幼儿园公开课教案怎么写？

一、幼儿园公开课教案怎么写？

首先是设计意图：（即为什么设计本次教学活动）根据活动内容结合年龄特点、节日、天气、生活经验等展开

活动目标：以幼儿视角制度，从认知、情感、技能三部分来制定，活动目标要落实到本次活动切忌空大泛。

活动过程：

一、导入（引出主题）一般有实物、谈话、故事、谜语、游戏等

二、基本部分（活动主要内容）

可以分为三部分层层递进

1、感知（教师为主）

2、学习（师幼共同）

3、展现（以幼儿为主）

每个部分完成都要小结，活动结束进行总结。

三、结束部分

活动的延伸（区角活动、家庭作业、小游戏等）

活动结束不要忘了反思哦，因为没有具体案例只能给个大概框架希望能帮到你

二、东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案？

正音朗读：母鸡说小鸡 母鸡说小鸡： “你这笨东西！ 教你唱咯咯， 你偏唱唧唧。

” 语音提示：ji鸡ji唧 口部操：胖水壶 胖水壶，咕嘟咕嘟叫， 壶嘴儿上， 有个哨儿， 乐得胖壶呜呜叫。呜—— 正音朗读：欢喜与和气 我有一只小花鸡， 名字叫欢喜。你有一只小花猫， 名字叫和气。欢欢喜喜做朋友， 和和气气称兄弟。不论睡觉和游戏， 高高兴兴在一起。语音提示：qi气qi起

三、幼儿园公开课晒稻谷教案？

活动名称：晒稻谷

活动目标：

1.让幼儿知道稻谷成为大米需要很多的工序。

2.让幼儿体会农民种粮食的辛苦，懂得珍惜节约粮食。

活动过程：

1.带幼儿到谷场上看农民如何晒稻谷的

2.让幼儿体验晒稻谷，翻稻谷的不易。

3.体会农民的辛苦。

四、有没有幼儿园中班适合上公开课的教案？

哝，给你一篇适合上公开课的教案

中班歌唱活动《哈哈镜》

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，用自然的声音演唱歌曲。

2、在熟悉第一段的基础上，借助图片内容，尝试替换部分歌词。

3、在游戏情境中感受歌曲幽默风趣的风格，愉快积极地参与歌唱活动。

活动准备：

1、经验准备：

幼儿对哈哈镜有一定了解，有过照哈哈镜的体验。

2、物质准备：

（1）变形的小动物图片、镜子图片、西瓜图片（图一-----图十），西瓜熊，豆芽熊图片（图十五）；（2）活动开始时将小椅子摆成半圆形，在游戏的最后成圆形。

活动过程：

环节1：感受故事，倾听教师第一遍范唱歌曲。

教师出示“瘦瘦镜”图片（图一），教师：“这是一面神奇的镜子，有一天，有只小猫好奇的照了一照，咦，镜子照出的怎么有点和自己不一呢？镜子里的到底是谁呢？

环节2：借助图片，帮助幼儿理解歌词，建构歌词的基本模型。

（1）出示“豆芽猫”（图二），帮助幼儿初步熟悉歌词。

（2）教师范唱2—4遍，出示小动物背面图（图十一），引导幼儿猜测翻图（图三----图五），进一步建构歌词模型。

接下来依次范唱第3第4遍，每遍后邀请一名幼儿上来猜测翻图并验证。

环节3：在熟悉第一段歌词模型的基础上，继续借助图片，引导幼儿讨论如何替换歌词

（1）出示“胖胖镜”（图九），引发幼儿继续参与的兴趣。

（2）教师范唱第5遍，提问引导幼儿发现歌词的变化，寻找替换规律。

（3）教师继续用点兵点将的形式，引导幼儿在翻图游戏中练习演唱两遍。

环节4：出示“豆芽熊，西瓜熊”图片（图十五），引导幼儿尝试自己根据前面的对歌曲结构感知的经验，填词唱出相应的歌曲。

教师：小熊也来照镜子啦！看这一次，他一下子照出了两种有趣的样子哦！你们能把这两种样子都唱到歌曲里吗？

环节5、累加游戏：“西瓜滚滚”

幼儿将椅子围成大圆，其中一张椅子背上贴着西瓜（图十），幼儿边演唱，边在圈外围圈行进，歌曲结束时，站在“西瓜”面前的幼儿扮演西瓜，其与幼儿扮演豆芽。

教师：我们围着镜子边唱歌做游戏吧！歌曲的最后，怎么知道谁是西瓜呢？

幼儿：停在贴有西瓜图片的椅子前面的小朋友！

教师：其他的小朋友就是谁呢？

幼儿：豆芽。

教师：西瓜熟了，大风一吹，就围着镜子滚起来咯！（幼儿做相应的动作）哎呀，被压倒的小豆芽是什么样子呢？可以做什么动作呢？（幼儿做倒地的造型）

注意：教师重点指导幼儿在音乐的最后快速反应，根据随机的角色随乐循环游戏。

五、幼儿园大班公开课教案爱护环境？

这是一篇关于爱护环境的幼儿园教案，希望对你有帮助。

　　幼儿园教案：爱护环境

　　教师：屈老师

　　活动目标：

　　

