幼儿专注力培养的重要性？

一、幼儿专注力培养的重要性？

专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。

1、提高学习能力。当孩子能够把注意力集中于某件事情的时候，他们就会主动去探求未知的东西，寻求解决问题的办法。比如，经常喜欢搭积木的孩子更容易掌握组合与分解的知识技巧，这可以提升数学思维能力。

2、锻炼毅力。当孩子热衷于某一件玩具并长时间摆弄时，不知不觉中也锻炼了他的恒心和毅力。注意力游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯，能够沉着冷静地处理问题，形成稳定的心理素质。

3、激发好奇心。当孩子注意力集中时，就可以深入地思考问题。比如孩子在搭积木时，开始可能只会往上码高。逐渐地，他会试着往左右搭，或组成新的图形。

4、提高自信心。注意力集中的孩子，由于能够专心于自己所做的事情，所以更容易获得满意的结果，更能体验到成功的快乐。如果再得到父母的夸奖，孩子就会更加自信。

专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。

1、提高学习能力。当孩子能够把注意力集中于某件事情的时候，他们就会主动去探求未知的东西，寻求解决问题的办法。比如，经常喜欢搭积木的孩子更容易掌握组合与分解的知识技巧，这可以提升数学思维能力。

2、锻炼毅力。当孩子热衷于某一件玩具并长时间摆弄时，不知不觉中也锻炼了他的恒心和毅力。注意力游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯，能够沉着冷静地处理问题，形成稳定的心理素质。

3、激发好奇心。当孩子注意力集中时，就可以深入地思考问题。比如孩子在搭积木时，开始可能只会往上码高。逐渐地，他会试着往左右搭，或组成新的图形。

4、提高自信心。注意力集中的孩子，由于能够专心于自己所做的事情，所以更容易获得满意的结果，更能体验到成功的快乐。如果再得到父母的夸奖，孩子就会更加自信。

二、幼儿创意品格培养的重要性？

培养孩子创新精神是我们国家倡导的教育方式，创新能力的培养关系到孩子成长成才更关系到祖国繁荣昌盛！

三、中班幼儿阅读能力培养重要性？

1.能够开阔幼儿眼界,促进幼儿心理健康发展

孩子都有很强的好奇心,他们不满足于了解表面现象有强烈的求知欲和认识兴趣。幼儿阅读各种类型的图书,可获取社会、自然人文、科学、语言、艺术等方面的基本常识、基本技能。 这样,不仅可以丰富幼儿的知识、开阔其眼界、陶冶其道德情操,而且可以提高幼儿的语言、认知、概括、阅读理解等方面能力。

人生不可能什么事都亲历为之,阅读也是让孩子多快好省地经历各种事情的一个最好办法。孩子提早进入阅读阶段,大量读书,这样可以增强其生活感受。让孩子早早阅读就是让孩子早早进入纯洁美妙的图书世界,使孩子的生活变得多姿多彩、乐趣无穷、充实而愉快保证孩子的身心健康有利于幼儿个性的形成与发展。

2.能够促进幼儿观察与思维能力的发展

幼儿时期是阅读能力及观察能力初步形成的重要时期。幼儿观察的发展,表现在观察的目的性、持久性、组织性、细致性以及概括性上。

这些观察能力在培养幼儿早期阅读活动中能充分展现。例如教师要求学生围绕某一问题观察画面。在阅读活动中,幼儿需要通过对画面、角色表情的比

较、分析等思维形式作出简单的判断和推理。幼儿的思维在其自己不断观察、想象中逐渐丰富,在成人经常讲解指点的刺激下得到促进,逐步从以具体、直观、形象为主向幼儿晚期逻辑抽象思维形成过渡。

3. 能够促进幼儿独立性和自信心的发展

由于幼儿起初没有阅读能力,其最初的阅读行为往往来自生活实际,即幼儿的阅读一开始是一种成人与孩子的交互阅读。

随着孩子年龄的增长,这种交互阅读会适当进行调整,成人的讲述成分逐渐减少,孩子的自主阅读成分增加,逐步过渡到以幼儿为主的阅读活动,幼儿的独立性由此得到发展同时,幼儿从读不懂图片内容、不会讲故事到能够复述一个情节、一段经历,用自己的言语、语言表达方式讲述一个故事,编自己想编的故事,具有一定阅读能力。这一转变过程使幼儿的自信心得到提高。

