如何塑造教师良好的个人形象？

一、如何塑造教师良好的个人形象？

如何塑造良好的教师形象

首先，教师本身要有渊博的知识。俗话说，给学生一滴水，教师要有一桶水。而现在，随着知识的爆炸，一桶水往往都觉得不够用，我觉得用一眼水更好，教师的知识像一眼泉水一样，源源不断，又能不断更新。

其次，要有高尚的品德，立德树人是教育的根本，教师本身的德行有很强的示范性，很多学生的行为是一是受到家长的影响，第二就是受到它教育过程中教师的影响。

再次，要善于与学生沟通，我们见过很多知识渊博，品德高的教师，但是由于他们本身不善于学生沟通，导致学生与对他们有误会甚至冲突，这都是很可惜的，所以一个老师的好形象，还需要有很强的沟通能力。

另外，另外还有许多教师需要注意的事情，比如适当的幽默感，合体的外在形象都是塑造良好的教师形象所应该注意的。

二、良好形象的标准？

1、五官端正。也就是一个人的五官长得比较周正、正常、顺眼，面部表情自然，不会给人觉得奇怪的感觉，符合大众化的审美观，没有畸形、缺失等缺点。

2、长相正常。长相也就是一个人的相貌、外表的形象或样子。长相正常主要是指一个人的脸部特征，即除五官端正外，脸部长相整体给人一种或帅气、或漂亮、或顺眼、或有特点的印象和感觉；皮肤偏白或偏黑都没关系，只要没有影响个人美观的明显瘕疵即可。

3、体态协调。指一个人的身体高度和体重在正常范围内，男性身高在165cm至175cm，女性身高在150cm至160cm，都属于正常身高，上下有一定的波动也是正常的。同时，体态正常协调。只要不是特别高或矮、特别胖或瘦，都属于正常现象。

4、穿着得体。即指一个人的穿着搭配协调、得体、合身、顺眼等。在职场上应聘面试时，男性一般都是穿着西服、皮鞋，全身的服装颜色最好不要超过三种颜色；女性一般也是西服、短裙或长裤、皮鞋搭配。切忌衣服皱巴、奇装异服、歪戴帽子斜穿衣。

5、举止大方。举止，就是一个人的肢体语言。要做到举止恰当、得体，个人的言谈和举手投足相协调，行得正、坐得端，站有站像，坐有坐样。一举手一投足，给人以落落大方的良好印象。切忌吊儿郎当、弯腰驼背、歪头斜脑等等。

6、打扮入时。即女性淡妆为宜，服饰大众化；男性头发整齐、胡须干净、皮鞋锃亮。个人打扮要和自己的身材、长相、职业相匹配。切忌浓妆艳抹、服饰怪异。

7、谈吐自如。招聘入职面试时，要做到紧扣提问，有问有答，有条不紊，回答自如，声音高低、语速快慢适度。切忌说话时吞吞吐吐、啰啰嗦嗦、结结巴巴，前言不搭后语、答非所问，或夸夸其谈。

8、有礼有节。见面时、说话时、告辞时，要尊重他人，做到彬彬有礼；待人接物要大方得体，懂得职场中与人交往的礼节礼貌。因为礼节礼貌体现一个人的基本素养。

9、精神抖擞。一个人的精神面貌是一个人的另一张脸，也是对一个人外在形象欠佳的最好补充。要做到神清气爽，有精神，有活力，精气神饱满；保持抬头挺胸、姿态端正、双目直视的良好形象。

三、如何塑造良好职业形象？

如何塑造完美的职业形象，主要要从以下几个方面做起：

1，清楚的了解你从事的职业特点、要求；

2，熟练的掌握本人从事的职业的知识和技能要求和标准；

3，总受你从事的职业所要求的职业道德标准，并严格按照职业道德的标准严格要求自己；

4，不卑不亢，虚心谦卑，向同事学习，不断学习和掌握新的知识和技能，以适应行业发展的需要；

5，具有团结共事、协作共赢的精神；

6，具有肯出苦、有责任、能担当的品质。做到以上六点，比较完美的职业形象就能建立起来。

四、保持良好形象资料？

说到形象，就不能不提到南开中学的“容止格言”。南开中学各教学楼门口都有一面镜子，上面均写着： 　　面必净，发必理，衣必整，钮必结； 　　头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 　　气象勿傲勿暴勿怠； 　　颜色宜和宜静宜庄。 　　这就是著名的“容止格言”。周恩来总理青少年时期曾在南开中学学习，其一生都在严格履行这四十字箴言，“容止格言”也是我们讲究形象的精华所在。

