中班美术我的小手教案

一、中班美术我的小手教案

中班美术：我的小手教案

家长们好！今天我来和大家分享一个中班美术教案，这个教案是关于“我的小手”的，通过此教案，我们可以培养孩子对自己身体的认知和表达能力，同时开发他们的美术创造力。希望能对您有所帮助。

教学目标

1. 让孩子认识和表达自己的双手。

2. 利用不同的艺术媒材，让孩子创造各种手印作品。

3. 发展孩子的观察力和创造力。

教学准备

1. 手印墨盘。

2. 不同颜色的水性颜料。

3. 白色画纸。

4. 油画棒。

5. 图书《我的小手》。

教学步骤

引入：

1. 引入主题。老师可以打开图书《我的小手》，与孩子们一起欣赏插画，让孩子们对自己的手产生兴趣。

2. 提问孩子。老师可以通过提问的方式调动孩子们的思考：“你们的手有什么用途？我们的手可以做哪些事情？”激发孩子们对手的探究和思考。

活动一：手印画

1. 老师示范。将手印墨盘和不同颜色的水性颜料摆放在活动区域，向孩子们展示如何将自己的手印放在画纸上。

2. 孩子们动手。让每个孩子依次来到活动区域，将自己的手印放在画纸上，并可以选择不同颜色的颜料进行涂抹。

3. 分享作品。等待画纸上的手印干透后，老师可以帮助孩子们展示自己的作品，并引导他们讲述手印的颜色和形状。

活动二：手形拓印

1. 老师示范。将白色画纸铺在桌面上，将油画棒按在孩子们的手上，示范如何进行手形拓印。

2. 孩子们动手。让每个孩子依次来到桌面前，在油画棒上轻轻按上自己的手，制作手形拓印。

3. 分享作品。等待拓印干透后，老师可以帮助孩子们展示自己的作品，并引导他们讲述拓印的形状和感受。

活动三：手形剪纸

1. 老师示范。老师将示范如何将画纸剪成自己的手形。

2. 孩子们动手。让每个孩子依次动手操作，剪下自己的手形。

3. 分享作品。等待剪纸完成后，老师可以帮助孩子们展示自己的作品，并引导他们讲述剪纸的形状和感受。

教学反思

通过本次教学，孩子们在老师的引导下，利用手部参与到美术创作中，进一步发展了对自身身体的认知能力。在创作手印、手形拓印和手形剪纸的过程中，孩子们不仅锻炼了手部的灵活性，还培养了观察和创造的能力。

同时，通过和孩子们一起观看图书《我的小手》，让孩子们对自己的双手产生了浓厚的兴趣，激发了他们对自己的手进行思考和表达的动力。

由于本次教学涉及到手部活动，老师要注意孩子们的安全，确保他们正确使用画笔和剪刀，避免发生意外伤害。

希望通过这个教案，能够为您提供一些关于中班美术教学的借鉴和启发。美术教育从婴幼儿阶段就应该开始，通过培养孩子们对美的感知和创造能力，可以促进他们的全面发展。

感谢您的阅读，如果您对本教案有任何疑问或建议，欢迎留言交流！

二、中班美术教案我的小手

中班美术教案：我的小手

作为幼儿教育的一部分，美术教育被视为培养孩子审美能力和创造力的重要环节。今天，我们将为中班幼儿设计一堂有趣的美术课程，主题是「我的小手」。通过这节课，孩子们将探索他们的小手，学习如何使用不同的材料和技巧创作独特的艺术作品。

教学目标：

• 让幼儿认识和了解自己的小手
• 培养幼儿的观察力和创造力
• 引导幼儿使用不同的画笔和颜料进行艺术创作
• 激发幼儿对美术的兴趣和热爱

活动一：观察小手

在这个活动中，孩子们将观察自己的小手，并试图描绘出来。我们可以放大手掌轮廓并在纸上绘制，或者通过对比手指的长度来画出手的形状。让孩子们使用铅笔轻轻描绘自己的小手，并尽量忠实地表现出细节。

通过观察和描绘手的过程，幼儿将学会专注和细致观察。这也是培养幼儿观察力和表现能力的好方法。

活动二：小手印画

小手印画是一种有趣且易于实施的美术活动。我们将为孩子们准备不同颜色的水性颜料和一块大纸板。让每个孩子在纸板上印上自己的小手，然后使用不同颜色的颜料在手印周围创作。