4.能够促进幼儿口头语言和书面语言的发展

语言是人类交往或互动的一种工具,儿童的口头语言发展惊人他们乐于接受新鲜事物,尝试用自己所学的语言解释生活中的所见所闻。国外相关研究表明,幼儿在早期获得口头语言的同时,很早就开始关注周围环境中的书面语言,比如幼儿常常用纸和笔模仿成人涂涂写写不是字的字。

而且他们获得的早期阅读经验对幼儿口语的发展起到了促进作用,特别是有利于幼儿词汇的增长,有利于幼儿对复杂语法结构的掌握。 通过早期阅读幼儿可以有效地触及书面语言,增长书面语言的知识懂得怎样"读”和“写”的初步规则,从而为日后的正式读写打下良好基础。

四、2岁幼儿培养自理能力的重要性？

培养孩子的自理能力很重要。让孩子自己掌握必要的生活技能，在锻炼孩子的动手能力之余，还能培养孩子的自信。想想看，人的自信来自于成功的经验，孩子学着做到的事情越多，他就会越自信。

三岁前孩子的自理能力强弱，影响到对幼儿园生活的适应；而在幼儿园期间的自理能力和生活习惯会直接影响到小学学习。有的孩子到了幼儿园还要老师喂饭，这就是自理能力不足的表现。

同时，也不要觉得孩子大了自己就慢慢会了，孩子的自理能力离不开大人的耐心教导和培养，那些自理能力不足的，实际上就是因为家长不肯放手，太过包办。

五、论人际交往的重要性？

人际交往也称人际沟通。指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。和谐的人际关系是一种人际交往的润滑剂，有助于减少由人际摩擦，有利于人与人之间和谐、友好的交往。有利于个人和集体健康的发展，对自己的工作有很大的帮助，它能使你更快的、更好的融入社会。

六、培养幼儿口才的重要性

在现代社会中，公众演讲和口头表达能力对于个人的成功越来越重要。无论是在学校还是在职业生涯中，良好的口才技巧都是一种宝贵的资产。因此，培养幼儿口才的重要性也日益受到家长和教育工作者的关注和重视。

幼儿时期口才的发展

口才是指一个人表达思想和感情的能力。在幼儿时期，口才的发展十分重要，因为这是一个人语言能力的基础阶段。良好的口才技巧能够帮助幼儿更好地表达自己、倾听他人以及建立良好的人际关系。

在幼儿园和家庭中，培养幼儿口才的重要性不可忽视。首先，幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。通过培养幼儿的口才技巧，可以促进他们的语言发展、思维能力和创造力。其次，良好的口才技巧也能够帮助幼儿更好地参与学习活动，提高学习的效果和积极性。

培养幼儿口才的方法

想要培养幼儿的口才技巧，家长和教育工作者需要采取一些切实可行的方法：

• 1. 提供良好的语言环境：幼儿需要身处一个富有词汇和语言表达的环境中。家庭和学校应该提供丰富的语言资源，如故事书、儿歌、诗歌等，鼓励幼儿进行语言表达。
• 2. 赋予幼儿发言的机会：家长和教育工作者应该给予幼儿充分的发言机会，鼓励他们表达自己的意见和想法。这可以通过组织小组讨论、辩论或者角色扮演等方式实现。
• 3. 培养幼儿阅读习惯：阅读是培养幼儿口才的重要途径之一。通过阅读，幼儿可以扩展词汇量、学习表达技巧，并从中获取思想启发。
• 4. 注重幼儿表达的训练：家长和教育工作者可以通过一些口语训练来培养幼儿的口才技巧，如朗读、背诵、模仿等。这些训练可以提高幼儿的语音准确性、语调自如以及逻辑思维能力。
• 5. 培养幼儿自信心：幼儿发展口才需要建立在自信基础上。家长和教育工作者应该给予幼儿充分的鼓励和赞赏，帮助他们建立自信心，从而更好地表达自己。