五、乘务员塑造良好个人形象的意义？

乘务员塑造良好个人形象，既能给自己的工作带来更多益处，也能够给乘客更好的服务体验。

六、怎样塑造良好的员工形象？

企业员工形象的塑，需要做如下工作：　　第一，员工应统一着装，整齐划一；第二，公布礼仪形象标准，要求员工予以遵守；第三，对员工定期进行商务礼仪培训，职业形象塑造培训；第四，对于公司的销售、市场、人事、采购等外联单位，需要制定一整套适合企业自身形象维护的、有利于体现企业形象优势的制度和规范，使这些部门人员在对外开展工作时，能够体现公司的高标准形象，从而提升企业形象。

七、树立良好形象的词？

饱食终日

成语释义：终日：整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。

闭月羞花

成语释义：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

冰肌玉骨

成语释义：冰：晶莹。肌骨如同冰玉一般。形容女子肌肤莹洁光滑。

冰魂雪魄

成语释义：冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。

不同流俗

成语释义：流俗：流行的习俗。与世俗习气不同。形容品德高尚。

不堪入目

成语释义：指形象丑恶，使人看不下去。

肠肥脑满

成语释义：肠肥：指身体胖，肚子大；脑满：指肥头大耳。形容不劳而食的人吃得饱饱的，养得胖胖的。

沉鱼落雁

成语释义：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

丑态毕露

成语释义：毕：完全。丑恶的形态彻底暴露。

出水芙蓉

成语释义：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。

传神阿堵

成语释义：传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。

慈眉善目

成语释义：形容人的容貌一副善良的样子。

道貌岸然

成语释义：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

顶天立地

成语释义：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。

婀娜多姿

成语释义：形容姿态柔和而美好。

肥头大耳

成语释义：一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。

风度翩翩

成语释义：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

风流倜傥

成语释义：风流：有才学而不拘礼法；倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。

高人雅士

成语释义：高人：志趣、行为高尚的人，多指隐士；雅：风雅，儒雅。志行高尚、风格儒雅的人。

高山仰止

成语释义：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

高情远致

成语释义：高、远：形容高尚；情、致：情趣。高尚的品格或情趣。

高节清风

成语释义：高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉。比喻人品高洁。

骨瘦如柴

成语释义：形容消瘦到极点。

光彩夺目

成语释义：夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。

光明磊落

成语释义：磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。

国色天香

成语释义：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

憨态可掬

成语释义：可掬：可以用手捧取。形容顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外。招人喜爱。

和蔼可亲

成语释义：和蔼：和善。态度温和，容易接近。

鹤发童颜

成语释义：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。

鹤立鸡群

成语释义：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

厚德载物

成语释义：旧指道德高尚者能承担重大任务。

呼之或出

成语释义：呼：招呼；之：代词，指代呼唤的对象。形容所描绘的人物生动逼真，也指人选已酝酿成熟，即将就任。

呼之欲出

成语释义：呼：叫，喊。形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。

虎背熊腰

成语释义：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。

画影图形

成语释义：摹绘人的形象。古代悬赏通辑逃犯，画其面影，张贴各处已便捕捉。

画龙点睛

成语释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

怀瑾握瑜

成语释义：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。

绘影绘声

成语释义：形容叙述或描写生动逼真。

绘声绘色

成语释义：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

绘声绘影

成语释义：形容叙述或描写生动逼真

八、如何树立教师良好形象？

我觉得教师良好形象的树立要分为以下几点：

首先是教师的穿着打扮。孩子们来上课所观察到的第一件事情就是教师今天穿了什么衣服，变了什么新发型。着装既要简单大方，满足户外活动的要求；又要注意衣服的色调不可过于凝重，应讲求一定的色彩搭配。这样工作起来不但心情愉快，还能给孩子一个新鲜感。

其次 ，教师行为举止。教师在课堂中的行为主要是通过眼神、表情、手势、步态、形体等方面来表现。同时，教师面对不同的对象，应有不同的合宜的行为举止。如教师之间，应平等交往、互惠互利、互容互谅、诚实守信;教师与学生之间，教师应尊重儿童，关爱儿童。

教师语言形象。在行为举止上不能做出粗鲁，不雅观，不得体的行为，在语言上，更不能说伤害孩子自尊心的话。过分的批评，会令孩子失去自信心。过分的表扬，也会令孩子骄傲自大。

