少儿军训诗歌？

一、少儿军训诗歌？

一 一 一二一 一二三四

大步大步向前看齐

太阳太阳太多秘密

云朵云朵快点下雨

教官教官我想休息

同学同学相聚这里

稍息立正你的名字

陌生面孔充满好奇

军歌拉练 我不输你

从小就是爱争第一

加油加油 我在这里

生命充满奇迹

二、全国少儿语言艺术和全国播音主持区别？

全国少儿语言艺术和全国播音主持都是国家级的比赛或评选活动，但二者的参赛要求和评选标准有所不同

1.参赛要求

全国少儿语言艺术在参赛年龄上有限制，一般要求参赛者为7到15岁少年儿童，而全国播音主持人年龄限制相对较松，参赛者一般为16到35岁五岁，即从高中生到年轻职场人士均可报名参加

2.评选标准

全国少儿语言艺术与语言艺术表现为主要的评选标准，包括普通话，英语，语文朗诵等多个方面，重点考察参赛者的语音准确性，语感表现，情感传递等方面的表现。

全国播音主持则以主持能力和话语表达为主要评选标准，包括声音多媒体运用语言能力和主持技巧等方面，注重评选者的语音语调，舞台魅力，现场掌控等能力和专业素养

总体来说，二者的重点评选方向略有不同，但都是展示参赛者在语言方面的才能以精湛的语言技术和表达能力获得比赛荣誉

三、少儿语言艺术表演考级有用吗？

有用！1.语言艺术考级并没有那么多神一样的功能，唯一作用就是让学员们大胆、自信、敢说、敢讲、敢交流。

2. 当级别一点一点升高时，孩子对语言艺术的掌握就越来越深，越感兴 趣，越能大胆的用语言 来表达自己。

3.一级级的积累是孩子们提高的兴趣和自信的最好办法，所以请家长们认真对待语言艺术考级，以 及其他学科所谓能够中考加分的艺术类考级。加分不是目的，关键要找到它真正的意义。

四、全国青少儿语言艺术盛典怎么报名？

网上报名

本届盛典报名截止到2021年08月03日24:00，届时第七届全国青少儿语言艺术盛典报名通道关闭！

如有疑问，请拨打盛典组委会官方热线：

400-6688-460 转 3

（请于工作日9:00-17:30拨打）

追梦路上，与你同行，踏上新的征程，迎接新的挑战，这个夏天让我们一起乘风破浪 向阳而生！

第七届全国青少儿语言艺术盛典将于2021年8月18日在北京盛大开启，已经参赛的选手请于2021年8月3日18:00前将选手报名的完整信息（报名表、接站信息、节目素材）上报至盛典组委会，否则组委会将不再采集各位选手的参赛信息。

1.如未按上述时间提交接站表的，组委会将无法按照预定时间对机构进行接站。

2.保险公司规定：选手需要至少提前四天提交身份信息，为选手投保意外险，如未按上述时间提交选手信息的，组委会将无法为参赛选手投保。

3.根据当地政府疫情常态化防控要求，所有来京选手必须进行实名备案，如因提交信息不及时导致选手无法来京参加盛典，选手自行承担相应责任。

如机构未按照截止时间上交相关信息的，上述三点出现的任何问题由机构自负，请各机构合理安排时间，尽快上交信息

二、作品要求

1.自选语言类节目进行展示，内容要积极健康，服装及道具自备。

2.作品素材要求：

为了保证选手比赛顺利进行，音频及背景的完全匹配，组委会只收取MP4、MOV或AVI格式的视频高清素材，视频高清素材要求分辨率720P或1080P，视频比例为16:9，请选手将音乐融入视频中，如背景为单张或多张静态图片，则也需要输出为视频格式（【剪辑操作方式】领取：关注“播音主持专委会”公众号，后台回复“剪辑”，即可领取）为了保证清晰度，静态图片素材，分辨率数值大于150。

注：赛场播放视频须知：选手自我介绍后 1-2秒开始播放选手已备视频；如作品视频播放有特殊需求，则需要提前书面告知。

3.参赛作品要求：

作品内容方面：作品主题内容鲜明突出、思想积极向上、形式创新得体；

语言表达方面：语音标准、语调自然、流畅；

表演技巧方面：参赛者能正确把握作品内容，声情并茂，富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣；