培养幼儿口才的益处

培养幼儿口才的重要性不仅在于现阶段的发展，更在于对未来的影响：

1. 提高语言能力：通过培养幼儿口才，他们可以学会正确地使用语言，丰富自己的词汇量，提高语言表达的准确性和流利度。

2. 增强思维能力：口才训练能够培养幼儿的逻辑思维和批判性思维能力。通过参与辩论和讲故事等活动，幼儿可以锻炼思考问题的能力，提高解决问题的能力。

3. 建立良好人际关系：良好的口才技巧能够帮助幼儿更好地与他人沟通和交流。他们可以更好地表达自己的需求和意见，建立更好的人际关系，培养合作精神。

4. 提高自信心：通过口才训练，幼儿逐渐掌握了正确的表达方式，他们会更加自信地面对他人和表达自己的观点。

5. 为未来发展铺垫：良好的口才技巧为幼儿未来的学习和职业发展奠定良好的基础。在学校和工作中，良好的口才技巧能够帮助他们更好地表达自己的观点和思想。

总而言之，培养幼儿口才的重要性不可低估。家长和教育工作者应该意识到口才对幼儿综合素质发展的重要作用，并采取切实可行的方法来培养幼儿的口才技巧。只有这样，才能让幼儿在未来的学习和职业生涯中取得更好的成就。

七、幼儿口才培养的重要性

幼儿口才培养的重要性

幼儿期是孩子语言能力发展的关键时期，良好的口才能力对于孩子整个人生的发展起着重要的作用。幼儿口才培养是一项需要家长、教师和社会的共同努力的任务。下面我们将探讨幼儿口才培养的重要性，以及如何帮助孩子提高口才能力。

1. 影响孩子综合素质的重要因素

幼儿期是孩子接触外部环境、学习语言的关键阶段。良好的口才能力不仅能提高孩子的沟通能力，还能帮助孩子更好地表达自己、增强自信心，对于孩子全面发展和成功的影响不可忽视。

通过构建良好的口才培养环境，可以激发孩子的学习兴趣，增强孩子对语言的理解和运用能力。毫无疑问，幼儿口才培养是提高孩子综合素质的重要因素之一。

2. 开发孩子的思维能力和创造力

良好的口才能力帮助孩子表达思想，培养孩子的思维能力和创造力。口语表达是思维的一种外显，通过口语表达，孩子不仅可以锻炼思维能力，还可以培养创造力。

当孩子能够流利地表达自己的观点和想法，他们将能够更好地与他人交流合作，并从中获得更多的知识和经验。良好的口才能力将为孩子的未来学业、职业发展奠定坚实的基础。

3. 提高孩子的自信心和社交能力

孩子在口才培养过程中，通过不断地与他人交流和表达，逐渐克服了言语上的障碍和害羞，从而增强了自信心。自信不仅是成功的关键，也是孩子在成长过程中面对挑战和困难时的强大力量。

良好的口才能力使孩子更加积极主动地参与社交活动，与人交流时更加自如，从而提高孩子的社交能力。孩子在与他人交流的过程中，不仅能够学会与人合作、沟通，还能够建立友谊，拓宽社交圈子。

4. 帮助孩子积累知识和经验

通过良好的口才培养，孩子能够更好地展示自己的知识和经验。良好的口才能力使孩子在表达时更加准确、流畅，从而能够更好地与他人分享自己的见解和经验。

同时，通过与他人的交流和互动，孩子能够接触到更多的知识和经验，拓宽视野，扩大知识面。这将为孩子的学习和成长提供更多的机会和资源。

5. 增强孩子未来竞争力

当孩子具备良好的口才能力时，他们在未来的学习和职业竞争中将拥有更大的优势。无论是在学校还是在工作环境中，口才能力都是一项重要的技能。

考虑到现代社会对于人际交往和沟通能力的要求，拥有良好的口才能力将使孩子更加适应社会发展的需要，更好地与他人协作合作，并在竞争中脱颖而出。

如何帮助孩子提高口才能力

想要帮助孩子提高口才能力，家长和教师起着非常重要的作用。下面是一些建议：

• 鼓励孩子多参与社交活动，提供和他人交流的机会。
• 为孩子创造良好的语言环境，多与孩子进行对话互动。
• 培养孩子的阅读兴趣，让孩子接触大量的语言材料。
• 鼓励孩子参与口语表达的训练和比赛活动。
• 给予孩子正确的表扬和鼓励，增强他们的自信心。
• 为孩子提供良好的榜样，激发他们对口才的兴趣。