教师专业素质形象。教师具备一定的专业素质是承担教师这一职业的前提。

九、如何建立良好的职业形象？

职业形象是人们对员工职场行为总体印象和评价。

1、深入持久的进行爱岗敬业教育，使每个员工成为一种习惯；

2、努力提高职业吸引力，努力提高员工薪酬待遇。

3、切实增强公众对员工职业的认同感，消弭客户及群众的不满意度。

4、注重媒体传播导向，大力宣传企业先进集体、先进个人的事迹，营造社会关注热点，扩大职业影响范围。

5、不断改变企业经营理念，实施智慧管理运作，在市场竞争中占有一席之地。

6、适时优化职业队伍，导引企业的职业形象有效养成。

十、如何改变自身良好的形象？

个人形象的塑造并非一日之功，良好的个人形象是通过自己的日积月累，把好的方面不断展现给他人，把不好的地方逐渐改善的一个过程。想要树立一个良好的个人形象，就必须注意自己的一言一行。

（1） 着装

服饰、仪表是首先进入人们的眼帘的，特别是与人初次相识时，由于双方不了解，服饰和仪表在人们心目中占有很大份量。 穿衣要全体，这是最基本的要求。只要是适合自己体形，漂亮又有新意的衣服，就应当大胆穿着。服饰的个性，也能让人判出你的审美观和性格特征。服饰式样过时，人家会认为你刻板守旧，太过超前会让人觉得轻率固执、我行我素，这两种情况都地让人得出"此人不好接近"的结论，自然会影响社交中的形象。

（2）让你的言谈举止"放大"形象

言谈举止是一个人精神面貌的体现，要开朗、热情，让人感觉随和亲切，平易近人，容易接触。

很多人在社交中总担心没有出众的言谈来打动大家，吸引别人的注意，以至于造成精神上的紧张，使表情、动作都变得十分僵硬，这都是自尊心太强造成的。因此，应放松心情，保持自己的既有特点，而不要故意矫揉造作。有的人在"亮相"时昂首阔步，气势逼人，在跟别人握手时要像钳子般有力，跟人谈话时死死盯住对方„„这样故作姿态，不仅会令别人感觉难受，连你自己也觉得别扭。其实最好的办法是保持你原有的个性和特质。

言谈要有幽默感。在社交中，谈吐幽默的人往往取胜。没有幽默感的人在社交中往往会失败。在交际场合，幽默的语言极易迅速打开交际局面，使气氛轻松、活跃、融洽。在出现意见有分歧的难堪场面时，幽默、诙谐便可成为紧张情境中的缓冲剂，使朋友、同事摆脱窘境或消除敌意。此外，幽默、诙谐还用来含蓄地拒绝对方的要求，或进行一种善意的批评。平时应多积攒一些妙趣横生的幽默故事。

（3）充分展示性别美

男士切忌流露出狭隘和嫉妒的心理，不要斤斤计较，更不要睚眦必报。男人的性别美，是一种粗犷的美，内涵的美，真正的男子汉应该有性格，有棱角，有力度，有一种阳刚之气，而那些扭扭捏捏的奶油小生则让大多数人难以接受。而女性美，普遍被人认可的形象一直是娴静的、温柔的、甜美的。女性容貌清秀，线条柔和，言谈举止中所散发出来的脉脉温情强烈动人。交际时，女性如能巧妙地利用自己的性别特点，表现得谦恭仁爱，热情温柔，一般总能激起男性的爱怜感和保护欲。女性自然的柔和所产生的社交力量，有时比"刚强"的力量要大得多。

聪明的女性总是自觉地突出自己的性别形象。如英国前首相撒切尔夫人有"铁娘子"之称，政坛作为不让须眉，但在家中仍是个好主妇，为家人做早餐，为女儿粉刷墙壁，对丈夫温存体贴，其温柔得到了人们的交口称赞。

（4）发挥"二号微笑"的魅力

舞蹈演员在舞台上表演轻松欢快的舞蹈时，要保持"二号微笑"。所谓"二号微笑"，就是"笑不露齿"，不出声，让人感到脸上挂着笑意即可，保持"二号微笑"，让人感觉心情轻松，又比较愉快。

在社交场合，轻轻的微笑可以吸引别人的注意，也可使自己及他人心情轻松些，"笑眯眯"的人总是有其魅力的。