1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

　　

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

　　

3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

　　教学方法：

　　歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。

　　活动准备：

　　教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。

　　活动过程：

　　

一、开始部分：

　　

1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。

　　

2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？

　　刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！

　　

二、基本部分：

　　

1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》

　　教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？

　　引导幼儿展开讨论。

　　

2、出示教学挂图

（一）：

　　让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？

　　教师小结：

　　

3、出示教学挂图

（二），让幼儿仔细观察，点数。

　　

4、操作练习：

　　给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。

　　

5、游戏："送垃圾回家"。

　　让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。

　　三、活动结束：

　　让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。

　　四、活动效果:

　　通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。

　　知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。

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六、幼儿园公开课流星雨教案？

一、教材内容分析 这是一首描写陨石知识的诗歌，语言流畅，通俗易懂。

教学中通过多种形式的读，使学生了解陨石的奇妙，激发探索大自然奥秘的兴趣。

七、非洲鼓公开课教案幼儿园大班？

　活动目标：

　　1、能准确说出句式“XX躲在XX里”。

　　2、学会运用句式“XX躲在XX里”仿编诗歌。

　　3、感受诗歌的有趣意境。

　　活动重点：

　　能准确说出句式“XX躲在XX里”。

八、幼儿园小班西红柿炒蛋公开课教案？

活动目标 1、感知西红柿、黄瓜的特征 2、知道多吃瓜果对身体有好处。

活动准备 1、西红柿与小黄瓜若干，提篮人手一个。2、各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个；餐盘若干，湿纸巾人手一条。3、切好的西红柿、小黄瓜若干；小碟子、汤匙人手一套；白糖若干。活动过程 一、初步感知 引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等，了解西红柿与小黄瓜的外形特征。二、运用多种感官，进一步感知西红柿和小黄瓜的主要特征。1、幼儿人手一个西红柿，看一看、摸一摸，然后说一说西红柿的外形特征： 西红柿是圆圆的．红红的身体，滑滑的。它的身体软软的，摸起来凉凉的。2、鼓励幼儿看看并摸摸小黄瓜，然后说出其特征：又绿又长。3、引导幼儿通过与小黄瓜的比较，了解西红柿的特征。4、比较西红柿和小黄瓜的颜色、形状、大小。三、观察切开的西红柿与小黄瓜，在比较中了解西红柿的内部特征。1、西红柿有红红的肉，有籽，还有许多汁流出来。2、鼓励幼儿说说自己的发现：你看到了什么?摸了觉得怎样?用鼻子闯到什么气味? 3、小结：西红柿 www.qinzibuy.com外表是又圆又红的，顶上有绿色的叶子； 切开后里面果肉的颜色是浅红的，有汁和籽，摸起来光滑皮薄。未切开前没有味道，切开后有点酸的气味。四、品尝西红柿、黄瓜，感知味道，知道多吃瓜果对身体有好处。1、教师：西红柿有什么作用?你吃过西红柿吗?是怎么吃的? 2、引导幼儿了解西红柿的吃法---西红柿汁、西红柿蛋汤、西红柿炒蛋等； 知道吃西红柿有益于身体健康。3、将切好的西红柿、黄瓜分发给每组。引导幼儿用小碟子、汤匙取出自己想要的份额。4、提出品尝要求： 将手擦干净(洗})后品尝；品尝时注意卫生；吃完后将碟子、汤匙放在指定的地方、用纸巾擦嘴等。五、幼儿边品尝边自由交流 西红柿有酸酸甜甜的味道；黄瓜脆脆的，很清淡。在品尝中自由结束活动。

九、幼儿园中班《小步走路》公开课教案？

活动目标 :1、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。2、欢快音乐 。活动过程：1、引入角色

师：宝宝们看我是谁？（鸭妈妈）真聪明！我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗？（教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场）

2、热身运动

师：小鸭子们！跟着妈妈一起做运动吧！（教师带领幼儿做热身运动）

3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。

①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)

看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们跟妈妈去草地散步喽！（带领幼儿练习模仿小鸭子走路）

②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

师：宝宝们真棒！你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。

4、听指令散步

师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出去做游戏吧。（模仿小鸭子走路）起风了，快跑呀！风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。

5、游戏：狐狸来了

师：天晴了，我们出去玩吧。（模仿小鸭子走路，大鸭子走路）狐狸来了，和妈妈快快跑回家。

6、放松活动

宝宝们玩了这么常时间，很累了吧,我们一起来放松一下。（放松四肢）

活动反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。例如：运用儿歌和游戏的方式，幼儿能够通俗易懂，能够跟随我的引导，由简单到复杂的形式，完成了整个活动的目标，孩子们很愿意参与其中。（广饶县西刘桥社区幼儿园 张佳丽）

十、幼儿园吃饭不挑剔语言公开课教案？

教案第1条是关于幼儿园吃饭无浪费。可以围绕节约粮食的话题展开。

第2条号召幼儿园同学互相监督。

第3条告诉同学们，要好好吃饭才能有一个好身体，会好好学习打下基础。