皇家的重视使它（ ），因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。

一、皇家的重视使它（ ），因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。

B. 声名鹊起

解析：从文段意思可知，景泰蓝产生时间早，而其名声远播却是后来因为皇家的重视才开始的，“声名鹊起”指是“知名度迅速提高”，符合景泰蓝发展的过程。而“如日中天”、“名声大噪”不能体现景泰蓝从默默无闻到声名远播的过程，而“享誉中外”在文中没有体现。

二、考编导需要具备哪些素质

考编导需要具备的素质：

一、政治素质

广播电视文艺编导和其他创作人员是从事精神产品生产的，精神产品具有很强的社会性，因而在这方面更要有较高的要求和自觉性。作为－名电视文艺专题的编导，从事艺术生产，实质上就是从事精神文明建设，因而必需具备马克思主义的世界观和方法论。

二、艺术素质

作为一名电视文艺的编导，必须具备一定的艺术素质，要爱艺术、懂艺术，具有一定的艺术欣赏和审美能力。

由于电视文艺节目内容指向的特殊性，艺术素质对于电视文艺节目的编导来说有着特殊的意义，这也是电视文艺编导有别于其它专题节目类型的特殊要求。电视文艺编导工作在很大程度上是一种艺术欣赏和审美活动基础之上进行的审美创造，艺术欣赏和审美判断却是须臾也不能离开的。

一个人的艺术素养和审美能力是十分复杂微妙的问题，但从根本上说，艺术素养是长期艺术欣赏活动的结果，审美能力是长期审美实践的产物。

三、知识素质

电视文艺编导的知识素质，不仅指作为一名电视文艺编导应具备哪些知识，还包括这些知识的特点、比例、结构及其整合效应，是电视文艺创作主体研究中的一个重要课题。

对于电视文艺的编导而言，知识结构的要求也有其特殊性，我们必须着力加强以下几个方面的知识学习：

1、文学艺术基础知识，主要由三部分组成：

（1）阅读古今中外的文学名著，观赏各种艺术门类的艺术精品，通过阅读观摩优秀作品，提高自身的文学艺术素养和审美鉴赏能力。

（2）文学艺术史的知识。通过对文学艺术史的学习，了解文学艺术的一般发展规律，以增强编导自身对各种艺术现象做出合乎规律的认识和观察。

（3）文艺理论知识。文艺理论知识是对文艺创作和评论的经验总结，对各种文艺现象的科学概括，一名优秀的电视文艺专题编导要对纳入作品的文艺作品、文艺现象等做出判断和处置，就不能单靠艺术直觉，还要运用理性思考，这就要借助丰富的文艺理论知识，凭借文艺理论所提供的系统知识，范畴，概念、思维模式，方法和特定语言。

2、社会生活知识。作为一名电视文艺专题编导，对当代社会生活的现状，尤其是文化艺术领域的生活与现象、流向和发展趋势、它的表面现象和深层运动，都需要有深入的理解。

四、心理素质

任何一种职业都要依靠人来从事，所以职业心理素质的研究日益为人们所重视。从人的心理活动来看，都离不开感觉、知觉、观察、记忆、想象、思维、情感、注意、意志等心理过程，而所谓职业心理素质问题，主要研究这些心理过程中应强化那一些，具有什么特征，对于电视文艺专题的编导而言，这些心理素质应当为我们所注意和加强。

五、专业素质

电视是一种视听艺术，声画并存，构成要素的多元化决定了创作思维的立体化。诸如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、字幕等等要素，都有可能共时空存在于一个电视画框之内，对于电视文艺编导而言，在专业素质上，也就要求全方位掌握电视语言系统。

三、嗅觉和记忆之间是否有不同于其他感官的特殊的联系

在艺术表达的形式中,除视听信息以外,人们也尝试着再现作用于其他感官的信息.正如嗅觉信息.艺术与嗅觉的关系似乎不是特别的亲密.但随着对视听艺术的进一步研究,在影像中运用合理的视听语言表达手法,是可以引起人的嗅觉反应的.嗅觉在视听艺术中通

四、文学语言和文学言语的关系

文学语言是书面语，日常语言是口语。 文学语言是经过加工的比较规范的书面语言，文学语言来自于日常语言，日常语言是文学语言的源泉，文学语言是日常语言的升华。 文学语言也包含口头的和口语化的日常语言，日常当中所讲的也时常出现书面形式的文学语言。