通过以上的努力，我们可以帮助孩子提高口才能力，从而为他们未来的发展打下坚实的基础。

总之，幼儿口才培养的重要性不可小觑。良好的口才能力将对孩子的综合素质、思维能力、自信心、社交能力、知识储备和未来竞争力产生积极的影响。让我们共同关注孩子的口才培养，帮助他们成为自信、能言善辩的未来领袖。

八、人际交往的重要性的名言？

人际关系指的就是

人与人之间的关系。人在社会中不是孤立的，人的存在是各种关系发生作用的结果，人正是通过和别人发生作用而发展自己，实现自己的价值。人际交往是人类社会中不可缺少的组成部分，人的许多需要都是在人际交往中得到满足的。如果人际关系不顺利，就意味着心理需要被剥夺，或满足需要的愿望受挫折，因而会产生孤立无援或被社会抛弃的感觉；反之则会因有良好的人际关系而得到心理上的满足。

人际交往问题是大学生最感困惑的问题之一。人际关系的好坏也往往影响到大学生的学习、生活、工作等各个方面，影响到大学生对自我的正确认知，进而影响大学生的心理健康。大学生思想活跃、精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。但其社会阅历有限，客观环境的限制使其不能够全面接触社会，对某些问题缺乏较为深刻的认识容易产生偏激心理，加之心理上也不甚成熟，因而人际交往中常常带有理想的模型，然后据此在现实生活中寻找知己，一旦理想与现实不符，则交往出现障碍，心理产生创伤。有的大学生则以自我为中心，在交往中忽视平等、尊重、互助、互谅的基本交往原则，孤芳自赏、自命清高，在人际交往中屡屡失败，从而感到失落、冷漠、孤独；有的则过于自卑，凡事期望值过高，觉得自己处处不如他人，在交往中缺乏自信，畏首畏尾，恐惧交往。

人人都希望自己能有一个美好的人际关系世界，都希望能拥有多一些朋友，并与他们保持真挚的友谊。尽管每个人可能都有不同的交往动机，对朋友的要求与期望也不尽相同，但是，心理学家仍然从研究中得出了帮助人们赢得朋友，保持友谊，避免人际关系破裂的一般原则。这些原则都是维持人际关系稳定的最基本要求，检讨一下自己，你做到了吗？

1．真诚

真诚是人际交往的最基本的要求，所有的人际交往的手段、技巧都应该是建立在真诚交往的基础之上的。尔虞我诈的欺骗和虚伪的敷衍都是对人际关系的亵渎。真诚不是写在脸上的，而是发自内心的，伪装出来的真诚比真正的欺骗更令人讨厌。

2．人际相互作用

我们都希望别人能够承认自己的价值，希望别人能够接纳自己、喜欢自己。出于这个目的，我们在社会交往中往往更注意自己的自我表现，注意吸引别人的注意力，处处期待别人首先接纳自己。这种从自我单方面出发考虑问题本无可非议，可是它却实实在在地影响着我们的交往。

社会心理学家通过大量的研究发现，人际关系的基础是人与人之间的相互重视、相互支持。任何人都不会无缘无故地接纳我们、喜欢我们。别人喜欢我们往往是建立在我们喜欢他们、承认他们的价值的前提下的。人际交往中的喜欢与厌恶、接近与疏远都是相互的。这就是人际交往中的互动的原则。我们在人际关系的建立与维护中，必须首先注意人际互动的原则，首先去接纳别人、喜欢别人。记住一句话："爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。"

3．让别人觉得与你交往值得

著名的社会心理学家霍曼斯提出，人际交往在本质上是一个社会交换的过程。长期以来，人们最忌讳将人际交往和交换联系起来，认为一谈交换，就很庸俗，或者亵渎了人与人之间真挚的感情。这种想法大可不必有。其实，我们在交往中总是在交换着某些东西，或者是物质，或者是情感，或者是其它。人们都希望交换对于自己来说是值得的，希望在交换过程中得大于失或至少等于失。不值得的交换是没有理由的，对于对自己不值得的，或者失大于得的人际关系，人们就倾向于逃避、疏远或中止这种关系。