这个活动可以帮助幼儿发展他们的审美能力和想象力。他们可以运用颜色和形状来创作出属于自己的独特作品。

活动三：用麦片粘贴创作

这个活动将使用一种有趣的材料——麦片。我们将为每个孩子准备一张大纸板和一些麦片。让孩子们使用胶水将麦片粘贴在纸板上，创作出自己喜欢的图案和形状。

这种材料创作可以激发幼儿的想象力和创造力。他们可以使用麦片来模拟不同的纹理、形状和图案，为自己的艺术作品增添趣味。

活动四：用手指绘画

在这个活动中，孩子们将利用自己的手指来创作绘画作品。我们将为每个孩子准备彩色油画颜料和画纸。让孩子们用手指沾取不同颜色的颜料，在画纸上创作出各种形状和图案。

这个活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。通过使用手指绘画，孩子们能够感受到直接与艺术材料互动的乐趣。

活动五：小手摄影

最后一个活动是小手摄影。我们将为每个孩子提供一部数字相机，并鼓励他们用相机记录自己的小手在各种动作中的瞬间。

通过摄影，孩子们可以观察和记录自己的小手，同时发展视觉艺术和创造力。他们可以尝试不同的角度和构图方式，将自己的小手呈现出独特的美感。

结语

通过这堂以「我的小手」为主题的美术课，我们帮助幼儿认识和欣赏自己的小手，同时培养了他们的观察力、创造力和表达能力。

美术教育不仅仅是让孩子们了解艺术创作的过程，更重要的是培养他们的审美能力、想象力和自信心。我们需要为幼儿提供丰富多样的美术体验，这将对他们的整体成长和未来的学习有着深远的影响。

三、中班小手变变变扎染教案？

教学目标小手变变变扎染活动学习要求孩子们掌握这些活动的方法技巧，手势并自己能够独立操作讲课分析，老师把小手遍编辫扎染这一活动的方法，步骤，手势以及在活动中要注意的安全问题，给孩子们一步一步的讲解清楚，让孩子了解整个过程的程序和程，最后，在老师的指导下，一步一步的完成任务课堂效果反馈对于完成效果比较好的孩子给表扬和鼓励，对于没有完成的，要帮结更正，最后达到全部学会这项任务的目标

四、中班幼儿不拿小手抠鼻子安全教案？

不要乱抠鼻子中班教案

活动目标：

  1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

 2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

 3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。

活动准备：

 1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

 2、关于鼻子的课件。

活动过程：

 1、教师念谜语：

左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。

让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

 2、小实验：介绍鼻子的用处。

组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？

 教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。

五、中班健康能干的小手教案

中班健康能干的小手教案

在幼儿园的中班阶段，孩子们正处于快速成长的阶段，他们对周围的事物充满了好奇心和探索欲望。因此，为了让孩子们更好地发展自己的小手能力，并培养正确认识和使用小手的习惯，我们需要设计一些有趣的教案。

以下是一份中班健康能干的小手教案，旨在帮助孩子们在游戏和探索中提高手部的灵活性和精细动作能力。

教案一：手指操练

活动目标：通过手指操练，训练孩子的手指灵活度。

准备工作：准备一些五颜六色的小圆球。

活动过程：

1. 让孩子们坐成圆圈，每个孩子手上各拿一个小圆球。
2. 指导孩子们按照指示来进行手指操练，例如：用拇指和食指夹起小球，然后放下；用中指和无名指夹起小球，然后放下。
3. 操练结束后，可以让孩子们自由地使用小圆球进行探索，例如：尝试用小指夹起小球，或者用两只手各夹住一个小球。

这个活动可以帮助孩子们提高手指的协调性和灵活性，培养手指肌肉的控制能力。

教案二：剪纸艺术

活动目标：通过剪纸艺术，培养孩子们的剪纸技巧和手眼协调能力。

准备工作：准备一些丰富多样的剪纸样式、彩纸、剪刀。

活动过程：

1. 给孩子们展示一些剪纸的示范作品，引起他们的兴趣。
2. 让孩子们选择自己喜欢的剪纸样式和彩纸。
3. 指导孩子们使用剪刀剪出自己心仪的剪纸作品。
4. 鼓励孩子们展示自己的作品，并互相欣赏。

这个活动可以让孩子们锻炼手指的精细动作能力，培养他们对美的感知能力，并增强手眼协调能力。

教案三：搅拌鸡蛋

活动目标：通过搅拌鸡蛋，锻炼孩子们的手部力量。

准备工作：准备一些已经打散的鸡蛋、搅拌碗和搅拌器。

活动过程：

1. 给孩子们展示一下如何使用搅拌器搅拌鸡蛋。
2. 让孩子们自己尝试搅拌鸡蛋，可以组织小组活动，每个小组轮流搅拌。
3. 鼓励孩子们观察鸡蛋在搅拌器中的变化。
4. 最后，可以用搅拌好的鸡蛋做一些简单的烹饪，让孩子们品尝自己的劳动成果。

