着老师的关心、沐浴着书协前人的努力，如今已经成长为底蕴悠久、文化特色、会员众多、人才辈出的优秀社团!

书法协会自成立以来，不断改革、不断创新、不断兼容吸收。书法活动代表发言稿。曾多次荣获凯里学院“优秀社团”，涌现出许多优秀的书法人才，他们在国家级、省级、州级等大赛中屡获殊荣。这是学校的骄傲、也是我们所有书协人的骄傲。

昨日已经远去，今天还要续写，明天更需奋斗!如果说今天健康而富有活力的书协是书协前人用血汗换来的，那么明日之和谐而璀璨的书协就是你们在座的每一个用汗水浇灌而成!

以书法养志、以书法修身、以书法立世。这是每一个书法人的不懈追求!好书法、乐书法、习书法，是书法爱好者的标志。一份耕耘，一份收获。我相信，明年的今日就是你们书法习成之时、明年的今日就是你们走向新另一个起点之时!

书法协会是我们的，也是你们的。它的成长需要我们共同呵护、它的发展需要我们共同建设。它的枝繁叶茂，会带给我们每一份心灵慰藉!因为我们都是书协人!

新的生涯已悄然开始，我衷心祝愿大家都能走出一个精彩的自我、精彩的大学、精彩的人生!

国庆也即将到来，在此，预祝大家佳节快乐，假期愉快!

二、什么是竹笔书法?

竹笔书法初探

本人对书法一向爱好,潜心研究利用竹子做笔这一书写工具，我发现很多人会写钢笔字却不会写毛笔字，因毛笔笔头软不易掌握，我吸取了毛笔书法用笔的轻重疾涩，枯湿浓淡的优点，同时又克服了钢笔只能写小字不能写大字的弱点，自成一体,奠就了“竹笔书法”的基础,丰富并增强了书法的艺术风格和表现能力。

一、 竹笔的制作及功能

竹笔是一种优化了的钢笔，且材料不用花钱，随手可得，可根据需要制作不同类型的笔，写大字用大笔，写小字用小笔，写其它字用圆球型笔，口型笔、扁型笔等，削成各种类型以适应需要，只是要解决好贮墨装置，并要像钢笔一样中间剖成缝，便于流墨。

二、 竹笔的书法特点

竹笔像钢笔一样生性硬挺，没有弹性，因此，正确运笔很重要，灵巧运用中锋、侧锋、背锋等，中锋持笔要平整，落笔要稳定，粗壮刚劲，凝重含蓄，以写横竖为主，如是口型笔，横竖粗细一样，呈饱满型。侧锋要细，则用扁笔或口型笔角处写成，以瘦衬壮，多适用于笔画较多的繁体字，有时也用于点缀字的结构。背锋多适用于长撇、长捺、长竖，即将笔杆朝逆方向倾斜往后拖，形成象”打水漂”一样的跳笔效果，这是竹笔的“独门绝技”，也是毛笔和钢笔望尘莫及的，即将一连串疾速行进的点，连成一条有渴望之意的线，给人一种动静之美。

三、 竹笔书法的要点及注意事项。

执笔自然，握笔如同毛笔，下笔要果断，运笔要畅快，转笔要灵活，竹笔起笔含墨较丰富，所以下笔后不可停留，在运笔时采用走走停停，摇摇晃晃等技法，造成笔划的波折流动之势，线条的粗细变化越大，主笔次笔的对比就越鲜明，毛笔味也就出来了。再则，不必追求如毛笔一样的处处浓墨，每字蘸墨,让它枯点，借用中间一条或数条缝，形成竹笔的虚、枯、淡、效果则更佳。

圆点的书写应稍长形为好，即落笔成正方角，显露竹笔的特有风格。

书写时应在下面垫上几层纸，值得注意的是：垫纸太薄，往往会把纸戳破，垫纸太厚，则无法形成跳笔。

书写作品时，要注意章法布局，象毛笔书法一样字体大小交配，狂野、含蓄并用，才能形成独有的艺术风格。

本人愿与爱好书法的朋友一起切磋，交流竹笔书法艺术，共同发掘和继承中国的传统书法，为我国书法百花园中再添一枝新花。

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三、如何让书法流露出感情？

很多人可能不知道书法笔迹和一个人的心理，生理活动都有着密不可分的联系，现代心理学将笔迹纳入研 究范围，但是由于是比较新鲜的一门学科，一直没有大张旗鼓的走进人们的视野，尽管这样，书法笔迹心理学从古到今，一直可以追寻到它的影子。比如欣赏书法的审美标准，观其形，领其意，在鉴赏颜真卿的 书法时，一般会有这样的具像化的样子：樊哙拥盾，金刚眩目等具体形象，从这里我们就可以知道颜真卿 就是一位蕴含了英雄本色，体格强健，端正威严的人格特点的儒墨之士，从大家对他的书法作品不难看出 他的作品大多数都是具有端正雄浑的艺术特质。所以，一直以来在坊间流传着“人如其字，字如其人”的 说法。由此可知，我们的先辈从很久以前就有了从书法笔迹中识人性的实践，只是没有单独提出来作为一 门学科来进行独立的研究。