正是交往的这种社会交换本质，要求我们在人际交往中必须注意，让别人觉得与我们的交往值得。无论怎样亲密的关系，都应该注意从物质、感情等各方面"投资"，否则，原来亲密的关系也会转化为疏远的关系，使我们面临人际交往困难。

4．维护别人的自尊心

人有脸，树有皮。每一个人都有自尊心，都希望别人的言行不伤及自己的自尊心。自尊心的高低是以自我价值感来衡量的。自我价值感强烈，则自尊心水平较高；自我价值感不强，则自尊心较低。大量的心理学研究证明，任何人在人际交往过程中都有明显的对自我价值感的维护的倾向。人的自我价值感主要来自于人际交往过程中，来自于他人对自己的反馈。因此，他人在人们的自我价值感确立方面具有特殊的意义。别人的肯定会增加人们的自我价值感，而别人的否定会直接威胁到人们的自我价值感。因此，人们对来自人际关系世界的否定性的信息特别敏感，别人的否定会激起强烈的自我价值保护的倾向。根据上述原理，心理学家强调，我们在同别人交往时，必须对他人的自我价值感起积极的支持作用，维护别人的自尊心。如果我们在人际交往中威胁了别人的自我价值感，那么会激起对方强烈的自我价值保护动机，引起人们对我们的强烈拒绝和排斥情绪。此时，我们是无法同别人建立良好的人际关系的。已经建立起来的人际关系也可能遭到破坏

需要指出的是，强调维护别人的自尊心，并不意味着在人际交往中处处逢迎别人。在不危及他人的自尊心的情况下，陈述与对方不同的意见，或者委婉地指出对方的不足是不会影响人际交往的。

以上几点是人际交往的基本原则，是处理人际关系不可分割的几个方面。运用和掌握这些原则，是处理好人际关系的基本条件。熟练的掌握在人际交往中基本的交际和沟通技巧，并具有宽容、信任、友爱、诚恳、谦虚、尊敬、忍让等良好的性格特征，同时正确认识自己、把握自己，这样，你就能在人际关系中左右逢源，较好的处理自己和他人的关系。

做一下以下的自测题看看你的人际关系如何！

[指导语]

