一、感情和情感有什么区别？
一、情感情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。 二、情感的作用 概括而言，情感的重要作用主要表现在四个方面： －情感是人适应生存的心理工具， －能激发心理活动和行为的动机， －是心理活动的组织者， －也是人际通信交流的重要手段。 从生物进化的角度我们可以把人的情绪分为基本情绪 和复杂情绪。 三、情感成熟的标志 情感成熟指人在个人需要无论是否得到满足的情况下，能够自觉地调节情感使之适度的一种心理状态。如需要得到满足不狂喜，需要未满足不怒不卑等。情感成熟标志着人的心理是健康的。每个人要社会化就应该使自己“情有节”，陶冶情操，尽快成熟自己的情感。赫洛克（E.Hurlock）认为情感成熟包括四个方面： 能够保持健康。 能够控制环境。 能够使紧张的情绪化解到无害的方面。 能够洞察理解社会。 四、情感与价值的辩证关系 情感与价值的关系是主观与客观、意识与存在的关系，而后者是哲学的基本问题，因此价值与情感的关系问题也是价值理论和情感理论的基本问题。不处理好这个问题，就不能唯物地、辩证地处理好其它相关的理论问题，就不能透过变幻莫测的情感现象发现其内在规律性。 五、 情感需求 从需求层次角度来讲情感对人而言也是一种需求,这种需求也分三个阶段: 第一个阶段:温饱需求，在这个阶段人的情感需求是一种渴望交流和认可的一种状态;人在无助的时候，和在接触新环境的时候这种情感最强烈．第二个阶段：社会需求，一个人在社会中做为一个个体来讲，他有他的社交圈，他和外界沟通的同时就是一种情感的的释放，这种释放当外界给予肯定时情感就为正，心情就好，反之就不好．
男人气质是神韵，如火之有焰，灯之有光。是美酒，历久弥香，抿口便醉 ； 前卫不是男人气质，是 “怪味”。有钱的男人不一定有气质。物质堆砌不出男人气质，这样的男人铜臭有余而情调不足，情调不足则索然无味。潇洒的男人不一定有气质，有气质的男人却一定很潇洒
情感:个人认为吧，是对所有的事物在不同层面的在认知的过程中的感觉。感情，亲，友，爱，这三大块的泛指吧。
情感是使在意识、情绪上起反应，因受刺激而引起的心理上的变化。感情是情绪上对外界事物所引起的爱、憎、愉快、不愉快、惧怕等的心理状态。
情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，情感一般是个人的。感情更深一点吧，应该是指人与人间的。
二、感情跟情感有什么区别？
主观上情感是指自己和某人某物之间的微妙关联。例外我对她心动了，我暗恋着她很久了，我钟爱某物，我讨厌某人某物；
感情是长时间累积的。例外亲人，朋友之间的羁绊能叫感情。一个东西用得时间很长舍不得丢也能称为感情；
客观上感情是名词，情感可以是名词也可以是动词；
可以把对某人某物的感情，称之为某种情感。也可以用某种情感来形容你和某人某物之间的感情；
感情：感在前情在后，是日积月累需要沉淀的。情感：情在前感在后，是一些感性表面的东西。感情不如情感深刻
情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
解释：①对外界刺激的比较强烈的心理反应、动作流露。②对人或事物关切、喜爱的心情.
感情：感在前情在后，是日积月累需要沉淀的。情感：情在前感在后，是一些感性表面的东西。感情不如情感深刻
二者不同。一眼就明了啊。感是先，强调感觉来的情感。情感呢？那自然是有情引导而来的情感呗！说那么多，都是理论。重要一点，你身临其境，感触会真正有区别。祝你早日找到答案。
三、小学同学情感与大学同学情感有什么区别？
我认为初中、高中、大学的同学情区别可分为纯朴，半成熟，成熟型。
为什么这样说呢？
一是初中时的同学情为纯朴型：
这是因为初中的同学，三观基本还在成长中，那么在世界观和价值观成长的时候，这个阶段的同学多以淳朴的感情为基础，处理同学间的情感问题。他们很直观，很单纯，年龄多在16岁以前，从法学上讲属于限制行为能力人，因此说同学间的交往属于纯朴型，没有势利，没有交换，有的只是纯真感情。所以初中的同学情真实纯朴，令人感到亲切。
二是高中时的同学情为半成熟型：
这是因为高中时期的同学多数都在16到20岁期间，从限制行为能力人过度到了完全责任行为能力人。这个阶段的同学三观基本形成，随着身体的发育成长以及思想观念的逐步成型，他们开始处男女朋友。并对人生有了新的认识，学着社会上的利益关系，探索自己的处世发展之路，但必然他们还缺乏实战经验，因此可以称之为半成熟型。相对初中而言，高中的同学情含帮派意识，有了一定的利益成分。
三是大学时的同学情为成熟型：
就是因为上大学的同学多数都在20岁以上，他们的世界观完全形成，这不是由于受的教育比较多，时间比较长，接触的面越来越广，使他们的思想观念有了脚大的变化，作为有知识的青年学子，他们思想活跃，身心充满活力在交友方面，主要以升学和就业及恋爱为三大板块。这时候的同学情受各方面的因素影响，考虑利益所占比例比较重，一般以寝室交流为单位，分学业就业恋爱交叉进行。因此，大学的同学情相对于初高中来讲，更加务实，更加注重实效。因此说也是成熟型的情感。
总之，我认为简单说初中高中和大学的同学情区别在于：初中最纯真，高中半成熟，大学是成熟型情感！
小学同学情感与大学同学情感的区别：
十几年的学生生涯，我们总会遇到很多同学，也正是同学，陪伴我们走过了最青葱的一段岁月。有的同学，演变成了闺蜜、兄弟、知己甚至是家人，小学时期
首先是幼儿园，这一时期大家往往只是纯粹的玩伴，一起玩泥巴、一起看动画片，由于大家年龄太小，对情感也没有太多的感受，往往对人生并没有多深刻的记忆，与其说是同学，不如说是小时候的玩伴。
六年的小学生涯，如果学校每年都分班，那每个人都会遇到无数的同学，但是玩得好的一般不多，不过一般会有几个玩得非常好的同学，也就是我们平时所说的发小，感情好到可以一起干任何事；但是如果学校六年一直不分班的话，那一个班的学生要在一起整整六年，情感一般比较深刻。不过总的来说，小学阶段，除了两三个玩得非常好的发小，其他的人，由于时间的推移，大家各奔东西，往往见面的机会都非常少。这也是为什么毕业多年后，会有初中同学俱聚会、高中同学聚会，却很少会有小学同学聚会。
可是大学就像一个小社会，大家基本都是成年人了，每个人都有自己的生活，很多时候和同学在一起的时间也只有一天仅有的几节课了。由于大家来自不同的地方，毕业后也基本是各奔东西。不过，由于是相同的专业，大家比较志同道合，有的以后甚至还会成为同事。有些同学会变成情侣，以后甚至结婚成为家人。这就是小学同学情感与大学同学情感的区别。
小学阶段正是不懂事，疯玩憨作的时候，能有几个玩的铁的哥们，年龄太小不懂得人间三观，没情感思想，长大了玩的很好的同学中有几个是小学阶段的同学。