整体印象方面：参赛者衣着得体，与作品内容相协调；诵读形式富有创意。

时长要求方面：单人节目时长不超过3分钟，2~4人节目时长不超过6分钟，4人以上节目时长不超过8分钟（节目时长包含自我介绍环节）

五、cefa少儿语言艺术表演考级有用吗？

cefa少儿语言考级有必要吗?有，文化部的拉丁舞考级只有CEFA最正统。CEFA的考级是文化部报备批准的合法考级，属于全国社会艺术水平考级。CEFA根据中华人民共和国文化部第31号令，2013年11月国际标准舞列入社会艺术水平考级专业范围。

六、少儿语言艺术表演考级证书有用吗？

1、可以让孩子知道自己处于哪个学习阶段，树立一个长远学习的目标。

2、考级的时候孩子会比较紧张，对孩子是一种锻炼。

3、会为了考级会加强学习，对学校效果有帮助。

4、现在小学建立档案，考级证书也是一种成绩的认可。

养成自控式学习习惯

培根说过：＂习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。＂所以养成良好的学习习惯非常重要。

自控式学习习惯是指在自控式学习活动中，由于重复练习而巩固下来并变成内在需要的学习行为方式，是在一定情境中不再需要任何意志努力和监督而能自动学习的行为倾向。

它虽然属于非智力因素，并不直接参与智慧活动，但在智慧活动中具有动力和调节效能，属于意志活动范畴。语文学习尤其要有这种习惯，如用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、制订学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

七、当代少儿优秀诗歌选？

童年 吴城 童年，在小河边送走远航的芦叶船。 童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。 童年，爱和布娃娃说悄悄话。 童年，用橡皮泥捏出千姿百态的想象。 童年，在蒲公英的小屋里寻找展开翅膀的童话。 童年，在万花筒里旋转着五彩缤纷的梦。 童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动汽车和电子计算 机里，以至在因特网上，探索着各种各样的秘密。 童年，有人之初最可贵的本性，有追根究底的好奇，有无拘无束的创造。 童年，天真而又诚实，不受世俗的蒙蔽。

八、怎么才可以参加江西青少儿语言艺术电视大赛？

答:参加江西青少儿语言艺术电视大赛在规定的时间内在电脑上报名。输入姓名，年龄所在的省市县，并缴纳报名费用，等通过了就可以参加了。

九、少儿表达语言艺术

少儿表达语言艺术：培养孩子的沟通能力与自信心

现代社会对沟通能力的要求越来越高，而对于孩子来说，早期培养良好的表达语言艺术能力，不仅有助于他们更好地与他人沟通交流，还能培养他们的自信心和自主能力。因此，少儿表达语言艺术在教育中扮演着重要的角色。

什么是少儿表达语言艺术？

少儿表达语言艺术是指通过一系列的活动和训练，培养孩子的口头和书面表达能力，包括说话技巧、演讲能力、写作能力等。这些技能能够帮助孩子更好地表达自己的想法、感受和观点，同时增强他们的思维能力和语言组织能力。

为什么要培养孩子的表达语言艺术？

1. 提高沟通能力：良好的表达语言艺术能力帮助孩子清晰地传达信息，准确地理解他人的意思，从而更好地与他人沟通。这是一个在日常生活和工作中都非常重要的技能。

2. 增强自信心：通过表达语言艺术的训练，孩子可以更好地展示自己的才华和能力，从而提高自信心。当孩子能够清晰地陈述观点、自如地与他人交流时，他们会对自己的能力充满信心。