用来检测同学的人际关系情况，共有36道题。请根据自己的实际情况，对各题作出“是”或“否”的选择。

1．你平时是否关心自己的人缘？

2．在食堂里你一般都是独自吃饭吗？

3．和一大群人在一起时，你是否会产生孤独感或失落感？

4．你是否时常不经同意就使用他人的东西？

5．当一件事没做好，你是否会埋怨合作者？

6．当你的朋友有困难时，你是否时常发现他们不打算来求助你？

7．假如朋友们跟你开玩笑过了头，你会不会板起面孔，甚至反目？

8．在公共场合，你有把鞋子脱掉的习题吗？

9．你认为在任何场合下都应该不隐瞒自己的观点吗？

10．当你的同事、同学或朋友取得进步或成功时，你是否真心为他们高兴？

11．你喜欢拿别人开玩笑吗？

12．和自己兴趣爱好不相同的人相处在一起时，你也不会感到趣味索然、无话可谈吗？

13．当住在楼上时，你会往楼下倒水或丢纸屑吗？

14．你经常指出别人的不足，要求他们去改进吗？

15．当别人在融洽地交谈时，你会贸然的打断他们吗？

16．你是否关心和常谈论别人的私事？

17．你善于和老年人谈他们关心的问题吗？

18．你讲话时常出现一些不文明的口头语吗？

19．你是否时而会做出一些言而无信的事？

20．当有人在交谈或对你讲解一些事情时，你是否时常觉得很难聚精会神地听下去？

21．当你处于一个新集体中时，你会觉得交新朋友是一件容易的事情吗？

22．你是一个愿意慷慨地招待同伴的人吗？

23．你向别人吐露自己的抱负、挫折以及个人的种种事情吗？

24．告诉别人一件事情时，你是否试图把事情的细节都交待得很清楚？

25．遇到不顺心的事，你会精神沮丧、意志消沉，或把气出在家人、朋友、同事身上吗？

26．你是否经常不经思索就随便发表意见？

27．你是否注意赴约前不吃大葱、大蒜，以及防止身带酒气？

28．你是否经常发牢骚？

29．在公共场合，你会随便喊别人的绰号吗？

30．你关心报纸、电视等信息渠道中的社会新闻吗？

31.当发觉自己无意中做错了事或损害了别人，你是否会很快地承认错误，并做出道歉？

32．闲暇时，你是否喜欢跟人聊聊天？

33．你跟随别人约会时，是否常让别人等你？

34．你是否有时会与别人谈论一些自己人感兴趣而他们不感兴趣的话题？

35．你有逗乐儿童的小手法吗？

36．你平时告诫自己不要说虚情假意的话吗？

在这样的领导下做事没前途的，除非你的老板赏识你

路遥知马力日久见人心认真做自己的事让她说去吧

退一步海阔天空

他比你年紀小?你都搞不定他???

我就不信這個邪,自己對自己要有信心

我相信你

这种小人最无耻了,和她不可能搞好关系,搞好了,看到她那个样子也会生气的,不如不理她,随她去把,自己看开点

相互体谅

面对现实，这就是上层与下层的关系。不要抱怨，用你的努力去换取你的回报。

人生就是不平衡的。人人都是为了自己。

九、幼儿阅读的好处及重要性：如何培养孩子的阅？

幼儿阅读真的是太重要了，好处很多：

1，不会说话的孩子，父母可以边看图画边说给他听，对孩子语言的发育有很大的提高！

2，阅读可以很好的培养孩子的专注度，学龄前儿童一般比较好动，对任何事物都充满了好奇心。父母在带着孩子认真看书的时候，一定要心无旁骛，一心一意，孩子慢慢会养成良好的专注习惯！

3，阅读还可以培养孩子的想象力，孩子的想象力是非常丰富的，阅读带图片的故事时可以给孩子说一半，后面的让孩子自己看图，试着说出来，你会惊喜的发现孩子的想象力无穷

十、人际交往中表达能力的重要性？

在工作与生活中，那些语言表达能力强的人，往往有很好的人缘，与同事相处融洽，深受领导赏识，因而更容易获得升迁机会。而那些语言表达能力有所欠缺的人，则往往默默无闻，被人忽视，甚至有时还会因为不会说话而得罪人，影响人际关系，结果事事不顺。

毫无疑问，语言表达能力的强弱，关系到人生能否成功。数千年前的智者苏格拉底说：“世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认可，那就是令人喜悦的讲话能力。”

到了现代，人们对语言表达能力的认识，变得更加深入了。人际关系学家戴尔·卡耐基说：“一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。”美国人类行为科学研究者汤姆森也说：“发生在成功人士身上的奇迹，至少有一半是由口才创造的。”

事实上，良好的语言表达能力，不仅能帮助人们获得成功，还能给人带来幸福。会讲话的人，不只是在职场上如鱼得水，在日常的家庭生活中也能获得更和睦的关系。根据科学家研究发现，那些性格开朗、会说话的人，对生活的满意度远远高于那些不善说话的人。

既然良好的语言表达能力如此重要，那么，究竟怎样才能拥有它呢？实际上，大多数人都拥有语言表达能力，之所以没有发挥出它无穷的威力，只是因为不懂如何使用它。也就是说，绝大多数人的表达能力不差，只是不懂运用罢了。

比如：经常说话，但不必说得太长；要学会讲故事，但不能总是叙述故事；和人谈话的同时，也要注意态度；应当和顺一些，切忌指手画脚地讲话；平常说话时，要避免争论，切忌妄自尊大；表面应该坦白而率直，内心应该谨慎而仔细；谈话的时候，要与对方面对面……

很多时候，我们输在语言表达上，都是因为不注意一些细节问题。其实，这些问题经过后天的专门训练，都可以改变。无数人通过亲身经历证明：只要掌握了正确的训练方法，平时勤加练习，即使原来语言表达很糟糕，最终也可以练好。