初中阶段正处在青春期，叛逆期，情窦初开，谈个恋爱，拉帮结派，拉架斗殴，正是这个时候，因打架斗殴结实了一帮损友，看不惯别人的做法就找人揍他，找女孩谈恋爱。大部分的好哥们都是这个阶段开始的。

高中阶段是情感最浓烈的时期，毕业时因考上不同的大学舍不得分手，这时的感情是来自内心的真实爱情，不玩弄感情，毕竟二人曾发过誓要考上同一所大学，但是由于一人被第一志愿录取，另一人被第二志愿录取，导致分手。联系最多的还是高中同学。

大学阶段没有高中的单纯了，人员复杂，到了毕业，你连同专业的同学都未见过一面，因为大学里，即使在同一个班级，每个人的课程表都是不一样的。最熟悉的还是同一个宿舍的室友，大学同学来自祖国各地，毕业后去往全国各地，毕业时的聚会有可能是你见你同班同学的最后一面，到死你也很难再见一面。
我们求学阶段会遇到很多同学，这些同学构成了我们的交际圈朋友圈。那么在求学的各个阶段产生的同学情有什么区别呢？
小学正是玩心最重的时候，会有几个特别铁的小伙伴，经常在一块玩。但那时候年龄太小，三观未形成，与同伴的思想交流较少。因此很少有小学同学一辈子成为好朋友的。
初中正是情窦初开的年纪，男女同学之间有的开始出现嫩苗。这个阶段一个人的三观品味已经大体形成。对自己喜欢的同学恨不得天天一块，对自己不喜欢的则会有厌恶情绪。
高中是竞争最激烈的时候，但也是人情味最浓的时候。毕竟是一起战斗过的战友。很多人就是在高中里交到了很多知心的好朋友，一辈子都联系着。
大学里鱼龙混杂，没有高中那么单纯。而且课程原因很多同班同学甚至都不认识。这个阶段基本就是小范围交往。同一个宿舍或者同一个社团里。但是大学同学来自天南海北，毕业后各奔东西。真正建立起来的友谊很稀少很珍贵。
1，小学时的同学是7至12岁，最多智能算个玩伴！随着时间的推移，漫漫人生路见面的机会都少之又少。
2，初中时的同学比小学的好点是子啊13至15岁，但是同学之间的关系还是最单纯的小友谊；这些友谊对于我们以后的发展没有任何意义。
3，高中时的同学也就算是刚好到成年15至18岁，这个时期的同学对于人际关系有了初步的认识，但是自己还是不能左右自己的所作所为。
4，但是到了大学时，我们已经成年了！对于人际关系和社会关系有了自己的见解和认识，知道那些事可以坐，那些事不能做，那些人可以交，那些人可以帮；这个时候的好友时最有价值的！
网友三：
我觉得都很重要。
无论是亲子交往，还是同伴交往，或者师生交往，都对青少年儿童发展起着重要作用。同伴交往随年龄的发展而变化，不同阶段有不同特点。同伴之间的相互作用在小学高年级后会逐渐加大，交往逐渐增多，密友间的感情更加深厚，互相影响甚至会超过父母和老师。由于同伴之间年龄相仿，有共同话题，互相信任，便于沟通，更增进了互相理解。分享忧伤和快乐，友谊逐渐巩固，能分享私密的朋友有2、3个。小学高年级到初中这一阶段，学习任务还不像高中那样重，一起活动时间多，是学生交往的重要时期。大学生不像中学生那样单纯，有了更多的思考，交往时常有利益冲突，更为世俗化。