3. 培养思维能力：良好的表达语言艺术训练能够锻炼孩子的思维能力和逻辑思维能力。通过学习如何组织语言，孩子不仅可以更清晰地思考问题，还能更好地解决问题。

如何培养孩子的表达语言艺术？

1. 提供良好的语言环境：为孩子提供丰富多样的语言输入，包括故事书、音乐、戏剧等。多听多读可以提高孩子的词汇量和语言理解能力。

2. 鼓励孩子多说多练：对于孩子的表达，家长和老师要给予充分的关注和鼓励，鼓励他们多说多练。可以通过角色扮演、朗读、辩论等方式，培养孩子的口头表达能力。

3. 引导孩子写作：写作是提高孩子写作能力和思维能力的重要途径。可以从日记、作文等简单的写作形式开始，逐渐引导孩子写出自己的观点和感受。

4. 提供机会进行演讲和表演：鼓励孩子参加演讲比赛、戏剧表演等活动，锻炼他们的演讲和表演能力。这不仅是培养语言艺术的好机会，也是培养孩子自信心的重要途径。

如何选择合适的少儿表达语言艺术培训机构？

1. 教学团队：选择专业的教学团队非常重要。他们应具备丰富的教学经验和专业的表达语言艺术知识，能够有效地指导孩子的学习。

2. 教学方法：了解培训机构的教学方法是否科学有效。好的教学方法应该注重培养学生的实际表达能力，而不仅仅是死记硬背。

3. 课程设置：了解培训机构的课程设置是否合理。好的课程设置应该包含口头表达、书面表达、演讲、写作等多个方面，全面培养孩子的表达语言艺术能力。

4. 学习氛围：了解培训机构的学习氛围是否良好。一个积极向上、鼓励自由表达的学习环境对于孩子的培养非常重要。

总结

少儿表达语言艺术的培养对于孩子的成长发展至关重要。通过良好的表达语言艺术训练，孩子可以提高沟通能力、增强自信心和培养思维能力。家长和教育机构应该给予孩子更多的关注和支持，在日常生活中营造一个良好的语言环境，并选择合适的培训机构进行专业的培养。

十、少儿口才诗歌朗诵

少儿口才诗歌朗诵的重要性

少儿口才诗歌朗诵是培养孩子艺术素养和表达能力的重要途径。在今天这个竞争激烈的社会中，一个有口才、有表达能力的孩子更容易受人重视和认可。诗歌朗诵不仅能够让孩子从小培养优美的语言表达能力，还可以锻炼孩子的记忆力和自信心。通过参与口才诗歌朗诵的活动，孩子们能够获得全方位的发展和提升。

提高语言表达能力

少儿口才诗歌朗诵是培养孩子语言表达能力的有效方法之一。在诗歌朗诵的过程中，孩子们需要通过感悟、理解诗歌内涵来准确且生动地表达出来。这需要孩子们不断地阅读、理解和背诵诗歌，从中体会作者的情感和意境，进而通过自己的语言表达出来。通过这个过程，孩子们能够提高自己的语言表达能力，提升词汇量和口头表达的能力。

此外，诗歌朗诵还能够帮助孩子们培养语感和韵味。在朗诵的过程中，孩子们需要通过把握节奏、韵律和声音的变化来准确地表达诗歌。这需要孩子们不仅要理解诗歌的意思，还要通过自己的语调和发声来传达出来。这种对语言的敏感度和掌握能力对于孩子的语言发展非常重要。少儿口才诗歌朗诵能够帮助孩子们提高对语言节奏和韵味的把握能力，让他们的语言更加优美、流畅。

培养自信心和演讲能力

少儿口才诗歌朗诵是培养孩子自信心和演讲能力的重要途径。在朗诵的过程中，孩子们需要站在舞台上，用自己的声音和表情来传达诗歌的情感。这要求孩子们在众人面前保持自信和镇定，并能够准确地表达出诗歌的内涵。通过不断的朗诵练习和参与比赛，孩子们能够逐渐培养自己的自信心和演讲能力。

朗诵比赛是孩子们展示自己才华的舞台，也是锻炼孩子们心理素质的机会。在比赛中，孩子们需要在紧张的气氛中保持冷静，并将诗歌朗诵得生动而准确。这需要孩子们有良好的心理素质和应对压力的能力。通过参与朗诵比赛，孩子们能够逐渐克服紧张和胆怯的情绪，培养自己的心理素质和应对困难的能力。

全方位发展与提升

少儿口才诗歌朗诵能够帮助孩子们在多个方面得到全方位的发展和提升。首先，诗歌朗诵能够培养孩子们的审美能力和文学素养。通过阅读、背诵和朗诵优秀的诗歌作品，孩子们能够提高自己对于优美语言和文学艺术的欣赏能力。其次，朗诵还能够培养孩子们的音乐素养和节奏感。在朗诵的过程中，孩子们需要通过掌握节奏和韵律来准确地表达诗歌，这对于他们的音乐素养和节奏感都有很大的帮助。

此外，参与口才诗歌朗诵还能够帮助孩子们锻炼记忆力和思维能力。在诗歌朗诵的过程中，孩子们需要通过背诵和理解诗歌来准确地表达出来，这对于他们的记忆力和思维能力都是一种挑战和锻炼。通过不断地朗诵练习，孩子们能够提高自己的记忆力和思维能力，更好地应对学习中的各种任务和挑战。

综上所述，少儿口才诗歌朗诵在培养孩子艺术素养和表达能力方面扮演着重要的角色。通过参与口才诗歌朗诵的活动，孩子们能够提高语言表达能力，培养自信心和演讲能力，并在多个方面得到全方位的发展和提升。因此，我们应该鼓励孩子们参与口才诗歌朗诵的活动，让他们从小学会用优美的语言来表达自己。