通过这个活动，孩子们既可以锻炼手部力量，又可以学会使用厨房工具，培养他们的实践能力。

教案四：握笔练习

活动目标：通过握笔练习，帮助孩子们掌握正确的握笔姿势。

准备工作：准备一些彩色的练习纸和练习用的粗笔。

活动过程：

1. 给孩子们讲解正确的握笔姿势，示范给他们看。
2. 让孩子们拿起练习纸和粗笔，按照示范进行握笔练习。
3. 可以设计一些简单的线条图案，让孩子们尝试按照要求画出。
4. 鼓励孩子们用不同的颜色进行绘画，培养他们的艺术创造力。

通过握笔练习，孩子们可以培养正确的握笔习惯，提高书写的流畅度和准确性。

总结

中班阶段是孩子们小手能力发展的关键时期，通过设计有趣的教案，我们可以帮助他们培养灵活的手指、精细的动作能力和正确的握笔姿势。这些教案既锻炼了孩子们的小手肌肉，又促进了他们的认知和探索能力。

因此，在中班教育中，我们应该注重培养孩子们的小手能干，通过游戏和探索的方式，让他们充分发挥自己的创造力和想象力，为他们未来的学习打下坚实的基础。

六、我眼中的小满中班教案？

活动目标:

1.了解小满节气的由来，感受浓浓的传统习俗。

2.认识麦穗，并能动手制作麦穗。

3.激发幼儿对中国传统节气文化的兴趣。

活动准备:

视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀

活动过程

1、小满的由来

2小满节气的代表物

3制作麦穗

七、中班我喜欢的车教案？

中班艺术活动（我喜欢的车）

活动目标：

1.通过了解，知道车的外形和特征，并说出不同功能车的优点。

2.大胆发挥想象力画出自己喜欢的车，并向同学介绍自己的爱车。

活动重难点：

重点：用自己的画笔画出车的基本框架。

难点：在基础上进行改装。

活动准备：

各种车ppt（吊车、卡车、工程车、水泥车等）

活动过程：

1.游戏导入

请幼儿跟在老师后面“坐”公交车去郊游（汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）

出示ppt

请幼儿观察，结合生活经验说说这些车的优点有什么？喜欢什么车？为什么？

观察各种车，说说他们的结构。

教师总结：

（1）吊车有长长的吊臂，可以吊起很重的东西。

（2）卡车可以运很多东西

（3）工程车的车斗很大，而且轮胎比轿车多，可以运泥土等工程废物。

（4）水泥车有大大的肚子，里面装了水泥，哪里造房子哪里就有它，有了它人们生活更加方便。

2.发挥想象力

请幼儿说说如果自己是发明家会发明什么车？为什么？车子有什么优点？

3.幼儿创作

请幼儿自由创作，教师指导。

完成作品后，请幼儿说说自己的作品，并大胆地向同学介绍自己的作品。

教师展示作品。

4.活动结束

游戏：开火车

八、中班我几岁教案反思？

1. 中班教案反思的年龄范围是3-4岁。2. 这个年龄段的孩子正处于幼儿园教育的关键时期，他们开始逐渐适应学习和社交环境，需要教师提供有针对性的教学活动和指导。中班教案反思是为了评估教学效果和改进教学方法而进行的反思和总结。3. 中班教案反思的包括对教学目标的设定和达成情况的评估，对教学活动的设计和实施的反思，对教学资源的利用和管理的思考等。通过反思和总结，教师可以不断提升自己的教学水平，为孩子提供更好的学习体验和发展机会。

九、我喜欢的昆虫教案中班语言？

中班主题活动，我最喜欢的昆虫教案，在我最喜欢的昆虫这节课中，老师要交给小朋友认识昆虫的种类和习性，而且让幼儿能知道他们最喜欢什么样的昆虫，在这节课中，不但要找出幼儿特别喜欢的昆虫，还要交给幼儿哪些昆虫是有益的，哪些昆虫是有害的？

老朋友更多的了解昆虫喜爱有益的昆虫

十、中班我最喜欢的昆虫教案？

我最喜欢七星瓢虫和螳螂，它们是益虫，能捕捉大量的害虫，减少害虫对农作物的破坏，是农民伯伯的帮手，我喜欢蚂蚁非常勤劳，富有团队精神在我们的生活中值得学习，我喜欢蝴蝶，因为蝴蝶外表美丽，不喜欢蝴蝶的幼虫外貌丑陋，专吃植物汁液。